%0 Journal Article
%T Educaci¨®n para el biling¨¹ismo y aprendizaje de maestros: comprensi¨®n del desempe o aut¨¦ntico en la acci¨®n de cambiar pr¨¢cticas pedag¨®gicas Education for Bilingualism and Teacher Learning: Understanding Authentic Performances as Pedagogical Practice Changes
%A Claudia Luc¨ªa Ord¨®£¿ez
%J Folios
%D 2012
%I Universidad Pedag¨®gica Nacional
%X Resumen Buscando el biling¨¹ismo en estudiantes de un colegio privado de ciudad intermedia en Colombia, un contexto totalmente monoling¨¹e, dise ¨¦ y puse en pr¨¢ctica - con un grupo de profesionales de la instituci¨®n - un curr¨ªculo basado en desempe os aut¨¦nticos comunicativos2, que conecta desarrollos en espa ol e ingl¨¦s. Dirig¨ª paralelamente una investigaci¨®n cualitativa sobre su impacto3 durante el primer a o de su uso, que revela grandes cambios en los ambientes de aprendizaje de lengua en el colegio y una diversidad de niveles de comprensi¨®n de este principio fundante del curr¨ªculo entre los maestros. Esta diversidad de comprensi¨®n tiene la particularidad de provenir casi exclusivamente del desempe o aut¨¦ntico pedag¨®gico, de cambiar radicalmente sus concepciones y pr¨¢cticas de aula. Abstract In order to achieve bilingualism in the students of a private school in a medium-sized city in Colombia, a totally monolingual context, I and a group of professionals in the institution designed a curriculum based on authentic communicative performances, connecting developments in Spanish and English. I directed parallel qualitative research on its impact during the first year of its use, revealing great changes in the language learning environments in the school and a variety of levels of understanding of this founding principle among the teachers. This diversity in understanding comes almost exclusively from the authentic pedagogical performance of radically changing conceptions and practices of what has to happen in the classroom.
%K Educaci¨®n para el biling¨¹ismo
%K desempe o aut¨¦ntico para aprender
%K biling¨¹ismo en contexto monoling¨¹e
%K curr¨ªculo biling¨¹e
%K Education for bilingualism
%K authentic performance for learning
%K bilingualism in a monolingual context
%K bilingual curriculum
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702012000200001