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SOBRE LA EDUCACIóN FíSICA COMO INTRODUCCIóN A UNA PROPUESTA DE GIMNASIA ELEMENTAL, EN UNA SERIE DE EJERCICIOS CORPORALES (1807) de Johann Heinrich Pestalozzi
Inés BURGOS ORTEGA
ágora para la Educación Física y el Deporte , 2008,
Abstract: Resumen: Este artículo resume el famoso escrito de Pestalozzi escrito en 1807. Para este pedagogo suizo, la EF es un medio educativo imprescindible en la formación integral del ni o y su objeto no es el desarrollo de habilidades particulares sino, respetando las leyes de la naturaleza y ateniéndonos a las disposiciones infantiles, estimular el desarrollo de las más globales y polifacéticas. Abstract: This paper summarizes the famous Pestalozzi's text dated in 1807. For this Swiss pedagogue, PE plays an essential role in the comprehensive education of kids and its aim is not the development of particular and specialized skills but, following nature laws and taking children's dispositions into account, to promote the development of the most global and versatile.
EL EJERCICIO CORPORAL PEDAGóGICO DE LORENZO NI O Y VI AS (1911)
Inés BURGOS ORTEGA
ágora para la Educación Física y el Deporte , 2003,
Abstract: : In this paper we comment on the book "EF. El ejercicio corporal pedagógico –para Escuelas Normales y de ni os-" (PE. The pedagogic bodily exercise -for Teacher’s Training College and children) published in 1911. The author, Lorenzo Ni o y Vi as, teacher of the Teacher’s Training College of Salamanca, wrote this brief manual when he found himself in charge of Body Exercises, a new subject in the school curricula. This book might be useful as an approach to the hegemonic knowledge and practices within the field of PE at the beginning of the XXth century.Resumen: En este artículo se comenta la obra "EF. El ejercicio corporal pedagógico –para Escuelas Normales y de ni os-" (1911) de Lorenzo Ni o y Vi as. El autor, profesor de la Escuela Normal de Maestros de Salamanca, escribe este peque o manual cuando se hace cargo de la asignatura Ejercicios Corporales, una materia, según explica, de reciente implantación en el currículum escolar. Aparte de otros motivos, el libro de Ni o y Vi as tiene interés en cuanto aproximación a los saberes y prácticas dominantes en la EF de la época.
INFLUENCIA DE LA GIMNáSTICA EN EL DESARROLLO Y VIGOR DE LA ORGANIZACIóN DEL HOMBRE EN SUS PRIMERAS EDADES. DOS DISCURSOS (1860 Y 1862)
Inés BURGOS ORTEGA
ágora para la Educación Física y el Deporte , 2009,
Abstract: Resumen: Este artículo resume dos discursos con idéntico título pronunciados en 1860 y 1862 en la Universidad Central de Madrid, en los actos solemnes de investidura de dos Doctores en Medicina. En su exposición, los autores defienden la necesidad de fomentar la Educación Física de la infancia y la juventud. Para ello, inciden, por un lado, en los perjuicios causados por su inexistencia y, por otro, en los beneficios individuales y sociales que de ella se derivarían. La premisa básica de ambos discursos remite al asunto de la salud de las poblaciones, al peligro de la ociosidad-sedentarismo urbano y a la degeneración de la raza. Abstract: This paper summarizes two speeches with exactly the same title given in the investiture ceremony of two Doctors in Medicine that took place in the Central University of Madrid in 1860 and 1862. In their presentation, the speakers advocate the promotion of the Physical Education for the infancy and the youth. To do so, they emphasize the damages that derive from PE's present absence, and the individual and social benefits that its implementation would bring about. The underlying premise of both talks refers to the health of the populations problem, to the dangers of urban idleness and sedentarism, and to the degeneration of the physical stock.
AMOR Y GIMNáSTICA EN ITALIA EN 1892 | LOVE AND GYMNASTICS IN ITALY IN 1892
Inés BURGOS-ORTEGA
ágora para la Educación Física y el Deporte , 2011,
Abstract: Resumen.- En este artículo se hace un análisis del contenido de la novela Amor y Gimnástica de Edmundo de Amicis, publicada en 1892, en cuya trama la Educación Física (EF) desempe a un papel decisivo. Justifico, en primer lugar, la pertinencia del estudio de esta ficción romántica porque, de algún modo, describe la problemática en torno a la EF en Italia (y en Europa) durante el último tercio del siglo XIX. En este sentido, considero que el propio autor se sirvió intencionalmente de esta y otras novelas que gozaron de gran popularidad (i.e., Corazón ) para difundir una nueva cultura que, tras la unificación italiana, trataba de reforzar el sentimiento de identidad colectiva y de plantear soluciones a los problemas de su país. Desde esta óptica, en segundo lugar, resumo los dilemas y mensajes sobre la EF que el autor pone en boca de los distintos protagonistas de la ficción. Entre ellos destacan los siguientes:a) La existencia de propagandistas de una nueva cultura corporal empe ados en persuadir a la sociedad de la necesidad de implantar la EF escolar con carácter obligatorio.b) La cristalización, fruto de dicha labor de apostolado, de instituciones y legislación específicas de EF (i.e., centros de formación).c) Los motivos recurrentes con los que se explica la razón de ser de la EF. Especial relevancia tiene, a este respecto, el asunto de la salud y/o degeneración de la raza visto desde la óptica de la riqueza o miseria de la nación. En esta tesitura, la EF tiene una doble naturaleza: medicina preventiva e intervención educativa.d) El discurso con el que los apóstoles de la nueva cultura se desmarcan de otros tipos de prácticas corporales: el carácter científico de una EF basada en la anatomía, la fisiología, la higiene, la pedagogía, la historia y la teoría de la gimnástica, el dise o de aparatos y gimnasios, etc.e) Los conflictos internos y discrepancias entre escuelas y/o corrientes de la EF. En la ficción, los protagonistas se dividen entre los seguidores de Oberman y los de Bauman. Los ‘baumanistas’ serían los más avanzados.f) Finalmente, esta novela es en buena medida un alegato en favor de la EF femenina: se incide en los prejuicios que dificultan la ejercitación de las ni as; se explica su necesidad y beneficios; y se defiende que las diferencias entre las actividades de los ni os y de las ni as debieran ser mínimas. .- In this article I analyse the content of Edmondo de Amicis' novel Love and Gymnastics , published in 1892, whose plot focusses upon the field of Physical Education (PE).First, I argue that it is pertinent to explore this roma
COMPENDIO DE HIGIENE O ARTE DE CONSERVAR LA SALUD (1883) | COMPENDIUM OF HYGIENE OR ART OF PRESERVING HEALTH (1883)
Inés BURGOS ORTEGA
ágora para la Educación Física y el Deporte , 2010,
Abstract: RESUMEN.- Este artículo sintetiza las ideas del libro Compendio de higiene o arte de conservar la salud, publicado en León (Espa a) en 1883, fecha bastante simbólica en la historia de nuestra disciplina porque ese a o Las Cortes aprobaron la creación en Madrid del primer centro de formación del profesorado de EF, la Escuela Central de Gimnástica.Este libro tiene un carácter divulgativo y, en tal sentido, el propósito del autor es contribuir a que desde la ni ez se vayan aprendiendo los principios de la Higiene. En línea con las ideas dominantes en la época, el autor defiende que la Higiene es una ciencia que ha de regular todos los actos de la vida. Por eso afirma: legislar es higienizar. Los frutos de esta intervención serán la salud, la perfección del linaje, la felicidad y la riqueza (individual y colectiva).Uno de los asuntos clave que aborda el compendio es el de los efectos sobre la salud de la actividad y el reposo (cap. VI). Es esta la única relación de este libro con la EF? Entiendo que, además de ese limitado asunto, este divulgativo texto proporciona las claves del marco general en el que se encuadran cada una de las distintas (y particulares) disciplinas, una de ellas la EF (que a menudo adoptó el calificativo de higiénica). ABSTRACT.-This article summarizes the ideas of the ‘Compendio de Higiene o arte de conservar la salud’ (Hygiene Compendium or art of preserving health), a book published in León (Spain) in 1883, a symbolic date in the history of our discipline because Las Cortes approved that year the creation in Madrid of the first College for the training of PE teachers: the Central School of Gymnastics.This book tries to divulge the principles of hygiene with an accessible language in order to contribute to their learning from childhood.In line with the ideas prevailing at the time, the author argues that hygiene is a science that has to regulate all and every one of the acts of life. In that sense, he states: to legislate is to sanitize. The fruits of this intervention are health, lineage perfection, happiness and wealth (individual and collective).One of the key issues addressed in the compendium is that of the effects upon health of activity and rest (Chapter VI). Is this the only relationship between the book and PE? I understand that, in addition to this limited matter, the text explains the general framework within which each one of the various disciplines have to fit, one of them PE (that often adopted the surname 'hygienic').
GREGORIO MARA óN “SEXO, TRABAJO Y DEPORTE”
Inés BURGOS ORTEGA
ágora para la Educación Física y el Deporte , 2001,
Abstract: ABSTRACT: This paper tries to summarise the essay Sex, work and sport (G. Mara ón, 1926). Given the knowledge and international prestige of this man (member of the Spanish Language Academy and of the Medicine Academy, prolific writer, etc.) his ideas around sex, gender, motherhood, homework, femininity, masculinity, work or sport can be considered as representative of the thinking about those themes in that time.RESUMEN: Este artículo trata de resumir el ensayo de G. Mara ón Sexo, trabajo y deporte (1926). Teniendo en cuenta el saber y prestigio internacional de este hombre (miembro de la Academia de la Lengua y de la Academia de Medicina, autor de numerosos escritos, etc.) sus ideas sobre sexo, género, maternidad, trabajo doméstico, feminidad, masculinidad, trabajo o deporte pueden considerarse representativas del pensamiento dominante en esa época en torno a dichos temas.
Parque río Manzanares: Madrid, Espa?a
Burgos,Francisco; Garrido,Ginés;
ARQ (Santiago) , 2009, DOI: 10.4067/S0717-69962009000200004
Abstract: a great intervention project over highway m-30 along river manzanares, madrid, is approached as an opportunity to decompress the urban fabric and to create continuity with green spaces, public spaces, and equipment. the project embarks as a succession of memorable events from the city?s north to south.
El Banco Mundial Y La Politización De Su Mandato
Burgos S.,José Germán;
Análisis Político , 2007,
Abstract: this article asserts that, as a result of the rule program adopted by the world bank at the beginning of the nineties, the institution has assumed a politicization of its mandate taken as the legitimization of deeper intervention in the restructuring of economic and political roles by moneylender states. such politicization has been backed in an ad hoc reinterpretation of the founding statutes, allowing wide institutional intervention in diverse affairs previously considered strictly political. by proceeding this way, the bank has clearly broken the intended technical character featured since its foundation in the second post war.
Carta al Editor
José Andrés Burgos Zuleta
Revista Científica Ciencia Médica , 2010,
Abstract: La medicina al basarse generalmente en la clínica, correlacionaexámenes complementarios y organiza un diagnóstico y tratamiento, es una disciplina donde es imprescindible saber recolectar, analizar, interpretar y concretar una respuesta adecuada, es así que la información que se recibe es esencial para el desempe o médico.La certeza es una realidad que se da en algunas situaciones y enotras las probabilidades establecen conclusiones. Lo normal muchas veces se define sobre la base de criterios estadísticos, basados en riesgos poblacionales que no necesariamente se aplican al caso boliviano.
Parque río Manzanares: Madrid, Espa a
Francisco Burgos,Ginés Garrido
ARQ , 2009,
Abstract: Un gran proyecto de intervención sobre la autopista M-30 en la rivera del río Manzanares, Madrid, es abordado como una oportunidad para descomprimir el tejido urbano y para generar una continuidad de áreas verdes, espacios públicos y equipamiento. El proyecto se emprende como una sucesión de acontecimientos memorables, de norte a sur de la ciudad. A great intervention project over highway M-30 along river Manzanares, Madrid, is approached as an opportunity to decompress the urban fabric and to create continuity with green spaces, public spaces, and equipment. The project embarks as a succession of memorable events from the city’s north to south.
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