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Contribución de la interpretación a la epistemología, con especial referencia al aporte de Kuhn
Padilla, Elizabeth;
En-claves del pensamiento , 2009,
Abstract: the development of current epistemology has fostered the need to incorporate conceptual procedures and strategies that are different from the traditional ones. this has led to what is called the "interpretive turn", with consequences for both the reformulation of the epistemological enterprise and the development of new descriptive methods for scientific work. in relation to this, i will describe some aspects of the "interpretive turn" when dealing with epistemological questions. i will focus especially on kuhn's contributions for a new conceptualization of the scientific enterprise.
Effets-tableaux et parergon dans Macbeth Meeting the Three Witches par Francesco Zuccarelli et par Henry Füssli d’après Macbeth Pictorialism and “ergon” in the paintings of Macbeth Meeting the Three Witches by Francesco Zuccarelli (1760) and Henry Fuseli (1793-1794) after Macbeth
Nathalie Padilla
Revue LISA / LISA e-journal , 2006, DOI: 10.4000/lisa.872
Abstract: During the 18th century, Shakespeare’s Macbeth was a source of inspiration for many painters who tried to underscore the pictorial quality of the play, especially that of Act 1, scene 3. The paper compares the interpretations offered by Henry Fuseli and Francesco Zuccarelli who were both foreign artists belonging to the Royal Academy of London. Their paintings after Act 1, scene 3, of Macbeth offer a visual representation articulated around contrast and convergence: if Fuseli remains faithful to the pivotal emotional intent, seen as the “ergon” here, Zuccarelli almost ignores it, finding a greater interest in the landscape of the scene that fills most of his pictorial space. However, the two works fuse together within the etymology of the term “ergon”, that equates with “work” or “action”. They illustrate the idea of active witchcraft through natural phenomena controlled by the three witches.
Tratamiento de los trastornos de la conducta y de la epilepsia en la parálisis cerebral infantil
ALICIA PADILLA
Revista chilena de pediatría , 1960,
Abstract:
Sicopatología de la epilepsia en el ni o menor
ALICIA PADILLA
Revista chilena de pediatría , 1960,
Abstract:
CALIDAD DE VIDA: PANORáMICA DE INVESTIGACIONES CLíNICAS
Geraldine Padilla
Revista Colombiana de Psicología , 2005,
Abstract: Este informe proporciona una panorámica de investigaciones clínicas pertenecientes a los estudios de la calidad de vida relacionada con la salud (CDVRS) incluyendo cuestiones sobre el significado de la calidad de vida en la atención sanitaria, campos y definiciones conceptuales, teorías, definiciones operacionales, la relevancia clínica de resultados estadísticos significativos, y la relación entre investigación clínica, práctica clínica, valoraciones de CDVRS y resultados de CDVRS. Se revisan campos no directamente pertenecientes a la CDVRS y definiciones generales así como los campos y definiciones de la CDVRS. Las teorías y modelos presentados distinguen entre predictores y resultados de calidad de vida. Se describen unas pocas medidas de calidad de vida útiles y bien conocidas, así como útiles depósitos de cuestionarios en páginas web. El concepto de diferencia mínima clínicamente importante proporciona una estrategia para determinar la significación clínica de la significación estadística y más allá de ella. Finalmente se ofrece un modelo basado en la relación cuidador-paciente para explicar la influencia de la investigación clínica en la conducta clínica y los resultados de CDVRS.
Escritura y argumentación académica: trayectorias estudiantiles, factores docentes y contextuales (Academic Writing and Argumentation: Trajectories Student-Teachers and Contextual Factors) (Ecriture et argumentation académique: trajectoires, facteurs enseignants et contextuels) (Escrita e argumenta o acadêmica: trajetórias estudantis, fatores docentes e contextuais)
Constanza Padilla
Magis International Journal of Research in Education , 2012,
Abstract: ResumenEn el presente artículo de investigación, intentamos contribuir a la discusión sobre las alternativas para ocuparse de la escritura académica en la Universi- dad. Articulamos aportes teóricos sobre escritura y argumentación, al atender a sus potencialidades epis- témicas. El objetivo es ponderar el impacto de inter- venciones docentes y de factores contextuales en las trayectorias de estudiantes principiantes y avanzados de una universidad pública argentina que participaron o no, de programas de alfabetización académica. Me- diante triangulación de datos, comprobamos proviso- riamente dos hipótesis de trabajo: la relación entre la calidad de los escritos académicos estudiantiles y una intervención didáctica sistemática, y la incidencia de diversos factores contextuales en los itinerarios acadé- micos estudiantiles.AbstractIn this research paper we try to contri- bute to the discussion on alternatives to deal with academic writing in colle- ge. Theoretical studies articulate wri- ting and argumentation, according to their epistemic potentialities. The aim is to assess the impact of educational interventions and contextual factors in the trajectories of beginners and ad- vanced students of a public university involving Argentina or not, academic literacy programs. By triangulating data, we test two hypotheses tempo- rarily work: the relationship between the quality of student academic wri- ting and systematic educational inter- vention, and the incidence of various contextual factors on student learning paths.RésuméDans le présent article de recherche on essaye de contribuer au débat par rapport aux alternatives de s'occu- per de l'écriture académique à l'Uni- versité. On articule les contributions théoriques par rapport à l'écriture et l'argumentation, en faisant attention aux potentielles épistémiques. L’objec- tif est pondérer l'impact des interven- tions des enseignants et de facteurs contextuelles dans les trajectoires des étudiants débutants et avancés d'une université publique argentine qui ont participés ou pas, des programmes d'alphabétisation académique. On uti- lise la triangulation des données, on constate par l'instant deux hypothèses de travail: le rapport entre la qualité des écrits académiques des étudiants et une intervention didactique systé- matique, et l'incidence de divers fac- teurs contextuelles dans les itinéraires académiques des étudiants.ResumoNo presente artigo de pesquisa tenta- mos contribuir na discuss o sobre as alternativas de abordagens da escrita acadêmica na Universidade. Articu- lamos aportes teóricos sobre escr
MIGRACIONES TRASATLáNTICAS Y GLOBALIZACIóN: BRASILE OS EN TIERRAS LUSAS Y EL PODER DE LAS REDES SOCIALES
Beatriz PADILLA
América Latina Hoy , 2010,
Abstract: El objetivo de este texto es contextualizar la inmigración latinoamericana a Portugal, que presenta características de diversos sistemas migratorios (ibérico, latinoamericano, lusófono) usando como ejemplo el caso de los brasile os. Este caso revela, por un lado, la compleja relación que Brasil y Portugal tienen como consecuencia de las antiguas relaciones coloniales y de las múltiples migraciones en ambos sentidos; y, por otro, la influencia y modus operandi de las redes sociales a partir de una etnografía multisituada en origen y destino. El análisis de los flujos y de su inserción en el mercado de trabajo y de las redes sociales permite abordar el doble entorno de las migraciones ilustrando el papel que juegan dichas redes en la integración de los brasile os en la sociedad de acogida. El abordaje a las redes sociales asume múltiples facetas que incluyen la informalidad/formalidad de las mismas, las diferencias de género y las formas de solidaridad y reciprocidad étnica.
Transatlantic migrations and globalization: Brazilians in Portuguese lands and the power of social networks Migraciones trasatlánticas y globalización: brasile os en tierras lusas y el poder de las redes sociales
Beatriz PADILLA
América Latina Hoy , 2010,
Abstract: The aim of this paper is to contextualised Latin American migration to Portugal, which presents features of different migratory systems (Iberian, Latin American and Lusophone) using the case of Brazilians as example. The study case reveals, on one hand, the complex relations between Brazil and Portugal as a consequence of the old colonial past and several waves of migration in both directions, and friendship and blood ties from past migrations; and on the other hand, the influence and modus operandi of migrants’ social networks, by using a multisited ethnography at origin and destination. The analysis of the fluxes and their insertion in the labour markets and the analysis of the social networks allow approaching the double context of migrations, illustrating its role in the integration of Brazilians in the host society. The focus on the social networks includes several aspects such as their informality/formality, gender differences, and ways of solidarity and reciprocity. El objetivo de este texto es contextualizar la inmigración latinoamericana a Portugal, que presenta características de diversos sistemas migratorios (ibérico, latinoamericano, lusófono) usando como ejemplo el caso de los brasile os. Este caso revela, por un lado, la compleja relación que Brasil y Portugal tienen como consecuencia de las antiguas relaciones coloniales y de las múltiples migraciones en ambos sentidos; y, por otro, la influencia y modus operandi de las redes sociales a partir de una etnografía multisituada en origen y destino. El análisis de los flujos y de su inserción en el mercado de trabajo y de las redes sociales permite abordar el doble entorno de las migraciones ilustrando el papel que juegan dichas redes en la integración de los brasile os en la sociedad de acogida. El abordaje a las redes sociales asume múltiples facetas que incluyen la informalidad/formalidad de las mismas, las diferencias de género y las formas de solidaridad y reciprocidad étnica.
Instituto de relaciones Internacionales e Investigaciones para la Paz (Guatemala).
Leonel Padilla
Utopia y Praxis Latinoamericana , 2002,
Abstract: Los estudios sobre la paz es la principal respuesta para resolver los problemas del conflicto social. La nueva forma de la democracia política requiere de la participación de una ciudadanía basada en la tolerancia y la no violencia. El presente histórico que vive la humanidad, nos hace ese reclamo. Esta es la razón por la que cada vez más debemos procurar un mundo pacificado. Los esfuerzos no pueden ser aislados. El IRIPAZ, es un espacio abierto a este proyecto de nueva sociedad. Sumemos nuestras voluntades para crear una democracia para la diversidad.
Evaluación de la calidad de datos en el muestreo hidroquímico de los pozos perforados de la ciudad de Managua
G. Padilla
Nexo , 2006,
Abstract: El trabajo está enfocado en el análisis de los datos realizados por el laboratorio de la Empresa Nicaragüense de Acueductos y Alcantarillados en el período 1993 – 2002. Se demuestra que los registros de análisis hidroquímicos de los pozos perforados de Managua, tienen calidad para establecer mejores criterios de decisión que apoyen los planes de monitoreo y reducir los costos, haciendo más óptimo la selección de los puntos de muestreo. Los registros de análisis en los a os ya mencionados fueron procesados en programas estadísticos como el SPSS. El análisis estadístico se concentró en 3 analitos de interés como indicadores de contaminación debido a las actividades humanas, estos son nitratos, potasio y cloruros. Se concluye que aunque no hay evidencias de contaminación regional de origen humano, sí se justifica desarrollar muestreos estratificados, con énfasis en la zona de Ciudad Sandino.
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