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Estudos sobre cogni o humana na revista Psico nos últimos 40 anos =Human cognition studies on Psico journal in the last 40 years
Fonseca, Rochele Paz
Psico , 2011,
Abstract: A Psicologia Cognitiva estabeleceu-se como uma importante abordagem teórica da ciência psicológica em todo o mundo. Este artigo objetivou revisar os trabalhos teóricos e empíricos sobre a Psicologia Cognitiva e áreas afins publicados entre 1971 e 2011 na revista Psico – uma das poucas e mais antigas revistas científicas de Psicologia no Brasil. Setenta e um volumes foram pesquisados, resultando em 55 artigos analisados por três revisores independentes. Os resultados mostraram um aumento de publica es sobre os processos cognitivos nas últimas décadas. Os mais frequentemente investigados foram memória (27,5% dos artigos), fun es executivas (20,9%) e linguagem (17,6%). Quanto às quest es metodológicas, a maioria dos estudos utilizou um delineamento transversal, com grupos únicos (isto é, sem grupo controle), com participantes adultos e n o-clínicos, e empregou testes psicológicos padronizados para avaliar as fun es cognitivas. Quando considerados conjuntamente, estes resultados apresentam um quadro razoavelmente representativo do estudo da cogni o humana no Brasil. Cognitive Psychology has established itself as a leading theoretical approach in psychological science, worldwide. This article aims to review theoretical and empirical papers on cognitive psychology and related areas published between 1971 and 2011 in the Psico journal. Psico is one of the uninterrupted scientific journals in psychology published in Brazil. Seventy-one volumes were searched, resulting in 55 articles analyzed by three independent reviewers. The findings showed an increase in the number of published articles on the cognitive processes over the decades. Cognitive processes more frequently investigated were memory (27. 5% of the papers), executive functions (20. 9%), and language (17. 6%). With regard to methodological issues, the majority of studies had a transversal design, investigated single groups (i. e. , without control groups), composed by adults participants, from non-clinical samples, and employed standardized psychological tests to assess cognitive functions. When taken together, these findings present a reasonably representative picture of the study of human cognition in Brazil.
Rese a de "Scientific Writing: A Guide" de Robert J. Sternberg
Rochele Paz Fonseca
Revista Interamericana de Psicología , 2005,
Abstract:
Reabilita o de déficits comunicativos pós-acidente vascular cerebral Rehabilitation of post-stroke communication impairments
Gigiane Gindri,Rochele Paz Fonseca
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , 2012, DOI: 10.1590/s1516-80342012000300021
Abstract: Os processamentos comunicativos discursivo, léxico-semantico, pragmático-inferencial e/ou prosódico podem apresentar-se deficitários após um acidente vascular cerebral. Esses prejuízos demandam métodos e programas de interven o para uma reabilita o efetiva da comunica o. Neste contexto, o objetivo desta revis o sistemática foi identificar e descrever métodos utilizados para reabilita o neuropsicológica da comunica o de adultos acometidos por les o cerebrovascular, mais especificamente, abordagens sistematizadas de interven o para cada um dos processamentos comunicativos. Foram avaliados resumos publicados nos últimos dez anos na base de dados PubMed, utilizando palavras-chave relacionadas aos construtos reabilita o, acidente vascular cerebral (AVC) e comunica o. Para o construto comunica o foram utilizadas, ainda, palavras específicas dos quatro processamentos comunicativos. Inicialmente, foram encontrados 914 abstracts, dos quais, após exclus o dos repetidos, 460 foram analisados. Os critérios de inclus o de abstracts para análise de seus textos completos foram ser estudo empírico, ter a participa o de pelo menos um indivíduo adulto pós-AVC, tratar de reabilita o da comunica o, apresentar interven o para pelo menos um dos quatro processamentos comunicativos, ter avalia o pré e pós-tratamento, estar escrito em inglês, francês ou português, e ter sido publicado nos últimos dez anos. Apenas quatro artigos empíricos cumpriram tais critérios, sendo conduzidos predominantemente com adultos afásicos ou com aprosódia. Assim, tais achados podem ser considerados surpreendentes e alarmantes frente à escassez de estudos sistemáticos de reabilita o de componentes comunicativos. Ressalta-se a necessidade de descri o detalhada de procedimentos de interven o com objetivos específicos para que estudos possam ser replicados, contribuindo também para a verifica o do efeito do tratamento. Sugere-se que propostas de interven o dos processamentos comunicativos sejam delineadas com bases teóricas e que sejam conduzidos e publicados estudos com este enfoque para verifica o de efeito terapêutico. Discursive, lexical-semantic, pragmatic-inferential and/or prosodic communication processing may be impaired following a cerebrovascular accident. These deficits require intervention methods and programmes for effective communication rehabilitation. Within this context, the aim of this systematic review was to identify and describe methods used for neuropsychological rehabilitation of the communication of adults after a stroke, more specifically, systematic interven
Metanálise de estudos do processamento comunicativo em indivíduos com les?o vascular direita
Fonseca, Rochele Paz;Parente, Maria Alice de Mattos Pimenta;
Estudos de Psicologia (Campinas) , 2007, DOI: 10.1590/S0103-166X2007000400012
Abstract: this research aims to present meta-analysis studies with right-brain-damaged participants, by verifying their performance in four communicative processing domains: discursive, pragmatic-inferential, lexical-semantic and prosodic. recent neuropsychology literature has been focusing on relations among language, communication, cognition and emotion, with a great interest in right hemisphere role in damaged and non damaged individuals' behavior. methodological aspects and final data of 25 medline and sciencedirect studies were analyzed. it was observed that 330 (92.4%) right brain damaged participants showed quantitative or qualitative impaired performance in the communicative tasks studied. it seems that right hemisphere presents an important function on communication processing, when it comes to discursive, pragmatic-inferential, lexical-semantic and prosodic abilities.
Reabilita??o da memória em idosos com queixas mnem?nicas e sintomas depressivos: estudo piloto n?o controlado
Maria Netto, Tania;Fonseca, Rochele Paz;Landeira-Fernandez, Jesus;
Estudos de Psicologia (Natal) , 2012, DOI: 10.1590/S1413-294X2012000100020
Abstract: the present pilot study investigated the therapeutic effect of a memory rehabilitation program (mr), with pre and post-intervention assessment, in a group of elderly patients with mnemonic complaints and suggestive symptoms of depression. the sample was composed of seven older adults with ages between 65 to 80 years and formal education above seven years. the mr consisted of 24 sessions, twice weekly and each with 90 minutes duration. the intervention included implicit and explicit learning techniques, with internal and external mnemonic strategies. the cognitive performance, pre and post-interventions, were compared by the wilcoxon test. there were reductions of suggestive symptoms of depression and of memory complaints, increase of attentional processing speed and improvement of working memory. this study should be replicated in larger samples, as well as, in groups with objective memory deficits and clinically diagnosed depression, compared to control groups.
Desenvolvimento de programas de estimula o cognitiva para adultos idosos: modalidades da Literatura e da Neuropsicologia
Amodeo, Maria Tereza,Maria Netto, Tania,Paz, Rochele Fonseca
Letras de Hoje , 2010,
Abstract: Em face do aumento significativo e progressivo da longevidade no mundo e no Brasil, a es de promo o de saúde e de educa o específicas para adultos idosos saudáveis s o essenciais e socialmente relevantes. Este artigo visa a apresentar o planejamento de dois programas de interven o cognitiva para adultos de 60 a 80 anos de idade, em modalidade indireta, da Literatura, e direta, da Neuropsicologia. A partir de consulta à bibliografia internacional e nacional específicas e da técnica de brainstorming com profissionais envolvidos na área de interven o, foram construídos dois programas a serem administrados em grupo de, no máximo, 10 pessoas, com avalia o neuropsicológica pré e pós-interven o, em 12 sess es de dura o de uma hora e meia cada. O programa de interven o advindo da Literatura prop e atividades de linguagem oral e escrita envolvendo a modalidade literária poesia. O programa de interven o oriundo da Neuropsicologia abrange atividades de treinamento cognitivo com técnicas específicas de estimula o de quatro componentes cognitivos da fun o memória de trabalho. Tais programas parecem atender as sugest es metodológicas presentes na bibliografia da área e devem ser desenvolvidos com dois grupos de adultos idosos para a verifica o de sua eficácia na cogni o humana. Estimula-se a promo o de mais a es interventivas no contexto na multidisciplinaridade em busca da estimula o cognitiva de adultos idosof.
Neuropsychological assessment of executive functions in traumatic brain injury: hot and cold components
Rochele Paz Fonseca,Nicolle Zimmermann,Charles Cotrena,Caroline Cardoso
Psychology & Neuroscience , 2012,
Abstract: This study aims to compare the decision making process between patients with traumatic brain injury (TBI) and healthy controls. In addition, it also aims to identify dissociations and the frequency of deficits in executive functions (EF) tasks, that mainly assess decision making (DM – hot component) and inhibition (cold component), following TBI. The sample was comprised of 16 post-TBI adults aged between 18 and 68 years and of 16 healthy controls, matched by age and education. They were assessed by means of Iowa Gambling Task (IGT) for DM evaluation, Trail Making Task (TMT) and Hayling Test for inhibitory control assessment. There were no differences between groups regarding the performance on IGT, total and block scores. However, TBI patients preferred the disadvantageous decks, without learning evidence along the task. Seven patients showed a dissociation between deficitary DM on IGT versus accurate inhibition on Hayling Test and on TMT. Conversely, five patients presented a partial dissociation with deficit on IGT and on TMT, with an opposite performance in Hayling Test. Only three cases had deficits in all instruments. In this way, after a TBI a patient can keep a comparable performance on IGT. Moreover, as dissociations among hot and cold executive components were found, when they are associated they can aggravate each other.
Fun es executivas pós-les o de hemisfério direito: estudo comparativo e freqüência de déficits
Gindri, Gigiane,Zibetti, Murilo Ricardo,Fonseca, Rochele Paz
Psico , 2008,
Abstract: As fun es executivas podem estar prejudicadas após uma les o de hemisfério direito. Este artigo objetiva verificar se há diferen as entre grupos clínico e controle quanto ao processamento destas fun es e averiguar a freqüência de déficits de processamento executivo em lesados unilaterais. Para tanto, participaram 25 adultos com um evento de les o vascular no hemisfério direito (grupo clínico), emparelhados com 25 indivíduos neurologicamente saudáveis quanto à idade e à escolaridade (grupo controle). As fun es executivas foram examinadas com Span verbal de dígitos. Teste Stroop, Teste das trilhas, Teste Hayling e Teste Wisconsig (vers o abreviada de 48 cart es). Na compara o entre grupos, encontram-se diferen as estatisticamente significativas quanto aos aspectos atencionais. Entretanto, na análise do desempenho de cada participante com les o de hemisfério direito, observam-se prejuízos dos componentes executivos inibi o e flexibilidade cognitiva, avaliados pelos testes Stroop, Hayling e Wisconsin. Sugere-se estudos de clusters, caracterizando o processamento de cada componente das fun es executivas.
Diferen?as quanto à escolaridade em adultos no desempenho no teste de cancelamento dos sinos
Silva, Rochele Ferronato Correa da;Cardoso, Caroline de Oliveira;Fonseca, Rochele Paz;
Estudos de Psicologia (Natal) , 2012, DOI: 10.1590/S1413-294X2012000200004
Abstract: the role of socio-demographic variables on human cognition, particularly education, has been studied in healthy individuals. this research aimed to verify if there are differences among educational groups regarding the visual attentional processing assessed by means of bells test. the sample was comprised of 124 young adults, divided into three groups, 5-8, 9-11 and 12 or more years of formal education, matched by age. accuracy and time data were analyzed by one-way ancova and the qualitative results on strategies were compared between groups by chi-square. the results showed a discrepancy between the quantitative and qualitative analysis. there were no quantitative differences among educational groups regarding accuracy and time variables. however, significant differences were found in the distribution of participants by chosen column where the first bell was canceled and the used strategies of cancellation. further studies are relevant including different age groups and clinical samples with neurological and/or psychiatric disorders.
Teste de Cancelamento dos Sinos: Compara o Entre Duas Vers es
Caroline de Oliveira Cardoso,Rochele Ferronato Correa da Silva,Rochele Paz Fonseca
Gerais : Revista Interinstitucional de Psicologia , 2011,
Abstract: Cancellation tests are traditionally used in neuropsychological assessment of attention and psychomotor speed, with the traditional task of marking targets. The Bells Test, internationally acknowledged for its contribution to the diagnosis of visual hemineglect, was developed with the task of circling all the bells as quick as possible. This paper aimed at verifying whether there are differences in performance between two versions of application – bells with circles and bells with straight lines – in the same sample consisting of 88 neurologically healthy adults from 19 to 75 years of age, with at least 5 years of formal education. The sample was evaluated in the same session with the two versions in an alternative manner. Accuracy and time scores were compared by the Wilcoxon test. The performance time of the marking task was lower than in the circular version. Thus, the two versions do not seem to be totally equivalent. Studies are suggested to standardize the bells with straight lines version, as well as to describe clinical samples, especially those with hemineglect as a sequelae.
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