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ACTIVIDAD FíSICA Y GéNERO: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LOS JóVENES DE MONTERREY, MéXICO Y ZARAGOZA, ESPA A
Oswaldo Ceballos Gurrola,Javier álvarez Bermúdez,Rosa Elena Medina Rodríguez
Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud , 2009,
Abstract: El propósito del estudio es comparar el gasto energético medio y los niveles de actividad física entre los jóvenes de Monterrey, México y Zaragoza, Espa a; considerando variables como género, tipo de escuela y momento de la semana (jornada escolar o fin de semana). Métodología: estudiantes adolescentes de 12 a 17 a os, pertenecientes a las escuelas públicas y privadas de la ciudad de Monterrey (N= 396) y Zaragoza (N= 394). Se utilizó el cuestionario Four by one-day physical activity questionnaire con una fiabilidad de .89, realizado con un test-retest por su adaptación de formato. Resultados: existe tanto en Zaragoza como en Monterrey un número importante de escolares con bajos niveles de actividad física. Casi la mitad de los escolares se han tipificado como inactivos y muy inactivos. El gasto energético fue muy similar 37.52 kcal/kg/día ± 2.12 para Zaragoza y 37.66 kcal/kg/día ± 2.95 para Monterrey, en las dos ciudades se aladas. Conclusiones: en cuanto al género los hombres presentan mayores niveles de actividad física que las mujeres dato que coincide con la mayoría de los estudios. Los escolares realizan mayor nivel de actividad física durante la jornada escolar que en los fines de semana. Por un lado, obtuvieron un mayor gasto energético los hombres que estudian en las escuelas privadas de Zaragoza y por otro lado, las mujeres de escuelas públicas de Monterrey.
Los factores ambientales y su influencia en los patrones de actividad física en adolescentes. The environmental factors and their influence in the patterns of physical activity in adolescents.
Ceballos Gurrola, Oswaldo,Generelo Lanaspa, Eduardo,Julián Clemente, José Antonio,Serra Puyal, José Ramón
RICYDE : Revista Internacional de Ciencias del Deporte , 2006,
Abstract: Resumen La mayoría de estudios demuestran; a) un descenso de la actividad física (AF) que coincide con la adolescencia, sobre todo en población femenina, b) durante la primavera y la jornada escolar se realiza mayor AF que durante el invierno o el fin de semana, siendo esta actividad fundamentalmente moderada. El objetivo de este estudio es comparar los niveles de actividad física de los adolescentes de dos poblaciones aragonesas (Zaragoza y Sabi ánigo). Para ello hemos utilizado el "Four by one-day Physical Activity Questionnaire". Los resultados de nuestro estudio se alan que: el gasto energético total derivado de la práctica de actividad física, es mayor en la zona rural estudiada; mientras que el gasto energético derivado de la jornada escolar tanto de invierno como de primavera es mayor en la población urbana estudiada, el gasto energético derivado del fin de semana tanto de invierno como de primavera es mayor en la población rural; es mayor la actividad física realizada por los hombres que por las mujeres solo en el caso de la población urbana estudiada; predominan las actividades ligeras o muy ligeras en ambos sexos y poblaciones; encontramos una relación significativa entre las horas que ven televisión y la práctica de AF.Abstract Most of studies they demonstrate; a) a reduction of the physical activity (AF) that agrees with the adolescence, mainly in feminine population, b) during the spring and the scholastic day is made greater high frequency than during the winter or the weekend, being this fundamentally moderate activity. The objective of this study is to compare the levels of physical activity of the adolescents of two Aragonese populations (Zaragoza and Sabi ánigo). For it we have used the "Four by one-day Physical Activity Questionnaire". The results of our study indicate that: the energy expenditure total (kcal/kg/day) derivative of the practice of physical activity, is greater in the studied countryside; whereas the energy expenditure derived from the scholastic day as much of winter as of spring is greater in the studied urban population, the energy expenditure derived from the weekend as much of winter as of spring he is greater in the rural population; the physical activity made by the men is greater who by the women single in the case of the studied urban population; the slight or very slight activities in both sexes and populations predominate; we found a significant relation between the hours that watch and the high frequency practice.
Preferencias y demandas inmediatas que compiten con la actividad física en jóvenes: Desarrollo de instrumentos y propiedades psicométricas
Cruz Castruita,Rosa María; Salazar González,Bertha Cecilia; Ceballos Gurrola,Oswaldo; Cruz Castruita,Evelyn Lizeth;
Index de Enfermería , 2012, DOI: 10.4321/S1132-12962012000100015
Abstract: objective: to develop and validate two instruments that measure competing preferences and demands that may interfere with physical activity of young students and to describe psychometric properties. methods: methodological design to develop the instruments measure preferences and demands. the analysis includes a sample of 477 students from upper public high schools and university students. systematic random sampling 1 in k (range 57-99) was used. results: the competing preferences instrument showed a cronbach alpha of .840 and the competing demands of .849. factor analysis, using principal components and varimax rotation revealed eight factors on that the preferences instruments, explaining 48.27% of total variance. five factors were extracted from the competing demands instrument, explaining 52.98% of the total variance. conclusions: results show preliminary validity, further testing is needed.
Preferencias y demandas inmediatas que compiten con la actividad física en jóvenes: Desarrollo de instrumentos y propiedades psicométricas Physical activity and immediate competing preferences and demands: Instrument development and psychometric properties
Rosa María Cruz Castruita,Bertha Cecilia Salazar González,Oswaldo Ceballos Gurrola,Evelyn Lizeth Cruz Castruita
Index de Enfermería , 2012,
Abstract: Objetivo principal: desarrollar dos instrumentos para medir las preferencias y demandas inmediatas que compiten con la actividad física en jóvenes y describir propiedades psicométrica. Metodología: estudio metodológico, de dise o y validación de dos instrumentos aplicados a una muestra de 477 jóvenes con edad promedio de 18.16 a os (DE = 2.45) inscritos en una preparatoria o universidad pública del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León, México. Muestreo aleatorio sistemático de 1 en k (rango de 57-99). Resultados principales: El instrumento de preferencias mostró un alfa de .840 y el de demandas de .849. El análisis de extracción de factores con componentes principales con rotación varimax arrojó ocho factores que en conjunto explicaron el 48.27% de la varianza total para el instrumentos de preferencias y cinco factores que explicaron un 52.98% de la varianza total para el instrumento de demandas. Conclusión principal: Los resultados muestran una buena validez preliminar; es necesario continuar probando los instrumentos. Objective: to develop and validate two instruments that measure competing preferences and demands that may interfere with physical activity of young students and to describe psychometric properties. Methods: Methodological design to develop the instruments measure preferences and demands. The analysis includes a sample of 477 students from upper public high schools and university students. Systematic random sampling 1 in k (range 57-99) was used. Results: The competing preferences instrument showed a Cronbach alpha of .840 and the competing demands of .849. Factor analysis, using principal components and varimax rotation revealed eight factors on that the preferences instruments, explaining 48.27% of total variance. Five factors were extracted from the competing demands instrument, explaining 52.98% of the total variance. Conclusions: Results show preliminary validity, further testing is needed.
LAS EMPRESAS EDITORIALES DE JOSé ABELARDO Nú?EZ EN ALEMANIA, 1881-1905
Ceballos,Alvaro;
Historia (Santiago) , 2008, DOI: 10.4067/S0717-71942008000100002
Abstract: between 1881 and 1905 the germán publishing company f. a. brockhaus, issued one million textbooks for chilean educational institutions under the direction of josé abelardo nú?ez. what started as a way of funding his own research-stay in europe, quickly became a tremendous enterprise of cultural nationalization. profit-making, patriotism, nationalism and international capitalism merged to make possible these germán editions. this paper reconstructs at length the origin and motivations behind the publication of these books using previously unpublished correspondence and archival documentation.
LAS DOS AMéRICAS: RE-DESCUBRIMIENTO DEL NUEVO MUNDO
CEBALLOS,RENé;
Atenea (Concepción) , 2007, DOI: 10.4067/S0718-04622007000200005
Abstract: one of the main characteristics in the narrative of carlos fuentes is his playful treat ment of history. his conception of history is not limited just to the reproduction of dates and events. on the contrary, his re-presentation of history is above all a cultural recodification of history and literature leading to a hybrid state in which the two disciplines cannot be separated from one another. this is clearly the case that is presented in the novel el naranjo, whose chapter "las dos américas" is analyzed here
Las pasiones: interacción y retórica
Ceballos,Maritza;
Signo y Pensamiento , 2006,
Abstract: this article is a general introduction to the concepts from which the research study "passions: a cinematographic set-up" was carried out. in particular, the concept of passion is introduced from a current perspective whereby it is defined as a language, with its own cognitive and strategic logic. next, the author presents the methodology used for creating a model to analyze passions in cinema: the cinema as a system of representations and the staging of passions itself. the results of the analysis are then presented and, in the conclusions, new research possibilities are projected.
LAS EMPRESAS EDITORIALES DE JOSé ABELARDO Nú EZ EN ALEMANIA, 1881-1905
Alvaro Ceballos
Historia (Santiago) , 2008,
Abstract: Entre 1881 y 1905 la editorial alemana F. A. Brockhaus editó por mediación de José Abelardo Nú ez cerca de un millón de libros para instituciones educativas chilenas. Lo que Nú ez inició como una forma de financiar sus estancias en Europa se convirtió enseguida en una descomunal empresa de nacionalización cultural. ánimo de lucro, patriotismo, nacionalismo y capitalismo internacional se conjugan en el fenómeno de estas ediciones alemanas. El presente artículo reconstruye en detalle la gestación de esos libros mediante la correspondencia inédita de José Abelardo Nú ez y otros documentos de archivo. Between 1881 and 1905 the Germán publishing company F. A. Brockhaus, issued one million textbooks for Chilean educational institutions under the direction of José Abelardo Nú ez. What started as a way of funding his own research-stay in Europe, quickly became a tremendous enterprise of cultural nationalization. Profit-making, patriotism, nationalism and international capitalism merged to make possible these Germán editions. This paper reconstructs at length the origin and motivations behind the publication of these books using previously unpublished correspondence and archival documentation.
Carreras de Ciencias Exactas y Naturales: Hay escasez de estudiantes?
Nora Ceballos
Química Viva , 2007,
Abstract:
Dimensiones de análisis del Diagnóstico en Educación: El Diagnóstico del Contexto Familiar [Analysis dimensions in educational diagnosis: Diagnosis of Family Context]
Esperanza Ceballos
Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa , 2006,
Abstract: Diagnosis of family context has been a subject relatively little considered in the scope of educational diagnosis. Even though whose relevance has been underestimated from the assessment classical perspective, an increasing interest is being aroused, especially on account of holistical and ecological trends. This article intends to offer a synthesis of most relevant topics to be considered in diagnosis of family context, emphasizing its importance for the approach to authentic evaluation. El diagnóstico del contexto familiar ha sido un tema relativamente poco tratado en el ámbito del diagnóstico en educación, y cuya relevancia ha sido soslayada desde la perspectiva clásica del assessment. Sin embargo, se constata un interés creciente suscitado especialmente al hilo de las tendencias holísticas y ecológicas en el diagnóstico. Este artículo pretende ofrecer una síntesis de los tópicos más relevantes a tener en cuenta en el diagnóstico del contexto familiar, subrayando la importancia del análisis de este contexto para la aproximación a una evaluación auté
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