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Eficacia de ketamina en dosis subanestésicas asociada a fentanilo para legrados uterinos
Segundo Ulco
Actas Peruanas de Anestesiología , 2011,
Abstract: Objetivo: Determinar la eficacia de ketamina en dosis subanestésicas asociada a fentanilo en la realización de legrados uterinos, en el Hospital Provincial Docente Belén de Lambayeque, durante enero a abril del 2009. Material y métodos: Estudio prospectivo, tipo ensayo clínico controlado, y de dise o experimental, realizado en 40 pacientes sometidas a legrado uterino. Se formaron dos grupos: grupo experimental (ketamina EV a dosis subanestésica + fentanilo 100 mg) y el grupo control (ketamina EV a dosis anestésicas). Resultados: El grupo experimental requirió como dosis promedio 0.42 mg/kg vs 1.44 mg/Kg que usó el control. El nivel de sedación y analgesia según la Escala de Ramsay fue de 2.5 como promedio en el grupo experimental (sedación liviana) y de 5.3 en el testigo (sedación profunda). El nivel de recuperación postanestésica según la Escala de Aldrete en el grupo experimental fue de 9.65 y 8.05 en el control como promedios. El grupo experimental tuvo un tiempo de despertar de 4.25 minutos vs 15.85 minutos del control. Los efectos colaterales fueron apnea transitoria en 80 % del grupo experimental, que se resolvió con estimulación verbal vs apnea moderada en el 75 % del control que requirió de ventilación controlada. El grupo control presentó una significativa elevación de la presión arterial (en 20 % de pacientes) respecto al estudio (5 %). Conclusiones: La ketamina a dosis subanestésicas asociada a fentanilo es eficaz para la realización de los legrados uterinos, con una diferencia altamente significativa respecto del grupo control (p < 0.000).
Rese a de "Latinos and the New Immigrant Church" de David Badillo
Segundo Pantoja
Centro Journal , 2007,
Abstract:
Pre-juicios a la hora de pensar la nueva patología psiquiátrica
Manchado Romero,Segundo;
Revista de la Asociación Espa?ola de Neuropsiquiatría , 2008, DOI: 10.4321/S0211-57352008000200013
Abstract: some widespread uses and abuses of diagnosis and classification are singled out. discretion and study are suggested when it comes to postulating the existence of new clinic structures in addition to neurosis and psychosis.
Pre-juicios a la hora de pensar la nueva patología psiquiátrica.
Segundo Manchado Romero
Revista de la Asociación Espa?ola de Neuropsiquiatría , 2008,
Abstract: Se se alan algunos usos y abusos extendidos del diagnóstico y de la clasificación y se propone prudencia y estudio a la hora de postular la existencia de nuevas estructuras clínicas, además de la neurosis y la psicosis.
Información, conocimiento y bibliotecas en el marco de la globalización neoliberal (P. López López, J. Gimeno Perelló)
San Segundo Manuel, Rosa
Revista Espa?ola de Documentación Científica , 2006,
Abstract:
Sobre el artículo: Sarcoma de kaposi: clasificación y evaluación en Zimbabwe
Regla Cruz Segundo
Revista Habanera de Ciencias M??dicas , 2011,
Abstract:
Formación docente en educación intercultural para contexto mapuche en Chile
Daniel Quilaqueo,Segundo Quintriqueo
Cuadernos Interculturales , 2008,
Abstract: El objetivo de este artículo es develar resultados de la formación docente en educación intercultural para contexto mapuche. El dise o metodológico es de tipo cualitativo. Los resultados se relacionan con cinco categorías agrupadas según logros de la formación docente y desafíos que presentan los profesores egresados de la carrera de Pedagogía en Educación Intercultural de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. Los logros se refieren a competencias interculturales y a la valoración que los padres de familias dan a la educación intercultural. Los desafíos, por su parte, se refieren a las resistencias encontradas en el medio socioeducativo y en las demandas para mejorar la formación docente. Los hallazgos describen las cualidades que presentan los profesores con respecto a su origen sociocultural y étnico. Es decir, un discurso de profesores de origen mapuche que da cuenta de un ocultamiento y negación de su cultura, y otro, de los profesores de origen no mapuche sobre el desconocimiento de la cultura mapuche debido a la monoculturalidad de la educación recibida.
Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche.
Segundo Quintriqueo M
Cultura-Hombre-Sociedad , 2009, DOI: 10.7770/cuhso-v17n1-art289
Abstract: El presente artículo tiene por objeto la educación intercultural en contexto mapuche, donde se exponen antecedentes teóricos y prácticos referidos a su origen en América Latina y Chile, asociado al carácter histórico, monocultural y centralizado de la educación. La educación intercultural es definida en relación a las demandas históricas de las familias y comunidades para mejorar la educación y valorar el patrimonio cultural mapuche en la educación escolar. Como resultado se presenta un análisis sobre las posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en relación a la coexistencia de racionalidades: mapuche y no mapuche en contexto intercultural. Estas racionalidades generan una distancia epistemológica en la definición de contenidos y finalidades educativas para la formación de persona en contexto de relaciones interétnicas e interculturales.
Avances tecnológicos para romper las barreras de comunicación con las personas sordas
Rubén San Segundo
Ciencia Cognitiva : Revista Electrónica de Divulgación , 2009,
Abstract: Los últimos avances tecnológicos han permitido que se desarrollen sistemas de traducción automática de voz a Lengua de Signos con la calidad suficiente como para permitir traducir las expresiones o explicaciones que una persona oyente quiere transmitir a una persona sorda en un dominio de aplicación concreto. Estos sistemas permitirán la comunicación entre personas oyentes y sordas en las situaciones en las que no sea posible disponer de intérpretes humanos.
Propuestas críticas para una concepción no tradicional de la masculinidad
Boscán Leal,Antonio Segundo;
Opción , 2006,
Abstract: the purpose of this paper, resulting from a series of research efforts on the problems of masculinity from different perspectives, is to elaborate some critical proposals that will contribute to a redefinition of masculinity based on opinions of men who are writers, researchers, leaders of masculine groups and some homosexuals as well. in the analysis and interpretation of these proposals and opinions, and in order to elaborate proposals, we have basically used the theory of gender and feminist critique. the conclusion is that a somewhat distinct conception of masculinity from the traditional one will be reached and legitimized through consensus, and put into practice by men and women who together will establish political strategies for the construction of a new masculinity, and femininity which are freer, more open and plural.
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