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Presentation Apresenta o
Solange de Azambuja Lira
Ilha do Desterro , 2008,
Abstract:
0 sujeito pronominal no português falado e escrito
Solange de Azambuja Lira
Ilha do Desterro , 2008,
Abstract: Lira (1982) estudou um aspecto morfo-sintático do português -- a varia oo entre o sujeito pronominal e o sujeito zero. Este e um tópico de interesse nas línguas romanicas, pouco estudado até hoje, podemos exemplificar esta varia o com as seguintes senten as tiradas de grava es com falantes nativos do português: (1) Nos curtimo o namoro, mas legal mesmo: 0 Ia pro Parque Lage, 0 escrevia naquelas pedras nosso nome. Olha: 0 Ficou lá anos. Eu panhava lata de tinta do meu pai, $ levava dentro da bolsa e pincel, ai 0 pintava nosso nome lá. (MC 12 A/200) Cunha (1972:204) afirma que os pronomes sujeitos s o normalmente omitidos no português pois as desinências verbais bastam para indicar a pessoa a que se refere o predicado como também o número gramatical. Ele argumenta que a referência do sujeito é clara na flex o sujeito-verbo e que o uso do pronome é devido as seguintes raz es: ênfase; para opor duas pessoas diferentes; para diferenciar duas formas morfológicamente ambígüas. Quicoli (1976) em um enfoque gerativo-tansformacional discute a regra que ele chama de apagamento do sujeito pronominal em português. Ele argumenta que esta regra apaga somente pronomes sujeitos que s o redundantes, n o-enfáticos, n o-contrastivos. Entretanto uma análise da fala de 30 falantes - 15 minutos de cada falante - mostrou a seguinte situa o:
JEFFERSON, G. Sequential aspects of storytelling in Conversation JEFFERSON, G. Sequential aspects of storytelling in Conversation
Solange de Azambuja Lira
Ilha do Desterro , 2008,
Abstract: 0 objetivo do artigo de Jefferson 6 mostrar que hi uma conex o formal entre as conversa es alternadas 'turn-by-turn talk' e as estórias que sao introduzidas nessas conversa es. Ela discute o come o e o fim de estórias, mostrando que as estórias partem de conversa es alternadas e quando terminam causam o aparecimento delas novamente. Algo que a dito num dado momento numa conversa o alternada faz com que os participantes (falante ou ouvinte) se lembrem de uma estória que pode ou n o ter o mesmo tópico da conversa o. Estas esterias s o metodicamente introduzidas na conversa o através de técnicas especificas que mostram a rela o que existe entre a estória e a fala anterior e assim a justificam como relevante e adequada a conversa o. Resumidamente estas técnicas sa : uso de dois mecanismos discretos -- um marcador disjunto como por exemplo os termos 'oh'(ah) e 'incidentally' (aliás) que indicam que a próxima fala n o tem o mesmo tópico da fala anterior e repeti es encaixadas que localizam o elemento na fala anterior que originou a estória. No fragmento abaixo, estes mecanismos aparecem consecutivamente:
Special Bibliographies Bibliografias especiais/ Special Bibliographies
Solange de Azambuja Lira
Ilha do Desterro , 2008,
Abstract:
A Avaliac o na Narrativa
Solange de Azambuja Lira
Ilha do Desterro , 2008,
Abstract: Neste trabalho pretendo analisar e discutir o papel da avalia o na narrativa de acordo com o modelo de Labov A avalia o segundo Labov e Waletzky (1967) e Labov (1972) a uma suspens o da a o básica da narrativa que tem por finalidade informar sobre a carga dramática ou o clima emocional da situa o, eventos e protagonistas. E, segundo Labov, a raz o de ser da narrativa, o meio que o narrador tem de indicar porque a estória e digna de ser narrada. Com a avalia o o narrador pode também enfatizar mais certos eventos do que outros e aumentar a sua influência no desenrolar dos eventos. A avalia o é um dos elementos estruturais da narrativa. Labov (1972:359-360) define a narrativa como "um metodo de recapitula o de experiências passadas Combinando uma sequência verbal de orac es a sequência de eventos que (segundo se infere) ocorreram efetivamente." Os outros elementos estruturais da narrativa s o: sínopse onde temos os eventos mais salientes da narrativa de uma forma resumida.
Forma o de Professores de Educa o Física para a Cidade e o Campo Teacher education programs for city and country physical education teachers Formación de profesores de educación física para la ciudad y el campo
Celi Zulke Taffarel,Solange Lacks,Claudio de Lira Santos Junior,Marise Carvalho
Pensar a Prática , 2006, DOI: 19806183/rpp.v9i2.166
Abstract: O texto prop e a forma o de professores de Educa o Física baseada em cinco fontes de dados a saber: 1. Demandas apresentadas pela escola pública, pelos movimentos sociais e entidades relacionadas à aérea de esporte e lazer da cidade e do campo; 2. Avalia o das condi es de oferecimento dos cursos de educa o física; 3. Balan o crítico da produ o do conhecimento sobre o tema; 4. Embate de projetos presentes na defini o de diretrizes para a forma o de professores de Educa o Física, na cria o do Sistema CREFE/CONFEF e na aprova o da regulamenta o da profiss o; 5. Proposi es para reestrutura o do currículo de forma o de professores de Educa o Física apresentado pelo Grupo LEPEL/FACED/UFBA. PALAVRAS-CHAVE: forma o de professores – currículo – trabalho pedagógico This text argues that an education program for physical education teachers should be built on five sources of information: 1. The demands presented by public school, social movements and other entities related to sports and leisure activities in the city and in the country; 2. An assessment of the facilities available for the offering of physical education courses; 3. A critical evaluation of the literature produced on the theme; 4. The discussion of available projects in the definition of guidelines for teacher education programs for physical education teachers and in the creation of the CREFE/CONFEF System and in the approval of professional regulations; 5. Proposals for the restructuring of the teacher education program syllabus for physical education teachers as proposed by the LEPEL/FACED/UFBA Group. KEYWORDS: teacher education – course syllabus –pedagogical work El texto propone la formación de profesores de Educación Física basada en cinco fuentes de datos a saber: 1. Demandas presentadas por la escuela pública, por los movimientos sociales y entidades relacionadas al área de deporte y ocio de la ciudad y del campo; 2. Evaluación de las condiciones de ofrecimiento de los cursos de educación física; 3. Balance crítico de la producción del conocimiento sobre el tema; 4. Choque de proyectos presentes en la definición de directrices para la formación de profesores de Educación Física en la creación del sistema CREFE/CONFEF y en la aprobación del reglamentación de la profesión; 5. Proposiciones para la reestructuración del curriculum de formación de profesores de la Educación Física presentado por el Grupo LEPEL/FACED/UFBA. PALABRAS-CLAVE: formación de profesores – curriculun – trabajo pedagógico
Consumo, digestibilidade e produ o de cabras leiteiras alimentadas com dietas contendo diferentes fontes de lipídios = Intake, digestibility and milk production of dairy goats fed with different fat sources
Guilherme de Lira Sobral Silva,Aderbal Marcos de Azevêdo Silva,Giovanna Henriques da Nóbrega,Solange Absal?o Azevedo
Acta Scientiarum : Animal Sciences , 2010,
Abstract: Foram utilizados 12 animais da ra a Saanen, com peso vivo de 35 kg e produ o leiteira de 1,2 kg, para avalia o da suplementa o lipídica sobre o consumo, digestibilidade, produ o e composi o do leite e quatro animais fistulados no rúmen para observa o do pH. Os tratamentos consistiram de uma dieta-controle e três dietas suplementadas com semente de faveleira, torta de faveleira e caro o de algod o. Os dados foram analisados em quadrados latinos 4 x 4, com três repeti es e as análises estatísticas feitas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade. A suplementa o lipídica diminuiu o consumo de matéria seca e da maioria dos nutrientes, com reflexo sobre a produ o e composi o do leite de cabras Saanen. A suplementa o com torta de faveleira e com caro o de algod o pode ser considerada uma boa alternativa alimentar para cabras Saanen. This study used 12 Saanen goats with BW of 35 kg and daily milkproduction of 1.2 kg, in order to evaluate the effect of fat supplementation on the intake, digestibility and milk yield. Four animals were fistulated in the rumen for pH observation. The treatments consisted of a control diet and three diets supplemented with faveleira seed, faveleira cake and cotton seed. The data were analyzed in 4 x 4 chi squares, with three repetitions and the statistical analyses by Tukey's test at 5% probability. Fat supplementation decreases the intake of dry matter and of most nutrients, affecting milk yield and the composition of Saanen goat milk. Supplementation with faveleira cake and cotton seeds can be considered as an alternative feed for those animals.
Efeito da inclus?o de fontes lipídicas na dieta de cabras em lacta??o sobre os parametros sanguíneos
Silva, Guilherme de Lira Sobral;Silva, Aderbal Marcos de Azevêdo;Nóbrega, Giovanna Henriques;Azevedo, Solange Absal?o;Pereira Filho, José Morais;Mendes, Rodrigo de Souza;
Ciência e Agrotecnologia , 2010, DOI: 10.1590/S1413-70542010000100030
Abstract: the study of the metabolic profile has as objective to evaluate the nutritional status or possible metabolic disturbances that can damage the health and consequently the herd performance. in this work, the metabolic profile of lactating goats was evaluated, submitted to diets with different fat sources. 12 saanen goats with bw of 35 kg and daily milk production of 1,2 kg were used, distributed into a latin square with three repetitions. the diet comprised, without fat supplementation, tc (control) and with fat supplementation: sf (favelone seed); tf (favelone cake) and ca (cotton seed).the experiment was developed in four experimental periods of 14 days, with 10 days of adaptation to diets and four days for samples collection. in the last day of each period were collected blood samples. the inclusion of oleaginous seed into the lactating goats' diet decreased the dry matter consumption for metabolic unit (cmu) and consumption of crude protein for metabolic unit (cpmu). no significant differences in serum urea, creatinine, ggt (gamma glutamyltransferase), calcium, phosphorus, magnesium or glucose values were noticed in any of the four treatments. the serum levels of albumin in the animals that received tf were higher (p<0.05) than the animals of the control group. this work suggests that the oleaginous sources can be used as fat supplementation of lactating saanen goats; however, animals fed the tf showed a healthier metabolic profile due to the fat supplement.
O lugar do inconsciente ou sobre o inconsciente como lugar
Azambuja, Deodato Curvo de;
Psicologia USP , 1999, DOI: 10.1590/S0103-65641999000100002
Abstract: the basic idea in this paper involves a certain elaboration on the place of the unconscious, which corresponds, to a certain extent, to the bionian theory of binocular vision. in this theory, both the conscious and unconscious emerge in the psychic apparatus and they are much more constituted by their functions than by radically different structures. what is emphasized is much more the need of functions for both than the singularity and autonomy of the locations attributed to conscious and unconscious.
O lugar do inconsciente ou sobre o inconsciente como lugar
Azambuja Deodato Curvo de
Psicologia USP , 1999,
Abstract: A idéia básica do trabalho envolve uma certa elabora o da tópica do inconsciente, que corresponde até certo ponto à teoria bioniana de vis o binocular. Dentro dessa teoria, consciente e inconsciente emergem no aparelho psíquico e se constituem muito mais pelas suas fun es do que por estruturas radicalmente diferentes. é enfatizado muito mais a necessidade das fun es de ambas do que a singularidade e autonomia dos lugares dados a consciente e inconsciente.
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