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A PRODU??O DE CONHECIMENTO EM ENFERMAGEM EM UM CONTEXTO DESCENTRADO E ADVERSO
Rocha Pereira,Wilza;
Ciencia y enfermería , 2012, DOI: 10.4067/S0717-95532012000100002
Abstract: this is a refection with which i aimed to understand some of the aspects of the process of knowledge production on nursing, on a decentralized and adverse context. the study was problematized using concepts of gender and of bourdieu’s idea of scientific field. producing scientific knowledge on nursing is generally an activity made by women, who add researching to all their further daily activities. for this activity we still lack many of the objective conditions that are fundamental for a successful knowledge production process, and also essential for surviving on the scientific field. on peripheral contexts, like the one we act, knowing the adversities and problematization from some flexible theoretical concepts, may contribute to our permanence on scientific field.
Discurso de posse: uma análise das avalia??es positivas
Rocha, Eva Pereira da;
Revista Brasileira de Linguística Aplicada , 2011, DOI: 10.1590/S1984-63982011000100007
Abstract: this research aims to analyze the inaugural speech of the current secretary of education of s?o paulo, based on theoretical systemic functional linguistics, (halliday; mathiessen, 2004; and its extension) and the evaluative system (martin; rose, 2005), to verify the discursive construction that takes place through the attitude category, specifically the resources belonging to the semantic fields of affect judgment and appreciation, as well as their subcategories. the main objective is thus to identify the attitude present in the discursive positioning of the producer of the text in relation to interlocutors, in view of the positive evaluations and proposals for the future.
Entre a domina??o simbólica e a emancipa??o política no Ensino Superior em Enfermagem: Between symbolic domination and political emancipation
Pereira, Wilza Rocha;
Revista da Escola de Enfermagem da USP , 2011, DOI: 10.1590/S0080-62342011000400027
Abstract: in this reflection we problematize the action of caring and teaching how to care in nursing based on some of pierre bourdieu's concepts about domination and symbolic power. the basic tenet of this work was to think of education as something vital for our existence on earth. in this article, we used pedro demo's ideas as a reference to talk about education, which is understood as a developer of political subjects and as something far beyond formal knowledge management. it is the very first base on which human autonomy is built, and it leads to a constant growth of opportunities to exercise citizenship, qualifying our everyday existence. in the academic context, where health, education and nursing are all gathered, the competent, critical and reflective teaching work can be highly institutive praxis.
Poder, violência e domina??o simbólicas nos servi?os públicos de saúde
Pereira, Wilza Rocha;
Texto & Contexto - Enfermagem , 2004, DOI: 10.1590/S0104-07072004000300008
Abstract: the objective of this research was to understand the subtile faces of violence, power and symbolic domination present in the actions and health practices of various professionals of the area, directed to women in the situation of pregnancy, delivery and post-partum. the theoretical referentials adopted to interpret the data was pierre bourdieu's economy of symbolic changes. some reflections on autonomy and heteronomy, power, violence and force as analyzed by chauí were also incorporated. the subjects of this research were eleven women in situation of pregnancy, delivery and post-partum admitted to a public health service. in order to obtain the data, i used the interview and the participant observation of the relation studied. i concluded that in the relations that occur between patients and medical team, symbolic elements are present and they contribute greatly to the invisibility of this modality of violence, which is greatly present in health practices.
Poder, violência e domina o simbólicas nos servi os públicos de saúde
Wilza Pereira Rocha
Texto & Contexto - Enfermagem , 2004,
Abstract: El objetivo de la investigación fue aprehender los sutiles aspectos da la violencia, del poder y de la dominación simbólicos y presentes en las acciones y las prácticas de la salud de los diversos profesionales del área, dirigidas a la mujer en las etapas de gestación, parto y puerperio. El referencial teórico adoptado para la interpretación de los datos fue la economía de los cambios simbólicos de Pierre Bourdieu, habiendo también la incorporación de algunas reflexiones en relación a la autonomía y heteronomía, poder, violencia y fuerza, conforme los analiza Chauí. Los sujetos de la investigación fueron once mujeres en situación de gestación, parto y puerpério internadas en un servicio público de la salud. Utilizamos para hacer la recolección de los datos la entrevista y la observación participante de las relaciones estudiadas. Se concluyó que las relaciones que ocurren entre las pacientes y el equipo médico, presentan elementos simbólicos que contribuyen para la invisibilidad de esta modalidad de violencia bastante presente en todas las prácticas de la salud.
A Teia da Vida: Autonomia e Transgress o
Maria José Pereira Rocha
Revista Redescri??es : Revista on-line do GT de Pragmatismo e Filosofia Norte-Americana , 2010,
Abstract: RESUMO: este artigo exp e reflex es acerca do filme A Vida Secreta das Palavras, que narra o encontro de duas pessoas profundamente tristes, infelizes, cheias de marcas e ferimentos profundos.A história retrata a experiência de solid o, a sobrevivência, a (in)capacidade das pessoas envolvidas na história de reconstruírem suas vidas. Apostar nessa narrativa instigante como uma novamodalidade de análise é uma descoberta que articula gênero e educa o na ótica do pragmatismo como teoria ad hoc, entendida como corrente filosófica que privilegia a conversa o. A narrativa do filme sugere uma tens o que passa pela autonomia/heteronomia, pela transgress o e pela rela o educa o-amor como teias que movem a vida dos ersonagens, configurando-se um brilhante enredo. A op o pelo filme como instrumento de redescri o tem especial relevancia na medida emque forja e renova as possibilidades de elabora es teóricas construídas sobre essa temática.ABSTRACT: this article presents reflections on the movie The Secret Life of Words that describes the meeting of two people deeply sad, unhappy, full of marks and deep wounds. The story depicts the experience of loneliness, survival, (in) ability of the people involved in history to rebuild their lives. Invest in this exciting story as a new mode of analysis is a discovery that articulates genderand education from the perspective of pragmatism as an ad hoc theory, understood as a philosophical movement that focuses on conversation. The film's narrative suggests a strain that passes through theautonomy / heteronomy, trespass and relationship education, love like cobwebs that move the characters' lives, becoming a brilliant storyline. The choice of film as an instrument of redescriptionhas special relevance as it( in that) forges and renews the possibilities of theoretical elaborations built on that theme.
APORTES PARA UMA REDESCRI O DE GêNERO, CINEMA E EDUCA O
Maria José Pereira Rocha
Revista Redescri??es : Revista on-line do GT de Pragmatismo e Filosofia Norte-Americana , 2009,
Abstract: Neste artigo, reflete-se sobre a eficácia de três narrativas que oferecem uma nova possibilidade de redescri o para o feminismo articulando cinema, educa o e gênero. No que se refere à primeira op o, a aposta se dá com a escolha do filme Escritores daliberdade, que exp e, por meio de uma perspectiva fascinante e inspirada, o desafio da educa o em um contexto social extremamente violento e problemático. Com rela o à segunda, o enfoque centra-se na ideia do uso de entrevistas para falar de filmes, pe asteatrais, músicas ou qualquer outro assunto. A terceira enfatiza a atividade de redescrever os procedimentos metodológicos sobre o feminismo mediante a realiza o de um documentário.In this article, it reflects on the effectiveness of three narratives that offer a new opportunity for the redescription articulating feminism using cinema, education and gender. Regarding the first option, the wager is with the choice of the movie FreedomWriters, which presents, through an inspired and fascinating perspective, the challenge of education in a social context extremely violent and problematic. Regarding the second, the approach focuses on the idea of using interviews to talk about movies, plays, musics or any other matter. The third emphasizes the activity of re-describe the methodological procedures about feminism through the implementation of a documentary
A CRíTICA DE RICHARD RORTY à TEORIA DO CONHECIMENTO E UMA POSSIBILIDADE DE REDESCRI O
Maria José Pereira Rocha*
Revista Redescri??es : Revista on-line do GT de Pragmatismo e Filosofia Norte-Americana , 2012,
Abstract: Resumo: este artigo cumpre o propósito de expor a crítica de Richard Rorty à teoria do conhecimento e ao mesmo tempo tecer a possibilidade de uma redescri o nos moldes rortianos. A primeira etapa do texto pontua a crítica deste filósofo com base no livro A filosofia e o espelho da natureza. A segunda trata do pensamento de Rorty na ótica de alguns autores e, finalmente, na terceira, faz-se uma tentativa de redescri o com o foco no filme As Mil e Uma Noites.Abstract: This article accomplishes the purpose of exposing Richard Rorty's critique to the theory of knowledge and the same time to weave the possibility of redescription in the Rortianos molds. The first part of the text punctuates that philosopher's critique based in the book The philosophy and the mirror of the nature. The second deals with Rorty's thought from the perspective of some other authors, and finally in the third stage, there is an attempt to do "redescription" with the focus in the movie The Thousand and One Nights.
O FEMININO E O MASCULINO QUE HABITAM O MESMO UNIVERSO - PINTURAS DE FRIDA KAHLO
Maria José Pereira Rocha
Revista Redescri??es : Revista on-line do GT de Pragmatismo e Filosofia Norte-Americana , 2009,
Abstract: O principal propósito deste artigo é analisar como é possível articular gênero, pintura e pragmatismo. Nessa medida, o texto opta por uma reflex o singular elaborada na ótica do pragmatismo como teoria ad hoc, entendida como corrente filosófica que privilegia a conversa o. Essa modalidade de reflex o permitirá identificar as marcas da redescri o de Rorty e de gênero na configura o da pintura de Frida Kahlo, que pode revelar uma fus o de figuras sugerindo a coabita o do feminino e do masculino no universo pictorial da artista.
A longa Novela do Racismo. Comparando história e literatura no Brasil e na áfrica do Sul
Elaine Pereira Rocha
Antíteses , 2008,
Abstract: Este trabalho tem como proposta um estudocomparativo entre o racismo no Brasil e naáfrica do Sul durante a primeira metade doséculo vinte, usando como fonte oito romancesescritos e publicados na época. A idéia central éidentificar formas de representa o das rela esraciais nos dois países e como estas se refletemnos romances de dois autores brancos: AlanPaton e Jorge Amado, e dois autores negros:Lima Barreto e Peter Abrahams. S o examinadasquest es relacionadas à exclus o econ micae social, bem como as ambigüidades e contradi esque permeiam a miscigena o nosdois países. Pontos de diferencia o e de semelhan as o clarificados quando se associa aliteratura à historiografia, tomando as novelasimagens espelhadas do cotidiano e seus conflitos.O estudo discute ainda o uso da literaturacomo fonte para a história cultural.
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