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ISSN: 2333-9721

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Enfoque práctico de la pubarquia precoz
Licha,Minerva;
Revista Venezolana de Endocrinología y Metabolismo , 2006,
Abstract: precocious pubarche was believed to be a normal variant of pubertad developpement, without long-term consequences.recently premature pubarche has been associated to endocrine-metabolic disturbances in the pre-puberal age and especially after puberty. at present, premature pubarche represent a predictive factor of ovarian and/or adrenal disfunction and metabolic syndrome. this article result from a bilbliographic review about this entity, the objective is to dispose of tools to make the adequate diagnosis, approach, treatment and follow-up.
Enfoque práctico de la pubarquia precoz
Minerva Licha
Revista Venezolana de Endocrinología y Metabolismo , 2006,
Abstract: La pubarquia precoz, es considerada una variante normal del desarrollo, sin consecuencias a largo plazo. Recientemente se ha relacionado con alteraciones endocrino-metabólicas en la pre-pubertad y fundamentalmente en la post-pubertad. La pubarquia precoz, hoy por hoy, representa un factor predictivo de disfunción ovárica y/o adrenal y de síndrome metabólico. Este artículo es resultado de una revisión bibliográfica sobre esta entidad, realizado con el objetivo de disponer de las herramientas que nos permitan el diagnostico, la evaluación, el seguimiento y los tratamientos adecuados Precocious pubarche was believed to be a normal variant of pubertad developpement, without long-term consequences.Recently premature pubarche has been associated to endocrine-metabolic disturbances in the pre-puberal age and especially after puberty. At present, premature pubarche represent a predictive factor of ovarian and/or adrenal disfunction and Metabolic Syndrome. This article result from a bilbliographic review about this entity, the objective is to dispose of tools to make the adequate diagnosis, approach, treatment and follow-up.
MOSAICISMO TURNER 45XO/46XX Y EMBARAZO ESPONTáNEO
Gesualdo Bufalino,Minerva Licha,Orlando Arcia,Ayarí Aponte
Revista de Obstetricia y Ginecología de Venezuela , 2006,
Abstract:
?Como medir la innovación en el sector servicios?: Evidencia empírica en el sector financiero, Ciudad Guayana, Venezuela
Arzola,Minerva;
Universidad, Ciencia y Tecnología , 2007,
Abstract: evaluating the results of innovation management in enterprises represents a fundamental tool to measure their growth and competitive trend. in the services sector, research oriented to measure the innovation process is very scarce. the aim of the present work is to validate a methodology to measure the innovating activity in the services sector, mis?7 (methodology of innovation in services), applying it to the finance sector in ciudad guayana, venezuela. this method consists in measuring seven dimensions in the management of a services enterprise: leadership, planning, strategy, competence of human resources, processes, organization, customers satisfaction and social liability. the sector was divided into national entities and regional entities; a questionnaire was applied to gather information, the samples were over 30 people in every bank under evaluation, chosen from different levels of organization. results indicate that national banks which were evaluated have a consent of 83%, being the dimensions: customers satisfaction, organization, processes and social liability, the most outstanding aspects of services enterprises. the regional banks which were studied had a level of consent of 62.7% within the criteria of mis?7. the dimensions with best performance in this case were customers satisfaction, social liability and leadership. as a conclusion, the study showed that customers satisfaction is the dimension with the highest degree of development and interest for enterprises of the finance sector that underwent evaluation.
Proposal to Perform a High-Statistics Neutrino Scattering Experiment Using a Fine-grained Detector
Minerva Collaboration
Physics , 2004,
Abstract: The NuMI facility at Fermilab will provide an extremely intense beam of neutrinos for the MINOS neutrino-oscillation experiment. The spacious and fully-outfitted MINOS near detector hall will be the ideal venue for a high-statistics, high-resolution $\nu$ and $\nubar$--nucleon/nucleus scattering experiment. The experiment described here will measure neutrino cross-sections and probe nuclear effects essential to present and future neutrino-oscillation experiments. Moreover, with the high NuMI beam intensity, the experiment will either initially address or significantly improve our knowledge of a wide variety of neutrino physics topics of interest and importance to the elementary-particle and nuclear-physics communities.
A Mixture of g-priors for Variable Selection when the Number of Regressors Grows with the Sample Size
Minerva Mukhopadhyay
Statistics , 2015,
Abstract: We consider variable selection problem in linear regression using mixture of $g$-priors. A number of mixtures are proposed in the literature which work well, especially when the number of regressors $p$ is fixed. In this paper, we propose a mixture of $g$-priors suitable for the case when $p$ grows with the sample size $n$. We study the performance of the method based on the proposed prior when $p=O(n^b),~0
Identification and characterization of repetitive extragenic palindromes (REP)-associated tyrosine transposases: implications for REP evolution and dynamics in bacterial genomes
Jaroslav Nunvar, Tereza Huckova, Irena Licha
BMC Genomics , 2010, DOI: 10.1186/1471-2164-11-44
Abstract: In this report, we describe a novel class of putative transposases related to IS200/IS605 transposase family and we demonstrate that they are obligately associated with bacterial REPs. Open reading frames coding for these REP-associated tyrosine transposases (RAYTs) are always flanked by two REPs in inverted orientation and thus constitute a unit reminiscent of typical transposable elements. Besides conserved residues involved in catalysis of DNA cleavage, RAYTs carry characteristic structural motifs that are absent in typical IS200/IS605 transposases. DNA sequences flanking rayt genes are in one third of examined cases arranged in modular BIMEs. RAYTs and their flanking REPs apparently coevolve with each other. The rayt genes themselves are subject to rapid evolution, substantially exceeding the substitution rate of neighboring genes. Strong correlation was found between the presence of a particular rayt in a genome and the abundance of its cognate REPs.In light of our findings, we propose that RAYTs are responsible for establishment of REPs and BIMEs in bacterial genomes, as well as for their exceptional dynamics and species-specifity. Conversely, we suggest that BIMEs are in fact a special type of nonautonomous transposable elements, mobilizable by RAYTs.Transposable elements (TEs), or transposons, are a large group of mobile genetic elements with ability to actively transfer themselves into new locations in their host′s DNA. This process, called transposition, is catalyzed by transposases, coded for by TEs themselves. Insertion sequences (ISs) present the simplest examples of TEs.The IS200/IS605 family of transposable elements was first described in genus Salmonella [1] and further in many other bacterial and archaeal genomes [2]. Contrary to the majority of TEs that transpose using transposases whose active site is composed of a triad of acidic residues (DDE transposases), known members of the IS200/IS605 family lack terminal inverted repeats and do not generat
PERSISTENCIA Y CAMBIO EN LA ENSE?ANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLéS
Villarroel,Minerva Rosas;
Literatura y lingüística , 1997, DOI: 10.4067/S0716-58111997001000011
Abstract: en este artículo se analizan desde una perspectiva cognitiva las posibles causas de la falta de competencia de los alumnos egresados de ense?anza media en la asignatura de inglés con respecto a la comprensión y producción, tanto oral como escrita. se detecta una confusión de tipos lógicos porque los profesores no diferenciamos entre sílabo y métodos de ense?anza. el sílabo es un constructo esquemático idealizado, que sirve como referencia para la ense?anza; en cambio, los métodos son conjuntos de procedimientos o técnicas usados de manera sistemática con el objeto de lograr un aprendizaje eficiente. otra confusión se produce entre los enfoques centrados en el profesor y los centrados en el alumno, lo cual da origen a una inadecuada interacción en el aula. si cambiamos el enfoque, pasamos a otro nivel y, de este modo, creamos condiciones que permiten a nuestros alumos interactuar intercambiando puntos de vista y opiniones, proponiendo soluciones a problemas planteados y también les damos la oportunidad de descubrir conocimientos nuevos para que lleguen a ser más autónomos, críticos y creativos. estas confusiones dan origen a paradojas que desmotivan a los alumnos en su aprendizaje de una lengua extranjera.
PERSISTENCIA Y CAMBIO EN LA ENSE ANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLéS
Minerva Rosas Villarroel
Literatura y lingüística , 1997,
Abstract: En este artículo se analizan desde una perspectiva cognitiva las posibles causas de la falta de competencia de los alumnos egresados de ense anza media en la asignatura de inglés con respecto a la comprensión y producción, tanto oral como escrita. Se detecta una confusión de tipos lógicos porque los profesores no diferenciamos entre sílabo y métodos de ense anza. El sílabo es un constructo esquemático idealizado, que sirve como referencia para la ense anza; en cambio, los métodos son conjuntos de procedimientos o técnicas usados de manera sistemática con el objeto de lograr un aprendizaje eficiente. Otra confusión se produce entre los enfoques centrados en el profesor y los centrados en el alumno, lo cual da origen a una inadecuada interacción en el aula. Si cambiamos el enfoque, pasamos a otro nivel y, de este modo, creamos condiciones que permiten a nuestros alumos interactuar intercambiando puntos de vista y opiniones, proponiendo soluciones a problemas planteados y también les damos la oportunidad de descubrir conocimientos nuevos para que lleguen a ser más autónomos, críticos y creativos. Estas confusiones dan origen a paradojas que desmotivan a los alumnos en su aprendizaje de una lengua extranjera.
Callejerización: glosario de violencia
Minerva Gómez Plata
El Cotidiano , 2003,
Abstract: El artículo reflexiona sobre la violencia inscrita en el fenómeno callejero. Los ni os y jóvenes en situación de calle atraviesan un proceso de callejerización. Esta noción es concebida desde una gama de aspectos en su modo de vida, que revela una intrincada articulación con procesos colectivos del orden de las instituciones y la cultura de nuestra época. La callejerización como producto de un orden social que va más allá del margen familiar, involucrando desde el modelo económico hasta las visiones que prevalecen en torno al espacio de socialización de esta población: la calle. Victimizar y estigmatizar a los ni os en situación de calle será la expresión más cruel de la violencia hacia ellos.
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