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ISSN: 2333-9721

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O vínculo intergeracional: o velho, o jovem e o poder
Ruschel,ngela Ester;Castro, Odair Perugini de;
Psicologia: Reflex?o e Crítica , 1998, DOI: 10.1590/S0102-79721998000300011
Abstract: the present study discusses the problem of communication in the family, focusing on the relationship between children, parents, and grandparents, especially in issues of interaction and power. the methodology used was participant observation and discourse analysis of the life history of 20 elderly and 10 young women, reported either in written, verbal or non-verbal form. gender identity and power space represented as the male symbolic domain was of major interest. conflicts between the roles traditionally attributed to women, associated to prejudices regarding elderly women and the new roles imposed on them, in the interaction with the young generation, were evident. it was demonstrated that, in their daily lives, there is the intention, by incorporating new knowledge, to modify communicational attitudes and try and understand the conflicting roles and values, through the construction of partnership between older and younger generations.
O vínculo intergeracional: o velho, o jovem e o poder
Ruschelngela Ester,Castro Odair Perugini de
Psicologia: Reflex?o e Crítica , 1998,
Abstract: O presente trabalho discute a problemática da comunica o na família à luz das rela es vinculares entre filhos, pais e avós, fundamentando-se nos tópicos: intera o e poder. Usou-se como base a metodologia da observa o participante e da análise dos discursos dos sujeitos (20 mulheres idosas e 10 jovens) ao relatarem, pela comunica o verbal, n o verbal e escrita suas trajetórias de vida. Foram abordados elementos vinculados à identidade de gênero e de poder, a partir de pressupostos teóricos e na forma como o gênero se articula no contexto e nos espa os de poder da família, representados como o terreno simbólico do masculino. S o evidentes os conflitos entre os papéis tradicionalmente atribuídos à mulher idosa e os novos papéis a ela impostos, na intera o com os jovens. Ficou demonstrado que há na prática do cotidiano, a inten o de, incorporando novos saberes, modificar atitudes comunicacionais, buscando a compreens o de papéis e valores conflitantes, através da constru o de parcerias entre as gera es mais jovens e as mais velhas.
Rotas Críticas: Desatar nós para fazer la os Critical Paths: Untied Ourselves to Bond Rotas Críticas: Desatar nós para fazer la os
Marta Conte,Angela Ester Ruschel,Sandra Corrêa da Silva,Adriana Mengue Model
Athenea Digital , 2012,
Abstract: Este artigo baseia-se na experiência desenvolvida em oficinas de escrita com a equipe do Ambulatório de Aten o às Situa es de Violência do Hospital Materno Infantil Presidente Vargas, de Porto Alegre/RS. Esta atividade fez parte da pesquisa A constru o identitária na adolescência em contextos violentos na perspectiva da Clínica em Saúde Mental. Relatamos o trabalho que precisa ser operado para fazer frente aos desafios no atendimento em saúde coletiva, diante da realidade da violência em um contexto de vulnerabilidades sociais. Analisamos através dos diários de bordo e discuss es de casos as rotas críticas no atendimento à problemática da violência, na perspectiva da integralidade e da intersetorialidade. Ressaltamos a importancia de associar a escuta implicada à análise institucional em um trabalho que precisa ser construído como desejo e pactuado entre institui o, equipes e rede de servi os que acolhem pessoas que vivem em contextos violentos. This article is based on the experience developed in writing workshops with the staff of the Attention to Violent Situations Ambulatory in the Presidente Vargas Children Hospital, in Porto Alegre / RS. This activity was part of the research called, “Adolescent Identity Construction in violent contexts in view of the Mental Health Clinic”. Among the themes covered are the institutional demands, the critical paths of care, the problem of violence and involvement with acceptance in the perspective of integral and intersectional approach. We analyzed “The Observing Diaries” of the authors and the case discussions. We point out the difference between what is required to be undertaken and what is possible in practice, highlighting the importance of linkiang listening implied to the institutional analysis in a project that needs to be built as desired agreement between institution, staff and service network that welcome people who live in violent contexts. Este artigo baseia-se na experiência desenvolvida em oficinas de escrita com a equipe do Ambulatório de Aten o às Situa es de Violência do Hospital Materno Infantil Presidente Vargas, de Porto Alegre/RS. Esta atividade fez parte da pesquisa A constru o identitária na adolescência em contextos violentos na perspectiva da Clínica em Saúde Mental. Entre os temas elencados est o as demandas institucionais, as rotas críticas do atendimento, a problemática da violência e a implica o com o acolhimento na perspectiva da integralidade e da intersetorialidade. Foram analisados os Diários de Bordo das autoras e as discuss es de casos. Apontamos a diferen a entre o que é
A sexualidade no processo do envelhecimento: novas perspectivas - compara??o transcultural
Vasconcellos, Doris;Novo, Rosa Ferreira;Castro, Odair Perugini de;Vion-Dury, Kim;Ruschel,ngela;Couto, Maria Clara Pinheiro de Paula;Colomby, Patrick de;Giami, Alain;
Estudos de Psicologia (Natal) , 2004, DOI: 10.1590/S1413-294X2004000300003
Abstract: access to new drugs (tibolona, sildenafil, tadalafil) revealed an increasing demand of seniors about their sexual health. however, prejudices about older people's sexuality remain prevalent in our culture. sociological and psychoanalytical theories combined allow understanding the double nature of this phenomenon, in which intrapsychic repression results of internalized cultural ideals. this article presents a transcultural survey comparing two samples, brazilian and portuguese, to verify knowledge, attitudes, beliefs and practices about sexuality of 187 healthy people, 52 to 90 years old.
Lung Cancer: Facts, Figures and Reflections on Spending  [PDF]
Usman Ahmad, Michael Ruschel, Frank C. Detterbeck
Journal of Cancer Therapy (JCT) , 2012, DOI: 10.4236/jct.2012.32016
Abstract: The war on cancer was declared 40 years ago. While the potential for reducing deaths is increasing, so are the costs. Finding the right prioritization in our complex world is difficult; we present some interesting facts regarding other wars and aspects of society that are worth reflecting on as we struggle to find the right balance.
Cenário da pesquisa em artes visuais e as inter-rela es com a inclus o: um olhar na produ o científica dos anais da ANPAP de 2004 até 2011
Ana Luiza Ruschel Nunes
Educa??o : Revista do Centro de Educa??o UFSM , 2012, DOI: 10.5902/198464445406
Abstract: http://dx.doi.org/10.5902/198464445406 Este artigo é continuidade de pesquisa iniciada em 2009, e ampliada em 2011, e objetiva mapear e analisar o cenário da pesquisa em Artes Visuais e a inter-rela o com a inclus o social. A abordagem foi quantiqualitativa, a partir das narrativas e discursos presentes nos trabalhos publicados nos anais dos Encontros Nacionais dos Pesquisadores em Artes Plásticas ( ANPAP). Para identificar e analisar as Artes Visuais e suas inter-rela es, fez-se um estudo documental por meio das edi es dos anais da Anpap, de 2004 até 2011, totalizando 229 produ es. Constatamos que a produ o científica na área está a cada ano em crescimento. Entretanto, verificou-se que foi a partir de 2006 que houve maior intensidade da pesquisa das Artes Visuais inter-relacionada com a inclus o, ainda que tênue em rela o à inclus o social. A partir dessa análise identificamos concep es, tendências e diversidades de problemas de pesquisa das Artes Visuais e inclus o, e pode-se inferir que, nos últimos oito anos, houve maior aprofundamento em rela o a concep es e práticas inclusivas, embora tímido diante da totalidade do cenário da produ o científica das pesquisas na área de Artes Visuais. Palavras-chave: cenário da pesquisa; Artes Visuais; produ o científica; inclus o social.
Art History and the development of children’s aesthetic thought: a meaningful learning
Ana Luiza Ruschel Nunes
Práxis Educativa , 2010,
Abstract: This paper reports the results achieved by a research on the development of aesthetic thought in children. The research sought to answer the following questions: What do Pedagogy students and primary education teachers know about Art History? How Art History could be presented to nursery and primary education students? The starting point for answering these questions was to identify the symbolic, cultural and artistic knowledge that is part of the students’ daily life. After that, Art History could be taught in correlation to that knowledge, so its learning became meaningful to all the participants of the research, i.e., Pedagogy students, primary education teachers and especially nursery and primary education students.
Editorial
Denise Ruschel Bandeira
Psicologia: Reflex?o e Crítica , 2010,
Abstract:
Editorial
Denise Ruschel Bandeira
Psicologia: Reflex?o e Crítica , 2010,
Abstract:
Editorial
Denise Ruschel Bandeira
Psicologia: Reflex?o e Crítica , 2011,
Abstract:
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