%0 Journal Article
%T Contexto, interacci車n y conocimiento en el aula
%A Miralba Correa Restrepo
%J Pensamiento Psicol車gico
%D 2006
%I Pontificia Universidad Javeriana
%X En el art赤culo se realiza una revisi車n sobre las interacciones que se presentan en el aula y su relaci車n con los procesos de conocimiento en el aula. Diferentes autores plantean la importancia del contexto. Esta investigaci車n es fundamental como elemento de reflexi車n y an芍lisis de la proyecci車n del psic車logo educativo y los procesos cognitivos en la composici車n escrita. Adicionalmente, se analiza el rol activo del docente y el alumno en los procedimientos autorreguladores
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80120709