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UNIVERSIDAD 2.0: ACTITUDES Y APTITUDES ANTE LAS TIC DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO DE LA UCO.
Verónica Marín Díaz,Eloísa Reche Urbano
Pixel-Bit , 2012,
Abstract: Las competencias en materia relativa a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual son imprescindibles para el desarrollo de una ciudadanía activa para la formación de los futuros docentes, en cuyas manos está el desarrollo de dichas competencias en los jóvenes desde edades tempranas. En el presente artículo se exponen las actitudes y aptitudes ante las TIC del alumnado denuevo ingreso de la Escuela Universitaria de Magisterio de la Universidad de Córdoba, considerándolas fundamentales y uno elemento determinante para conseguir los objetivos derivados del nuevo modelo educativo, fruto del Espacio Europeo de Educación Superior.
EL ALUMNADO UNIVERSITARIO CORDOBéS Y LA PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE
Verónica Marín Díaz,Guadalupe Aurora Maldonado Berea
Pixel-Bit , 2011,
Abstract: La conjugación del binomio TIC-Educación Superior nos lleva a pensar en tres beneficios que tal matrimonio puede aportar a la práctica universitaria, por un lado la innovación, por otro la apertura del sistema al exterior y en último lugar la posibilidad de desarrollar comunidades virtuales de aprendizaje entre docentes universitarios. El artículo que aquí presentamos trae a la palestra el conocimiento que los estudiantes de nuevo ingreso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba tienen sobre las plataformas de teleformación y más concretamente sobre la plataforma Moodle, dado que es la que se emplea en dicha institución universitaria.
ICT training of university teachers in a personal learning environment. Project DIPRO 2.0
Julio Cabero Almenara,Verónica Marín Díaz
Journal of New Approaches in Educational Research , 2012, DOI: 10.7821/naer.1.1.2-6
Abstract: Developing an information and knowledge society involves the incorporation of technological tools into education. This can only happen if teachers are properly qualified to include such tools into the classroom dynamics. The present article brings to the forefront a training proposal framed within an R&D project funded by the Spanish Ministry of Science and Innovation under the title of “Design, production and evaluation in a 2.0 learning environment for the training of university teachers in the educational use of Information and Communication Technologies (ICTs) (EDU2009-08 893),” which has as its aim to incorporate technology tools both into classroom dynamics and into teachers’ professional development.
Estimación del agua corporal total por deuterio en diálisis peritoneal pediátrica Estimation of total body water using deuterium in children undergoing peritoneal dialysis
Marta Azócar P.,Francisco Cano Sch.,Verónica Marín B.,Erik Díaz B.
Revista chilena de pediatría , 2003,
Abstract: Introducción:La diálisis peritoneal (DP) en pediatría es actualmente el tratamiento más utilizado para el reemplazo de la función renal en ni os portadores de insuficiencia renal crónica. El ajuste de la dosis de diálisis (Kt/V) debe ser periódico, lo cual requiere estimar el agua corporal total (ACT), lo que se puede realizar por distintas fórmulas. El método ideal de la medición del ACT se basa en el uso de isótopos marcados, H2[18O] o D2O (deuterio), no aplicables en forma rutinaria a la práctica clínica. Objetivo:Estimar el ACT con deuterio en pacientes pediátricos en DP y compararla con las fórmulas de uso clínico habitual, calcular la dosis de diálisis-Kt/V- según el ACT obtenido por las distintas fórmulas y con deuterio. Pacientes y Método:Se evaluaron 8 pacientes en diálisis peritoneal crónica ambulatoria, 6 varones, edad (mediana) 6,6 a os (4-14). Se realizó la medición de agua corporal por dilución isotópica con deuterio según protocolo de Plateau, administrando una dosis 1-2 gramos de deuterio al 99,9%, y recolectando una muestra de saliva basal y post-dosis a las 2, 3 y 4 horas; se comparó el resultado de esta medición con las fórmulas de Mellits y Cheek, y (ACT= kg* 0,6). Para el análisis estadístico se utilizó test de Student y test de Bland y Altman, considerando un p significativo < 0,05. Resultados: La estimación del ACT por deuterio es 2,9% inferior a la estimación del ACT por Mellits y Cheek y 1,6% superior que la estimación del ACT por kilos. El valor promedio del Kt/V calculando el ACT por las distintas fórmulas fue de: 2,08, 2,08 y 1,9 respectivamente (p n.s.). Conclusión: Las fórmulas de uso habitual en clínica para estimar el ACT no muestran diferencias significativas en este grupo de pacientes en diálisis peritoneal en comparación a su estimación por deuterio, lo cual permitiría su uso rutinario con un adecuado nivel de confianza Paedriatric peritoneal dialysis (PD) is the most frequent form of treatment for end stage chronic renal failure. The dialysis dose (Kt/V) needs to be adjusted periodically, which requires the estimation of total body water (TBW) using different methods or formulas. The ideal method is the use of isotopes oxygen -18 or D20 (deuterium), which are difficult to apply in the routine clinical situation. Objective: To estimate the TBW in children using deuterium and compare the results with those obtained using formulas commonly used in clinical practice. To calculate the dosis of dialysis according the TBW obtained using the formulas or with deuterium. Patients and methods: 8 children, 6 boys with a mean age o
LA FORMACIóN DOCENTE UNIVERSITARIA A TRAVéS DE LAS TICS
Verónica Marín Díaz,Ma Asunción Romero López
Pixel-Bit , 2009,
Abstract: La formación de los docentes universitarios es una preocupación de los poderes políticos que gobiernan tanto el país como las Universidades. Junto a ello, el avance de las tecnologías de la información y la comunicación pone de manifiesto una relación que la situación de convergencia demanda. Desde este artículo hacemos una llamada de atención sobre la posibilidad formativa que los sistemas tecnológicos prestan a los docentes universitarios.
Los videojuegos y su capacidad didáctico-formativa
Verónica Marín Díaz,Ma. Dolores García Fernández
Pixel-Bit , 2005,
Abstract: Hoy las máquinas ocupan un lugar privilegiado en nuestra vida. Podemos destacar la presencia de los videojuegos dentro de la dinámica familiar y escolar. Los videojuegos pueden ser considerados como otra forma de ense ar, si esta se desarrolla a través de una correcta supervisión. Esta situación demanda la intervención directa de la familia y de los docentes como referentes socializadores de los ni os de hoy, hombres del ma ana.
Moodle y estudiantes universitarios. Dos nuevas realidades del EEES
Verónica Marín Díaz,Antonia Ramírez García,Bego?a Sampedro Requena
PROFESORADO , 2011,
Abstract: El desarrollo de la docencia universitaria se ha visto en los ultimos tiempos afectada por numerosos cambios, que por un lado han provocado reformas estructurales de los sistemas terminológicos y por otro una modificación en la forma de ser, ver y entender la ense anza superior. La aparición de nuevas herramientas de carácter tecnológico como es la plataforma Moodle ha supuesto una revolución de los procesos de ense anza-aporendizaje en todos los niveles educativos. El presente proyecto pretende ser una continuación del estudio iniciado en el proyecto de excelencia que venimos desarrollando desde 2006 con las Universidades de Huelva (coordinación, Sevilla y Cadiz). Dicho proyecto aprobado por la Secretaría General de Universidades el 23 de marzo de 2007, titulado Plataformas de teleformación para la virtualización de las asignaturas (P06-HUM-02013), en nuestra Universidad se ha detenido en estudiar la figura del docente y su relación con la plataforma Moodle, en nuestro caso,- y en la Universidad de Cádiz y la plataforma WebCT en los casos de Huelva y Sevilla-, obviando, por diferentes razones, al estudiante; sin embargo en la Universidad de Huelva a lo largo del desarrollo del proyecto de excelencia si se ha realizado este estudio, por ello consideramos relevante detenernos en estudiar al estudiante universitario cordobés, como complemento al proyecto originario dando que es el receptor final de este nuevo sistema de formación.
Evaluación de la diálisis peritoneal crónica mediante el modelo de cinética de urea
Cano Sch,Francisco; Azócar P,Marta; Delucchi B,á ngela; Rodríguez S,Eugenio; Marín B,Verónica; Díaz D,Erick; Ratner D,Rinat;
Revista chilena de pediatría , 2004, DOI: 10.4067/S0370-41062004000300005
Abstract: curently, urea kinetic modeling is routinely accepted to evaluate peritoneal dialysis (pd) through the calculation of kt/v (normalized whole body urea clearence) and npna (normalized protein equivalent of total nitrogen appearence). in paedriatrics, the exact meaning and target values for these parameters are still under debate. objective: to evaluate the mean values and correlations between ureakt/v and nutritional parameters in chronic paedriatric peritoneal dialysis. patients and methods: 186 nitrogen balance studies in a 6-12 month period were prospectively performed in patients on pd. daily protein intake (dpi) was assessed by nutritional evaluation. protein, albumin, urea and creatinine were analysed in dialysate and urine, collected once a month. dialysis adequacy was evaluated through monthly measurements of ureakt/v and creatinine clearence (ccr) in urine and dialysate. all statistical comparasons were done with paired t-test, and 2 way anova for repeated measures was used to calculate correlations, p < 0.05 was considered significant. results: 20 patients, mean age 5,1 ± 4,7 years, range 3 months to 14,8 years, 15 males were included. dpi was 3,52 ± 1,1 g/kg/day. weekly total and residual ureakt/v were 3,1 ± 1,35 and 1,69 ± 1,46 respectively, ccr was 72,4 ± 70 and 45 ± 44l respectively. pcr was 0,84 ± 0,33 showing a net nitrogen balence (nb= idp-pcr) of +1,37 ± 0,4gr/kg/day and mean npna was 1,38 ± 0,40, with a positive correlation with dpi, pcr and total kt/v p < 0.001). total kt/v showed a significant positive correlation with pcr and npna (p < 0.001) but not to nb and dpi. a negative correlation was found between all urea kinetic parameters vs plasma bicarbonate p < 0.001. conclusions: ureakt/v and npna were found to be higher than the recommended values in adults. the positive correlation between ureakt/v and npcr and npna could not be demonstrated with dpi or nb, suggesting that it could be the result of a mathematical association. the negative correl
Estimación del agua corporal total por deuterio en diálisis peritoneal pediátrica
Azócar P.,Marta; Cano Sch.,Francisco; Marín B.,Verónica; Díaz B.,Erik; Salazar R.,Gabriela; Vásquez F.,Loreta;
Revista chilena de pediatría , 2003, DOI: 10.4067/S0370-41062003000500007
Abstract: paedriatric peritoneal dialysis (pd) is the most frequent form of treatment for end stage chronic renal failure. the dialysis dose (kt/v) needs to be adjusted periodically, which requires the estimation of total body water (tbw) using different methods or formulas. the ideal method is the use of isotopes oxygen -18 or d20 (deuterium), which are difficult to apply in the routine clinical situation. objective: to estimate the tbw in children using deuterium and compare the results with those obtained using formulas commonly used in clinical practice. to calculate the dosis of dialysis according the tbw obtained using the formulas or with deuterium. patients and methods: 8 children, 6 boys with a mean age of 6.6 years (range 4-14) undergoing capd. tbw was measured using a dilution method with deuterium according to the protocol of plateau. a dose of 1-2 gms of 99.8% deuterium was used, and saliva samples collected at 0, 2, 3 and 4 hours post administration. the results were compared with the formulas of mellits and cheek and tbw= kg* 0.6. statistical analysis was carried out using the stata 7.0 program with a p value of 0.05 being significant. results: tbw using deuterium was 2.9% lower than the value obtained using the formula of mellits and cheek, and 1.6% higher than the value obtained using the weight. the average value of kt/v using a tbw based on the different methods was 2.08, 2.08 and 1.90 respectively (p = ns). conclusions: the estimation of the tbw using different formulas is not significantly different to that using deuterium, permiting their routine use in clinical practice with an adequate level of confidence
Comportamiento de parámetros dialíticos y nutricionales en peritoneo diálisis pediátrica
Cano Sch,Francisco; Marín B.,Verónica; Azócar P.,Marta; Delucchi B.,María A.; Rodríguez S.,Eugenio; Díaz B,Erick; Villegas C.,Rodrigo; Ratner G.,Rinat;
Revista chilena de pediatría , 2003, DOI: 10.4067/S0370-41062003000400006
Abstract: behaviour of dialysis and nutritional parameters in paediatric peritoneal dialysis (pd) the management of children on pd requires constant monitoring of the dose of dialysis and nutritional support in order to maximise growth and development in the uraemic child. the measurement of a series of dialytic and nutritional variables allow the adjustment of treatment to the childs needs. objectives: 1) to measure the different variables in child undergoing pd, 2) calculate the dialysis dose (kt/v), the protein catabolic rate (pcr), the urea equivalent of nitrogen appearence (pna), the nitrogen balance, the peritoneal equilibrium test (pet) and, 3) to determine the correlation between them. patients and methods: a prospective study of 15 children undergoing chronic pd, with 59 serial measurements in a 6 month period. monthly measurements of weight/height, body surface area, urine volume, dialysis volume in 24 hrs, and the values of creatine, protein, albumin and urea in plasma, urine and dialysate, and in plasma the acid-base and electrolytes. a diet containing proteins according to rda was given. kt/v urea peritoneal and residual, pcr, pna and nitrogen balance were measured monthly, pet every 6 months. results: the mean kt/v residual and total was 1.49 ± 1 and 3.41 ± 0.86 respectively. a positive correlation between kt/v and residual creatine clearence was found (p < 0.05). there were no significant differences between the pet for creatinin (4th hour) or glucose d4/d0 at the beginning and end of the study, 0.78 ± 0.01 and 0.74 ± 0.13 for creatinine and 0.35 ± 0.11 and 0.34 ± 0.08 respectively. dietary protein intake was 3.32 ± 1.05, protein catabolism 1.32 ± 0.47 gm/kg/day, with a nitrogen balance of 2 gm/kg/day and a pnan of 0.94 ± 0.33. total and residual kt/v was correlated with the pnan, and a negative correlation between protein intake and plama bicarbonate was found. conclusions: the variables studied show a positive protein balance and a kt/v greater than the recom
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