%0 Journal Article %T 学龄初期儿童思惟的发展 %A 丁祖荫 %J 心理学报 %D 1984 %I %X 本文运用国内研究成果,对我国学龄初期儿童思惟发展作了概括叙述,具体地反映了我国学龄初期儿童在小学教育影响下,思惟形式、思惟基本过程、概念掌握、推理理解、以及思惟品质等方面的发展特点。并提出了促进儿童思惟进一步发展的培养要点。 %U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=9EB9BD00595FA722D7FA207292C8113B&yid=36250D1D6BDC99BD&vid=BCA2697F357F2001&iid=0B39A22176CE99FB&sid=7C3A4C1EE6A45749&eid=D997634CFE9B6321&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0