%0 Journal Article
%T Ense anza de E/LE y fraseolog¨ªa: algunas consideraciones te¨®rico-pr¨¢cticas para la ense anza de fraseolog¨ªa a aprendices germano-hablantes (I)
%A Manuel Jos¨¦ Aguilar Ruiz
%J Foro de Profesores de E/LE
%D 2011
%I Universitat de Val¨¨ncia
%X La experiencia pr¨¢ctica que presentamos tiene como objetivo sintetizar algunas de las propuestas y enfoques did¨¢cticos que presentan la fraseolog¨ªa como un recurso muy beneficioso para el aprendizaje de E/LE, contextualizada para aprendices de espa ol cuya lengua materna es el alem¨¢n, y que abarca los niveles iniciales del Marco com¨²n europeo (hasta el nivel umbral, ante todo). Ofrecemos fundamentalmente experiencias pr¨¢cticas de car¨¢cter gr¨¢fico, morfol¨®gico y sem¨¢ntico, reservando otros tipos de actividades para trabajos posteriores. As¨ª pues, comentamos algunos de los enfoques y procedimientos did¨¢cticos que suelen emplearse para la adquisici¨®n del espa ol idiom¨¢tico y, de la misma manera, remitimos a la bibliograf¨ªa final para su empleo como breve recopilaci¨®n de algunos de los trabajos y manuales m¨¢s accesibles, con el fin de facilitar al docente la elaboraci¨®n de materiales propios para su labor did¨¢ctica.
%U http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/109/106