%0 Journal Article %T Professores como fontes de motiva o dos alunos: o qu¨º e o porqu¨º da aprendizagem do aluno %A Lens %A Willy %A Matos %A Lennia %A Vansteenkiste %A Maarten %J Educa£¿£¿o %D 2008 %I Editora da Pontif¨ªcia Universidade Cat¨®lica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS %X Nesse artigo, discutiremos como os professores em suas aulas e os diretores, orientadores educacionais, entre outros profissionais atuantes no n¨ªvel escolar, podem aumentar a quantidade e a qualidade da motiva o dos alunos, influeindo naquilo para que os alunos est o motivados (ou seja, a realiza o dos seus objetivos acad¨ºmicos) e as raz es porque eles se empenham para alcan ar esses objetivos. Baseados na Teoria do objetivo da realiza o (Achievement Goal Theory) e na Teoria de autodetermina o (Self-determination theory), discutiremos essad iferen as qualitativas na motiva o dos alunos e tentaremos explicar porque os professores deveriam criar um ambiente de aprendizagem que promovesse esses tipos mais eficazes de motiva o. %K MOTIVA O (EDUCA O) %K AUTODETERMINA O (EDUCA O) %K PROFESSORES - FORMA O PROFISSIONAL %U http://revistaseletronicas.pucrs.br/civitas/ojs/index.php/faced/article/viewFile/2752/2100