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Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales
Sureda Figueroa,Patricia; Otero,María Rita;
Revista electr?3nica de investigaci?3n en educaci?3n en ciencias , 2011,
Abstract: in this paper we develop some central ideas of vergnaud's theory and we discuss some examples. the notion of scheme is analyzed in detail and some relationships with the didactics of mathematics are discussed.
Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales
Patricia Sureda Figueroa,María Rita Otero
Revista electr?3nica de investigaci?3n en educaci?3n en ciencias , 2011,
Abstract: En este trabajo se desarrollan algunas de las nociones centrales de la teoría de Vergnaud y se discuten algunos ejemplos. Se analiza en detalle la noción de esquema y se discuten algunas vinculaciones con la didáctica de la matemática.
VALIDACIóN DE LA UNIDAD DIDáCTICA LA IGLESIA CATóLICA DE COSTA RICA EN LA HISTORIA NACIONAL: DESAFíOS Y RESPUESTAS (VALIDITY OF COSTA RICA’S CATHOLIC CHURCH DIDACTIC UNIT THROUGH THE NATIONAL HISTORY: CHALLENGES AND ANSWERS)
Gómez Figueroa Patricia
Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación , 2009,
Abstract: Resumen:Presento la validación de la unidad didáctica: Historia de la Iglesia Católica en Costa Rica: desafíos y respuestas de Miguel Picado Gatjens realizada con el alumnado del Centro Universitario Metropolitano de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y un equipo interdisciplinario. La unidad se validó mediante un cuestionario escrito, dise ado por la Oficina del Programa de Materiales Impresos (PROMADE) de la UNED y aplicado a estudiantes y profesionales. Se determinó cómo y qué ense ar acerca de la historia del catolicismo para promover la reflexión y la formación en el estudiante universitario a distancia. Con el dise o y la elaboración del texto didáctico se regularon los contenidos y se seleccionaron los objetivos básicos de aprendizaje, las pautas metodológicas y las experiencias del proceso de ense anza-aprendizaje necesarios para perfeccionar, en un futuro, el proceso de elaboración de textos didácticos para la educación a distancia.Abstract:I present the validation of the book History of the Catholic Church of Costa Rica: Challenges and Answers (Historia de la Iglesia Católica de Costa Rica: desafíos y respuestas) by Miguel Picado Gatjens made with the help of the students of the Metropolitan University Center of the State Distance University (Centro Universitario Metropolitano de la Universidad Estatal a Distancia, UNED) and a team from different fields of study.This book was validated through a written survey designed by the Office of Program of Written Materials (La Oficina de Programa de Materiales Didácticos, PROMADE) of UNED and it was given to the alumni and the faculty. It was concluded from the results of the survey, how and what to teach about the history of Catholicism in order to promote thought and good development in the students of the State University of Distance Learning (UNED). With the design and creation of this text, the contents, the learning objectives and activities and the methodology were chosen for the purpose of contributing in the future toward the writing and design of textbooks for distance learning education.
El papel de la autoría en la mediación del proceso de ense anza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia
Gómez Figueroa, Patricia
Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación , 2012,
Abstract: Resumen: En este artículo se analiza el papel de la autoría en los procesos de ense anza aprendizaje en la escritura de las unidades didácticas a distancia. Se presentan las definiciones de educación a distancia, sus fundamentos y cómo es la elaboración de unidades didácticas realizadas en la Dirección de Producción de Materiales Didácticos de la UNED. Para esta investigación, se entrevistó a 27 personas autoras internas y externas de la UNED y a 10 personas productoras académicas con el fin de analizar el conocimiento del autor universitario y su aplicación en la escritura científica de los materiales impresos de la UNED. Se concluye que el éxito de los aprendizajes del estudiantado de educación a distancia, mediante las unidades didácticas impresas, es gracias al conocimiento del autor y autora de su propia disciplina y a su habilidad para transmitirlo por medio de diferentes estrategias didácticas (actividades de aprendizaje, preguntas insertadas, ilustraciones, organizadores, redes semántica y, mapas conceptuales, entre otros) que garanticen el alcance de los objetivos de aprendizaje propuestos para cada curso.Abstract: This paper analyzes the role of authorship in the teaching-learning process in the writing of distance learning units. It presents distance education bases, how to do distance education and how is the development of teaching units made in the Department of Instructional Materials Production of UNED. To perform this research, 27 authors (internal and external) and 10 publishers of UNED were interviewed to analyze the author's knowledge university and its application in scientific writing of printed materials at the UNED. It concludes that the success of student learning in distance education, throughout teaching units printed, is thanks to the author's knowledge of their own discipline and their ability to share it using different teaching strategies (learning activities, inserted questions, illustrations, organizers, semantic network and concept maps, etc.), in order to ensure the scope of learning objectives for each course.
Alteraciones del desarrollo neurológico en ni?os nacidos de madres con VIH
FIGUEROA MEDRANO, LAURA PATRICIA;áVILA FIGUEROA, CARLOS;
Perinatología y reproducción humana , 2004,
Abstract: neurological development is a fundamental part of a child's healthy growth, however, there are factors that can stop his development or that can cause deterioration, amongst them infectious and socio-cultural factors. in some cases, children that are born from a mother infected with the human immunodeficiency virus (hiv) acquire the infection and in others they can escape it. apart from the condition of their infection status, there is a subgroup of children that additionally have in uterus pharmacological exposure to antiretrovirals, used by their mothers during gestation. it is well known that children infected with hiv have a vast variety of cognitive and motor disturbances, and that as the immunodeficiency progresses, they have a risk of opportunistic infections at cerebral level. it has been demonstrated that even children without infection, but born from infected mothers are not exempt from presenting cognitive and motor disturbances. the different neurological problems that children born from hiv+ mothers present are not only explained by the child's or mother's infection, but by the presence of adverse factors, socio-cultural ones, that can affect cerebral development on different levels. due to this situation it is important to recognize neurological alterations as early as possible with the aim of providing a timely management and even to prevent them.
El filósofo comedido. La Ilustración en una capital de corregimiento
Montserrat JIMéNEZ SUREDA
Cuadernos Dieciochistas , 2009,
Abstract: RESUMEN: Este artículo es una aproximación a la Ilustración en Catalu a, a través de la figura del canónigo gerundense Francisco Javier Dorca y Parra, catedrático de Leyes en la Universidad de Cervera, historiador a la manera de los bolandistas y autor de una serie de volúmenes sobre pensamiento político. ABSTRACT: This article intends to be a biography of one of the most unknown, in spite of his importance, figures of the Spanish Enlightenment, the Catalan churchman, lawyer, historian and philosopher Francesc Xavier Dorca i Parra, who had also been the author of some books about political thought.
Hidroxilación del fenol con peróxido de hidrógeno catalizada por complejos de fierro
Carlos Camacho,Juanita Figueroa,Patricia Galván Pérez
Revista de la Sociedad Química de México , 1998,
Abstract:
ADECUACIóN DEL LENGUAJE EN EL MATERIAL DIDáCTICO ESCRITO: EL PROCESO DE PRODUCCIóN COMO PROCESO PEDAGóGICO (ADAPTATION OF LANGUAGE IN WRITTEN TEACHING MATERIALS: PRODUCTION PROCESS AS EDUCATIONAL PROCESS)
Gómez Figueroa Patricia,Benavides González María
Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación , 2011,
Abstract: Resumen:El presente ensayo surge como respuesta a una serie de reflexiones sobre el quehacer de los editores académicos que laboran en el programa de Producción de Material Didáctico Escrito (Promade) de la Dirección de Producción de Materiales de Didácticos de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). Se pretende un acercamiento al material escrito a través del lenguaje y los diferentes elementos que confluyen en su producción, como la situación comunicativa y la mediación pedagógica. Finalmente, se concluye con una serie de recomendaciones acerca de la relevancia de la adecuación del lenguaje como parte del proceso pedagógico en la producción del material didáctico.Abstract: This essay reflects on the work of the production editor of the program “Producción de Materiales Didácticos (Promade) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED)”. We present, therefore, some aspects related to the production area: written materials, mainly printed and main elements, like style, that come together in its development; and other like the communicative situation and pedagogical mediation. We conclude with a series of recommendations about the relevance of an adequate language an style as part of the educational process in the production of materials.
Estructura y desarrollo del ginostemio en Dichromanthus michuacanus (Orchidaceae, Spiranthinae) Gynostemium structure and development in Dichromanthus michuacanus (Orchidaceae, Spiranthinae)
Coyolxauhqui Figueroa,Gerardo A. Salazar,Teresa Terrazas,Patricia Dávila
Revista mexicana de biodiversidad , 2012,
Abstract: Se describe e ilustra la morfología y el desarrollo floral de Dichromanthus michuacanus, con énfasis en el ginostemio. Se examinaron inflorescencias en diferentes estadios de desarrollo mediante microscopía electrónica de barrido y microscopía de luz. Los órganos florales se diferencian en dirección adaxial-abaxial en el orden siguiente: sépalos laterales, labelo, pétalos, antera y sépalo dorsal. Los ápices carpelares aparecen después, entre la antera y el labelo. Inicialmente hay alargamiento de antera y carpelo medio; el ápice de este último da origen al estigma, rostelo y viscidio y los ápices de los carpelos laterales no contribuyen a la superficie receptiva del estigma. El remanente rostelar es angostamente triangular y el viscidio lo envaina; en la antesis se aprecia una zona de ruptura entre ambas estructuras. Al final del desarrollo crece la parte columnar. La organogénesis temprana de D. michuacanus es similar a la de otros géneros de Spiranthinae y las diferencias estructurales entre las flores se generan en etapas tardías del desarrollo. La estructura del rostelo y viscidio muestra una correspondencia con la morfología del polinizador (Bombus diligens, Apidae); el angosto viscidio de D. michuacanus se adhiere a la superficie dorsal de la lengua del insecto. Floral morphology and development of Dichromanthus michuacanus, with an emphasis on the gynostemium, are described and illustrated. Inflorescences at different stages of development were examined by means of scanning electron microscopy and light microscopy. The floral organs differentiate in an adaxial-abaxial direction, in the following sequence: lateral sepals, labellum, petals, anther and dorsal sepal. The carpelar apices appear last between the anther and the labellum. Initially there is elongation of the anther and the median carpel; the latter gives rise to the stigma, rostellum and viscidium, and the lateral carpels do not contribute to the stigmatic receptive surface. The rostellum remnant is narrowly triangular and the viscidium sheaths it almost entirely; at anthesis, a zone of rupture between both structures is evident. The columnar part arises at the end of development. Early organogenesis of D. michuacanus is similar to that of other genera of Spiranthinae studied previously and the structural differences observed originate at the later stages. The structure of the rostellum and viscidium shows a correspondence with the morphology of the pollinator (Bombus diligens, Apidae); the narrow viscidium of D. michuacanus adheres to the dorsal surface of the tongue of the insect.
Rese a de "Varones al son de la migración: Migración internacional y masculinidades de Veracruz a Chicago" de Rosas, Carolina
Patricia Eugenia Zamudio Grave,Juan Guillermo Figueroa Perea
Estudios Demográficos y Urbanos , 2009,
Abstract:
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