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COMPUTA O MóVEL E UBíQUA NO CONTEXTO DE UMA GRADUA O DE REFERêNCIA
Jorge Barbosa,Rodrigo Hahn,Solon Rabello,Sérgio Crespo C. S. Pinto
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2009,
Abstract: O uso crescente de dispositivos móveis e a ampla difus o de redes sem fio vêm estimulando as pesquisas relacionadas com computa o móvel e ubíqua. Neste contexto, a educa o vem sendo considerada uma das principais áreas de aplica o. Este artigo prop e a aplica o da computa o móvel e ubíqua na melhoria das práticas pedagógicas de uma Gradua o de Referência (GRefe). A GRefe é um novo modelo de gradua o proposto pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Uma GRefe é organizada em Programas de Aprendizagem (PAs). Um PA é composto de áreas temáticas onde s o desenvolvidas as atividades acadêmicas. Além disso, as áreas s o integradas através de uma atividade prática, conhecida como Projeto de Aprendizagem. O artigo dedica-se a uma GRefe específica, chamada Engenharia da Computa o (ComGRefe). Inicialmente, a computa o móvel foi introduzida nas áreas temáticas e nos projetos de aprendizagem. Logo após, um ambiente de educa o ubíqua foi criado e avaliado no contexto da ComGRefe. Os resultados preliminares estimulam o aprofundamento dos estudos sobre a integra o do modelo pedagógico da GRefe e as tecnologias de aprendizagem móvel e ubíqua.
APERFEI OAMENTO AUTOMáTICO DO PERFIL DO APRENDIZ EM AMBIENTES DE EDUCA O UBíQUA
Darci Levis,Jorge L. V. Barbosa,Sérgio Crespo C. S. Pinto
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2009,
Abstract: A computa o ubíqua trouxe várias potencialidades para os processos de ensino e aprendizagem. Do ponto de vista educacional, o desafio é a cria o de um ambiente de aprendizagem móvel que proporcione recursos apropriados para o aprendiz. No cenário da educa o ubíqua torna-se importante a cria o de um Perfil de Aprendiz, que integre suas localiza es, interesses e informa es referentes à aprendizagem. Este artigo apresenta o PeLeP (Pervasive Learning Profile), um modelo que suporta o aperfei oamento automático do perfil do aprendiz em ambientes de educa o ubíqua. O PeLeP usa o histórico dos aprendizes nos contextos de um ambiente ubíquo (tracking) para atualiza o dos perfis. O perfil do aprendiz no modelo é refinado e enriquecido através de inferências. As inferências s o baseadas na mobilidade do aprendiz e no monitoramento das tarefas que ele executa nos contextos de um ambiente de computa o ubíqua. O texto apresenta ainda a integra o do modelo com um sistema de educa o ubíqua. Os resultados iniciais mostram a viabilidade da proposta.
FáBRICA DE ADEQUA O DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM
Ricardo de Andrade Kratz,Sérgio Crespo C S Pinto,Marcelo Scopel,Jorge Barbosa
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2009,
Abstract: Para promover a reutiliza o de conteúdos de aprendizagem é necessário promover a sua normaliza o para que possam funcionar corretamente em qualquer sistema de e-learning. A normaliza o permite: uma fácil reutiliza o; a portabilidade dos conteúdos criados; a padroniza o dos processos de cria o; e a gest o dos conteúdos de aprendizagem. Porém, normalizar os conteúdos de um ambiente de EAD já existente n o é uma tarefa trivial e necessita de uma adequa o tanto dos conteúdos de aprendizagem quanto do sistema de e-learning, pois toda a arquitetura é alterada, sendo necessário separar o conteúdo da estrutura. A proposta utiliza Agentes de Software baseados em Web Services, os quais permitem uma eficiente descri o de servi os através de suas tecnologias padr es. A Fabrica usa um conjunto de servi os para a manipula o e adequa o de recursos educacionais usando a norma SCORM.
Customizando Ambientes na Web para Língua Brasileira de Sinais Usando Web-Services
Vinícius Costa Souza,Sérgio Crespo Pinto
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2009,
Abstract: Grandes mudan as sócio-culturais têm ocorrido nos últimos anos tornando o acesso a novas tecnologias extremamente importante para todos. Assim, este trabalho tem como objetivo apresentar a SWService, uma biblioteca que fornece os recursos necessários para que softwares baseados na web possam utilizar a Língua Brasileira de Sinais. A solu o apresenta como principal vantagem a utiliza o da tecnologia de Web Services, o que permite seu uso sem necessidade de desenvolvimento ou instala o local. Além disso, ser o apresentados um estudo de caso e uma pesquisa de opini o sobre o Sign WebForum, um fórum de discuss o que utiliza a SWService para permitir a escrita e leitura de mensagens em Português e Libras.
Ad-Hoc vs. Standardized and Optimized Arthropod Diversity Sampling
Pedro Cardoso,Luís C. Crespo,Rui Carvalho,Ana C. Rufino,Sérgio S. Henriques
Diversity , 2009, DOI: 10.3390/d1010036
Abstract: The use of standardized and optimized protocols has been recently advocated for different arthropod taxa instead of ad-hoc sampling or sampling with protocols defined on a case-by-case basis. We present a comparison of both sampling approaches applied for spiders in a natural area of Portugal. Tests were made to their efficiency, over-collection of common species, singletons proportions, species abundance distributions, average specimen size, average taxonomic distinctness and behavior of richness estimators. The standardized protocol revealed three main advantages: (1) higher efficiency; (2) more reliable estimations of true richness; and (3) meaningful comparisons between undersampled areas.
Aspect Oriented Programming Methodology to Support the Design of Specific Domain Framework
Xavier S Medianero P.,Sergio Crespo C.S. Pinto,Clifton Clunie
International Journal of Computer Science Issues , 2012,
Abstract: The aspect-oriented programming has valuable advantages over other programming paradigms, but in turn it presents difficulties when applying the concepts within the stages of analysis and development to reduce the drawbacks of this paradigm. This paper proposes a methodology to reduce the drawbacks of the paradigm, at the same time provides steps that involve elements of common analysis in the Requirements Engineering with Aspects (basic unit of paradigm) in order to create the framework for a specific domain. The proposed methodology brings together some benefits methodologies, but it emphasizes the treatment of the first disadvantages of the programming aspects and the location and identification of aspects and elements; in addition, this article provides a tool that supports some methodology steps by generating part of the framework code base. In the process of treatment issues, the analysis is oriented to the specification of aspects using AspectJ, with rules to locate and determine aspects within its four Cyclical stages. Finally, it includes a case study which evaluates the steps in this methodology.
Conselho Editorial
Sérgio Crespo
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2010,
Abstract:
Editorial
Sérgio Crespo
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2010,
Abstract: ...
Conselho Editorial
Sérgio Crespo
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2010,
Abstract:
Editorial
Sérgio Crespo
Revista Brasileira de Informática na Educa??o , 2009,
Abstract: ...
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