%0 Journal Article
%T Mundo da vida e pesquisa em educa  o: ressonancias, implica  es, replica  es = World of life and researches in education: resonances, implications, responses
%A Axt
%A Margarete
%J Letras de Hoje
%D 2011
%I Editora da Pontif赤cia Universidade Cat車lica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
%X 谷 prop車sito aqui criar algumas possibilidades de inflex o que permitam pensar em quest es postas pela via da pesquisa-forma  o enquanto plano de experimenta  o no ambito da pr車pria escola. Esta modalidade investigativa afirma seu aspecto pro-ativo no sentido de que: ao mesmo tempo em que o pesquisador desenvolve seu trabalho, ele n o pode se descuidar da forma  o propriamente dita, tendo em vista um cuidado 谷tico de respeito ao outro, nesta rela  o. Trata-se, tamb谷m, de considerar a rela  o academia-comunidade segundo um v赤nculo de indissociabilidade e de simultaneidade entre as dimens es universit芍rias pesquisa-extens o (forma  o). N o mais pesquisa antecedendo e guiando extens o, mas pesquisa e extens o (forma  o) fazendo-se juntas no mesmo contexto problem芍tico em que se encontram em contato. Esta perspectiva oportuniza desenhar um plano, ao mesmo tempo de implica  o-vivencia  o do mundo da vida tal como se desenrola na escola, e de experimenta  o-experiencia  o de algumas alian as entre este mundo da vida na escola e o mundo te車rico da academia, n o opondo um ao outro, antes compondo-os no tra ado de uma filosofia primeira, assim como proposta pelo fil車sofo russo Mikhail Bakhtin.
%K BAKHTIN
%K MIKHAIL MIKHAILOVITCH - CR赤TICA E INTERPRETA  O
%K EDUCA  O CONTINUADA
%U http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/viewFile/9247/6371