%0 Journal Article
%T Conscientiza  o cultural: repercuss es na motiva  o de alunos da escola p¨²blica Cultural awareness and its effects on public school students' motivation
%A Fernanda Costa Ribas
%J Revista Brasileira de Lingu¨ªstica Aplicada
%D 2009
%I Universidade Federal de Minas Gerais
%X A discuss o sobre aspectos culturais nas aulas de l¨ªngua estrangeira tem sido um assunto bastante debatido na ¨¢rea de ensino/aprendizagem de l¨ªnguas. O ensino de cultura ¨¦ visto como imprescind¨ªvel por duas raz es: 1) possibilita que os alunos desenvolvam a compet¨ºncia comunicativa em l¨ªngua estrangeira de forma efetiva, a partir do contato com padr es socioling¨¹¨ªstico-culturais da l¨ªngua-alvo e 2) permite conscientiz¨¢-los a respeito da diversidade cultural no mundo, fazendo com que desenvolvam maior tolerancia e atitudes positivas em rela  o a outras culturas, o que pode proporcionar um aumento da motiva  o. Neste artigo, focalizamos a rela  o entre o ensino de cultura e a motiva  o para aprender ingl¨ºs, discutindo de que maneira certos conte¨²dos e tipos de atividades culturais e a forma como esses s o trabalhados pelo professor podem afetar a motiva  o dos alunos em rela  o ¨¤ l¨ªngua inglesa. Os resultados apresentados fazem parte de um projeto de doutorado,1 desenvolvido em contexto de escola p¨²blica em 2004, o qual contou com a participa  o de alunos de uma sala de segundo ano do ensino m¨¦dio. The discussion of cultural aspects in the foreign language class has been a subject quite debated in the language teaching and learning field. The teaching of culture is thought to be indispensable for two main reasons: 1) it can help students develop their communicative competence in an effective way through the contact with sociolinguistic and cultural patterns of the foreign language and 2) it can make them aware of the culture diversity in the world, thus developing more tolerance and positive attitudes to other cultures, which in turn can lead to an increased motivation. In this article, I focus on the relationship between culture teaching and motivation to learn English. I discuss to what extent certain cultural topics and activities and the way these are developed by a teacher can influence students' motivation to learn English. The results presented are part of a doctoral project, developed with a second year high school students in a public school in 2004.
%K ingl¨ºs
%K motiva  o
%K cultura
%K English
%K motivation
%K culture
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982009000100016