%0 Journal Article %T 低年級儿童书面語言与口头語言相互关系的研究 %A 唐自杰 %J 心理学报 %D 1964 %I %X 問題儿童在入小学以前,已經掌握了很多口头語言,入小学后在继續发展。但儿童如何才能把他們的口头語言变成书面語言(作文)呢?如何使他們的书面語言表达得更好呢?为了探索此问題,我們曾从小学实驗班和普通班二下級学生說和写的数量、貭量进行了比較 %U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=6D9A961055CE6ABD&yid=29B68C6EE36B014B&vid=9CF7A0430CBB2DFD&iid=0B39A22176CE99FB&sid=80A07035DF96B0C4&eid=06EA2770E96C5402&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0