oalib

Publish in OALib Journal

ISSN: 2333-9721

APC: Only $99

Submit

Any time

2019 ( 1 )

2018 ( 2 )

2015 ( 7 )

2014 ( 10 )

Custom range...

Search Results: 1 - 10 of 319 matches for " Vicenta Mestre "
All listed articles are free for downloading (OA Articles)
Page 1 /319
Display every page Item
Revista de Historia de la Psicología
María Vicenta Mestre
Revista Latinoamericana de Psicología , 2006,
Abstract:
Los mecanismos de afrontamiento como predictores de la disposición prosocial
Paula Samper,Vicenta Mestre,Ana Tur,Yolanda Santolaria
Revista de Psicología y Educación , 2012,
Abstract: El objetivo del trabajo es identificar los mecanismos de afrontamiento que utilizan los ni os y ni as considerados “más prosociales”. La muestra estuvo compuesta por 465 ni os y ni as de entre 10 y 12a os considerados en vulnerabilidad social en Argentina y en Espa a. La población evaluada en la muestra espa ola (n= 196) está escolarizada en Centros Públicos de zonas declaradas de Acción Preferente por el Gobierno Valenciano en el a o 1993. La muestra de Argentina (n=269), son ni os y ni as que residen en barrios humildes o asentamientos de emergencia, con viviendas en condiciones precarias y que asisten a escuelas marginales. Los resultados de los análisis realizados han permitido identificar un tipo de afrontamiento más productivo y centrado en el problema característico del grupo de población clasificado como más prosocial. Así mismo, el estudio transcultural permite establecer las variables familiares y personales diferenciales entre las poblaciones estudiadas y su relación con la conducta adaptada. Las conclusiones aportan información relevante en el dise o de programas educativos orientados al desarrollo prosocial.
Un programa de educación intercultural: Desarrollo de la empatía y la prosocialidad
Vicenta Mestre,Paula Samper,Ana Tur,Maite Cortés
Revista de Psicología y Educación , 2012,
Abstract: El objetivo central del proyecto de investigación en el que se suscribe este trabajo ha sido dise ar, aplicar y validar un programa, materiales y metodología para desarrollar la conducta prosocial y la empatía a través de valores como igualdad, tolerancia y respeto, en el marco de la interculturalidad. Presentamos los resultados preliminares del programa de intervención elaborado para desarrollar los valores ycomportamientos prosociales. El programa comprende 14 sesiones implementadas durante seis meses. La muestra la componen ni os/as y adolescentes entre 10 y 15 a os, de diferentes centros escolares, públicos y concertados de la Comunidad Valenciana, con diferente porcentaje de alumnos inmigrantes. Se presentan los resultados de la evaluación pretest y postest entre los grupos control y experimental. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas en función del nivel de estudios y del grupo según sea control o experimental en la fase pretest. Los análisis de covarianza realizados muestran la eficacia de la intervención.
Personalidad y contexto familiar como factores predictores de la disposición prosocial y antisocial de los adolescentes
Vicenta Mestre Escrivá,Paula Samper García,Dolores Frías Navarro
Revista Latinoamericana de Psicología , 2004,
Abstract:
Emociones, estilos de afrontamiento y agresividad en la adolescencia / Emotions, Coping Style and Aggression during Adolescence
Vicenta Mestre Escrivá,Paula Samper García,Ana María Tur Porcar,Cristina Richaud de Minzi
Universitas Psychologica , 2012,
Abstract: Este estudio analiza la relación entre las estrategias de afrontamiento y las emociones para determinar en qué medida son procesos relacionados con la conducta agresiva. Se parte del supuesto de que en la agresividad influyen los mecanismos de afrontamiento en la resolución de problemas y el manejo delas emociones: inestabilidad emocional (falta de autocontrol ante situaciones que producen tensión) o empatía (sentimientos orientados al otro que tiene un problema o necesidad). Se ha evaluado una muestra de 1.557 ni os yni as, con un rango de edad entre 12 y 15 a os, escolarizados en primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en 36 Centros escolares de la Comunidad Valenciana, seleccionados aleatoriamente. Los resultados indican claras diferencias entre los sujetos con alta y baja agresividad y los mecanismos de afrontamiento que utilizan, los adolescentes más agresivos utilizan en mayor medida un afrontamiento improductivo, mientras que los menos agresivos aplican estrategias más centradas en la resolución del problema.En todos los modelos de ecuaciones estructurales, el efecto directo de la inestabilidad emocional y la empatía sobre la agresividad es significativa, siempre positivo en el primer caso pero negativo en el segundo. Además, la empatía favorece el afrontamiento centrado en la resolución del problema, mientras que la inestabilidad emocional se relaciona positivamente con el afrontamiento improductivo y este con la agresividad.
Estilos de crianza en la adolescencia y su relación con el comportamiento prosocial
María Vicenta Mestre,Ana María Tur,Paula Samper,María José Nácher
Revista Latinoamericana de Psicología , 2007,
Abstract: El trabajo muestra dos estudios realizados con adolescentes espa oles cuyo objetivo es estudiar la relación entre los estilos de crianza, el comportamiento prosocial y la empatía, la agresividad, la inestabilidad emocional y la ira desde un doble planteamiento: en uno de los estudios (N = 531) la evaluación de los estilos de crianza la realiza la madre y en el otro (N = 782), los adolescentes. Los resultados indican que cuando es la madre quien evalúa los estilos de crianza, éstos alcanzan menor poder predictor en el comportamiento prosocial. La evaluación positiva del hijo/a, el apoyo emocional junto con la coherencia en la aplicación de las normas es el estilo de crianza más relacionado positivamente con la empatía y con el comportamiento prosocial.
ESTILOS DE CRIANZA EN LA ADOLESCENCIA Y SU RELACIóN CON EL COMPORTAMIENTO PROSOCIAL
MESTRE,MARíA VICENTA?; TUR,ANA MARíA; SAMPER,PAULA; NáCHER,MARíA JOSé ?; CORTéS,MARíA TERESA ?;
Revista Latinoamericana de Psicología , 2007,
Abstract: the work shows two studies carried out with spanish adolescents. the objective was to evaluate the relation between rearing styles, prosocial behaviour and empathy, aggressiveness, emotional instability and anger, from a double perspective. in one of these studies (n = 531), the rearing styles were evaluated by the mother and in the other one (n = 782) by the adolescents. the results indicate that prosocial behaviour is not well predicted by the mother's analysis of rearing style. a positive evaluation by the son or daughter, an interest and emotional support and coherence in the application of norms, constitutes the rearing style most related with empathy and with prosocial behaviour.
Implications of Musical Education in Creativity Develop  [PDF]
óscar Costa Román, Vicenta Gisbert Caudeli
Creative Education (CE) , 2019, DOI: 10.4236/ce.2019.101016
Abstract: Nowadays society requires people to be capable of resolving the existing problems and creating new ones. But also it is necessary to develop people available to understand and love arts and also to prepare able people practice it like expression forms. In contrast, in the Spanish education politicization, there are important differences between regions about the study loads of arts and creativity. In these lines it is presented the next paper where the authors make a review about creativity, the situation of musical education and the connection between musical education and creativity in the Spanish’s primary school with the target of increasing the students’ cognitive development.
Sobre la Diosa Siria o un posible regreso a casa de Luciano de Samosata
Mestre,Francesca;
Synthesis (La Plata) , 2007,
Abstract: the de dea syria belongs, in the manuscript tradition, to the corpus of lucian of samosata. his authorship, however, has been discussed: while some perceive in it clear non-lucianic elements, others do not find them conclusive proofs, considering the usual evasive character of lucian. assuming that his author is actually lucian -or, in any case, a hellenized syrian of imperial times-, the analysis of descriptions, narrative, language and narrator-text, give valuable information on fusion and interaction among cultures in the roman empire.
Primeros conodontes de la Formación Tambolar (Facies Pachaco), Silúrico de la Precordillera Argentina, y sus implicancias bioestratigráficas
Mestre,Ana;
Ameghiniana , 2009,
Abstract: the present contribution deals with the first late silurian conodonts recovered from the tambolar formation (pachaco facies), central precordillera. this conodont association suggests a late ludfordian-early pridoli age (late silurian) and is composed of zieglerodina? cf. zellmeri carls, slavik y valenzuela-ríos, 2007; dapsilodus obliquicostatus (branson and mehl, 1933), wurmiella cf. excavata (branson and mehl), delotaxis cf. elegans (walliser, 1964) and belodella sp., which are described and illustrated in this paper. this association and especially the presence of zieglerodina? cf. zellmeri suggests a early pridoli age (late silurian) for these deposits.
Page 1 /319
Display every page Item


Home
Copyright © 2008-2017 Open Access Library. All rights reserved.