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Reflexiones sobre calidad en el sistema de bibliotecas escolares de Costa Rica
Gilberto Méndez Rodríguez
e-Ciencias de la Información , 2011,
Abstract: Este artículo analiza el tema de la calidad y su vinculación con el trabajo realizado desde las Bibliotecas Educativas y Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) por parte de las bibliotecólogas y bibliotecólogos educativos. Propone acciones que se podrían llevar acabo para apoyar y hacer cumplir los lineamientos planteados en el documento “El centro educativo de calidad como eje de la educación costarricense”, aprobado por el Consejo Superior de Educación como Política Educativa con miras a mejorar la calidad en el sistema Educativo Nacional.
Evolución conceptual de la alfabetización en información a partir de la alfabetización múltiple en su perspectiva educativa y bibliotecaria Conceptual evolution of alphabetization in information based on multiple alphabetization in a library science and educational perspective
Miguel ángel Marzal
Investigación bibliotecológica , 2009,
Abstract: Se analiza el origen de la alfabetización en la información desde el punto de vista de la lectura y escritura propias de los hipermedios, que es algo diferente de la "alfabetización" textual. Los hipermedia poseen su propia gramática del discurso electrónico dado que su mensaje es múltiple como consecuencia de la preeminencia de las TIC en cuanto al contenido, del usuario en cuanto al dise o y de sus funciones en cuanto a un nuevo espacio para la educación. Se define la alfabetización en información con ayuda de la "alfabetización múltiple" a través de las competencias informativas para el conocimiento y la proyección de éstas en el sistema educativo. The origin of alphabetization in information is analyzed from the reading and writing points of view prevalent in hypermedia, which are different from alphabetization based on texts. Hypermedia possess its own electronic discourse grammar, since its message is multiple due to prevalence of ISTs in what concerns to content; of users about design; and of its functions about a new space to education. Alphabetization in information is defined, based on multiple alphabetization through informative competences for knowledge and the projection of these on the educational system.
Bibliotecas digitales: recursos bibliográficos electrónicos en educación básica Digital Libraries: Electronic Bibliographic Resources on Basic Education
Marcela Georgina López Zerme?o
Comunicar , 2012, DOI: 10.3916/c39-2012-03-02
Abstract: Estudiar recursos bibliográficos en formato electrónico para la educación básica implica reflexionar sobre mecanismos de búsqueda que atiendan las necesidades de los peque os usuarios. A través de los trabajos realizados en el proyecto de investigación educativa Bibliotecas digitales , se puso en evidencia que los acervos explorados, manejan un lenguaje para un nivel de educación superior. Ante esta problemática, se planteó la siguiente pregunta de investigación: Cuáles son los criterios de clasificación de los recursos bibliográficos electrónicos para la educación básica? Se propuso una investigación no experimental, con una muestra de estudio no probabilística de casos tipo, integrada por 250 recursos que ofrecen los diez acervos bibliográficos seleccionados en base a un estudio exploratorio previamente realizado. Para el análisis, se valoraron los siguientes recursos: accesibilidad, eje curricular al que está dirigido, formato y aspectos pedagógicos, funcionales, tecnológicos y estéticos. Los resultados muestran una media de 3.76, la cual indica que los acervos bibliográficos ofrecen recursos de calidad, aunque es necesario trabajar en los aspectos pedagógicos y funcionales. Clasificar recursos electrónicos para educación básica requiere considerar necesidades pedagógicas, entorno gráfico, tecnológico y sobre todo, la forma dinámica y cambiante de cómo se concibe la información. Esto corrobora la necesidad de establecer un conjunto de indicadores que permita a los docentes seleccionar recursos electrónicos en relación a los ejes curriculares de la educación básica. Studying electronic bibliographic resources for basic education involves thinking about search mechanisms that meet the needs of young users. Through the investigation carried out during the educational research project Digital libraries , it became evident that the collections explored use a language better suited to higher education. Faced with this problem, the following question arose: What are the criteria for classifying electronic bibliographic resources for basic education? The proposed investigation was non-experimental, with a non-probabilistic sample of case studies; the sample comprised 250 resources from 10 bibliographic collections. The analysis assessed resources according to: accessibility, the curricular axis to which it is addressed, and format; pedagogical, functional, technological and aesthetic aspects. The results show a mean of 3.76, which indicates that the bibliographic collections provide quality resources, although it is necessary to improve educational and fu
Estudio estadístico de los usos en las bibliotecas infantiles de Alcobendas, Mejorada del Campo y Villanueva del Pardillo (Madrid)
Pilar Cámara Rey,Susana Adán Pampliega,Clara Porras García
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , 2010,
Abstract: El objetivo principal de este estudio es analizar los usos en los distintos grupos de edad en las bibliotecas infantiles de Alcobendas, Mejorada del Campo y Villanueva del Pardillo y la influencia que tiene en ellos el entorno, los recursos y la política que se desarrolla en los tres municipios. El punto de partida es averiguar los elementos comunes y las divergencias en los usos de las bibliotecas infantiles de tres localidades diferenciadas poblacionalmente y el nivel de influencia del modelo de biblioteca que se desarrolla en cada uno de los municipios.
El rol de las bibliotecas digitales
López Guzmán, Clara
Técnica Administrativa , 2001,
Abstract: Descripción del rol de las bibliotecas digitales
II Jornadas Nacionales de Bibliotecas Universitarias
Cecilia Ráez Casabona
Alexandría : Revista de Ciencias de la Información , 2005,
Abstract: "El artículo no presenta resumen"
Por qué implementar bibliotecas en los colegios?
Liliana Bandini
Alexandría : Revista de Ciencias de la Información , 2010,
Abstract: "La opinión no presenta resumen"
Los bonos educativos y la crisis de la universidad pública
Javier Torres Parés,Adel Gutiérrez Tenorio,Jorge Humberto Miranda Vázquez
Nómadas , 2000,
Abstract: Los autores analizan las políticas educativas en el sector público mexicano durante los últimos gobiernos y centran su atención en la reciente crisis de la Universidad Autónoma de México - UNAM.
Reengenharia em bibliotecas / Reenginnery in librarys
JanainaLeal
Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informa??o , 2010,
Abstract: Fala da rápida e frenética transforma o que vem ocorrendo no mundo da ciência da informa o. Compreende biblioteca como uma organiza o. Discute a quest o referente à reengenharia em bibliotecas. Mostra a importancia de tal processo e o qu o minucioso é sua execu o. Observa que no atual contexto bibliotecon mico, reengenharia é a palavra–chave e que esse esfor o necessita de um criterioso trabalho diagnóstico de avalia o e planejamento. Explica o processo e as etapas para a realiza o da reengenharia nas fun es bibliotecon micas, realizado nesse tipo de sistema de informa o. Descreve as fun es dedicadas a opera o do funcionamento de bibliotecas. Esclarece alguns pontos conceituais sobre a necessidade e a importancia de se avaliar e planejar no decorrer da execu o desse esfor o.
Liga Operária Beneficente de Florianópolis: nascimento e morte de uma biblioteca popular

Liga Operária Beneficiente de Florianópolis: birth and death of a community library
Alzemi Machado
Revista ACB , 2005,

Abstract: Este trabalho analisa preliminarmente a instala o de Bibliotecas Populares no Brasil, contextualizando os diversos momentos históricos e a cria o destas bibliotecas. A partir de consulta em diversas fontes (jornais locais, livros, entrevistas, etc.), iniciou-se uma investiga o na Biblioteca Leopoldo Pires, da Liga Operária Beneficente, fundada em Florianópolis no ano de 1897, objetivando possibilitar uma recupera o histórica desta importante institui o. Abstract: This work preliminary analyzes the installation of Community Libraries in Brazil, in the contexto f the diverse historical moments and the creation of these libraries. Base don research in diverse sources (local periodicals, books, interviews, etc.), an inquiry in the Leopoldo Pires Library, from the Liga Operária Benficente, was initiaded, stablished in Florianópolis in the year of 1897, objectifying to make possible a historical of this important institution. Keywords: Community Library; Florianópolis - libraries p. 129-146
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