%0 Journal Article
%T La gesti車n de la informaci車n, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional desde una perspectiva socio-psicol車gica
%A Israel N迆ˋez Paula
%J ACIMED
%D 2004
%I Centro Nacional de Informaci車n de Ciencias M谷dicas
%X Con el objetivo de crear una base conceptual 迆til para comprender, desde una perspectiva socio-psicol車gica, la gesti車n de la Informaci車n, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional, se realiz車 una amplia revisi車n de la literatura disponible en esta 芍rea del saber. Con una orientaci車n social y organizacional, se definen conceptos como: informaci車n, conocimiento, comunicaci車n, inteligencia y aprendizaje, as赤 como sus principales clasificaciones e interrelaciones. La base creada es una excelente herramienta no s車lo para comprender los elementos b芍sicos de la infraestructura te車rica de la gesti車n del conocimiento y del aprendizaje organizacional, sino para redimensionar sus proyecciones hacia un tratamiento socio-psicol車gico, muchas veces descuidado en la literatura. Aimed at creating a conceptual base useful to understand information management, knowledge, intelligence and organizational learning, from a sociopsychological perspective, a review of the literature available on these topics are made. With a social and organizational orientation, the concepts of information, knowledge, communication, intelligence and learning are defined as well their main clasification and relations. The created base is an excellent tool to understand the basic elements of the theorical frame of knowledge management and arranged learning and also to change the designs toward a social-psichological management sometimes neglected literature.
%K gesti車n de la informaci車n
%K gesti車n del conocimiento
%K gesti車n de la inteligencia
%K aprendizaje organizacional
%K glosario
%K information management
%K knowledge management
%K intelligence management
%K organizational learning
%K glossary
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352004000300004