%0 Journal Article
%T Utilizaci車n de las TIC en el aprendizaje aut車nomo del estudiante: aplicaci車n en la asignatura Fisioterapia Cardiocirculatoria Use of ICT in the Autonomous Learning Process: A Case Study in Cardiocirculatory Physiotherapy Utilitzaci車 de les TIC en l'aprenentatge aut辰nom de l'estudiant: aplicaci車 en l'assignatura de Fisioter角pia Cardiocirculatoria
%A Maria 角ngels Cebri角 i Iranzo
%A Enrique Ricardo Mora Am谷rigo
%A Celedonia Igual Camacho
%J @tic : Revista d'Innovaci車 Educativa
%D 2009
%I 
%R 10.7203/attic.3.154
%X El Espacio Europeo de Educaci車n Superior (EEES) promueve un cambio metodol車gico en los estudios universitarios, al que sin duda contribuye el uso de las tecnolog赤as de la informaci車n y la comunicaci車n (TIC). En este art赤culo presentamos un material multimedia desarrollado en el contexto de la titulaci車n de Fisioterapia, cuya finalidad es guiar y reforzar el aprendizaje del estudiante, tanto dentro como fuera del aula. La valoraci車n del material por parte de los estudiantes en el aula mediante un estudio piloto puso de manifiesto tanto ventajas como inconvenientes en relaci車n a las metodolog赤as planteadas y el formato utilizado. The European Higher Education Area (EHEA) promotes a methodological change in the university degrees, improved with no doubt with the help of the information and communication technologies (ICT). In the following article we present a multimedia material developed in the context of the Physiotherapy degree, whose goal is to guide and reinforce the student＊s learning, both inside and outside the classroom. The students＊ assessment of the material in the classroom through a pilot study showed us advantages and improvements related to the applied methodologies and the chosen format.     L＊Espai Europeu d＊Educaci車 Superior (EEES) promou un canvi metodol辰gic en els estudis universitaris, al qual contribueix sense dubte l＊迆s de les tecnologies de la informaci車 i de la comunicaci車 (TIC). En aquest article presentem un material multim豕dia desenvolupat en el context de la titulaci車 de Fisioter角pia, la finalitat del qual 谷s guiar i refor ar l＊aprenentatge de l＊estudiant, tant dins com fora de l＊aula. La valoraci車 del material per part dels estudiants a l＊aula mitjan ant un estudi pilot va fer pal豕s tant avantatges com punts de millora, en relaci車 a les metodologies plantejades i el format emprat.
%K EEES
%K TIC
%K Material did芍ctico
%K Fisioterapia.
%U http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/154