oalib

Publish in OALib Journal

ISSN: 2333-9721

APC: Only $99

Submit

Any time

2019 ( 19 )

2018 ( 27 )

2017 ( 20 )

2016 ( 20 )

Custom range...

Search Results: 1 - 10 of 15474 matches for " Manuel; Ascorra "
All listed articles are free for downloading (OA Articles)
Page 1 /15474
Display every page Item
Cómo y para qué se ha instaurado el discurso de la maximización de beneficios en la esfera psicoterapéutica: análisis de las evaluaciones de costo-beneficio
Paula Ascorra
Psicoperspectivas : Individuo y Sociedad , 2008,
Abstract: Lo que me motiva a escribir el presente artículo dice relación con la posibilidad de poder analizar el por qué y para qué se han introducido herramientas administrativas a la evaluación de los procesos psicoterapéuticos. No me motiva investigar qué tipo de intervención psicoterapéutica puede resultar más adecuada para tal tipo de problema psicológico; sino construir algunas hipótesis que justifiquen la introducción de constructos tales como eficiencia, maximización de beneficios, eficacia, efectividad, etc. al campo psicoterapéutico.También me interesa cuestionar la utilidad de instaurar ciertos modelos de explicación derivados de las “ciencias duras” al campo de la salud mental. Para cumplir el propósito que me propongo, analizaré qué es lo que se entiende por investigaciones en análisis de costo y sugeriré quiénes legitiman la introducción de este tipo de dispositivo social en nuestras formas de vida y para qué lo hacen. Posteriormente abordaré las investigaciones publicadas tomando como referencia el metaanálisis realizado por Gabbard, Lazar, Hornberger y Spiegel en 1997, develando las falencias que presentan los estudios publicados. Por último, en la discusión final voy a sostener que este tipo de estudio constituye un dispositivo social -validado por la administración y la economía, principalmente- mediante el cual se favorecen los intereses de actores sociales específicos, entre los cuales destacan las compa ías aseguradoras de salud, el Estado y aquellas intervenciones psicoterapéuticas que poseen un marcado enfoque médico; en particular, la psiquiatría.
Emociones como Predictores del Perdón en el Contexto de la Violación a los Derechos Humanos en Chile
Cárdenas,Manuel; Ascorra,Paula; San Martín,Marcela; Rodríguez,Marcela; Páez,Darío;
Psicoperspectivas , 2013, DOI: 10.5027/psicoperspectivas-Vol12-Issue1-fulltext-241
Abstract: data was taken from a sample of people that were/were not affected by political violence in chile (n=1267) in order to study the predictive ability of emotions on beliefs about forgiveness. the multiple regression analysis conducted indicates that the effect of assessed emotions, even if statistically significant, is of little relevance for the general sample (r2=0.05). with direct victims the regression coefficient was higher than for the other groups (r2=0.11), emotions that are the top contributors to the explanation are wrath (b=-30), pain (b=0.26) and hope (b=0.20), predict that lower levels of wrath and higher levels of pain and hope, will increase the level of agreement in victims of political violence to forgive those that hurt them in the past.
Liderazgo: De la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus aplicaciones al contexto administrativo chileno Leadership: From positions to relations. A proposal for the analysis of the theoretical models and their applications to the chilean administrative context
Paula Ascorra Costa
Psicoperspectivas : Individuo y Sociedad , 2008,
Abstract: El presente artículo tiene por propósito reflexionar sobre el impacto que han tenido las teorías hegemónicas y los modelos tradicionales de liderazgo en la generación y reproducción de determinados estilos de relaciones y prácticas laborales. En una primera fase se categorizan dichas teorías y modelos, sugiriendo que los avances en el conocimiento no difieren entre sí en cuanto a la forma en que conciben el trabajo. En una segunda fase se ofrece una interpretación alternativa sobre el liderazgo que prioriza las relaciones entre seguidores y líderes. Finalmente, se discute el cambio en las estructuras organizacionales chilenas y la pertinencia de utilizar un enfoque relacional que facilite la incorporación y apropiación de los seguidores en los resultados de la empresa. The aim of this article is to give an insight on the impact that hegemonic theories and traditional leadership models have had in the creation and reproduction of certain labor relationships and methods. In a first stage such theories and models are categorized, suggesting that advances in knowledge are not different from each other with respect to the way in which work is conceived. The second stage offers an alternative interpretation about leadership that is directed at giving priority to the relationships between followers and leaders. Finally, the change in Chilean organizational structures is discussed, as well as the appropriateness of using a relational approach in order to facilitate the incorporation and appropriation of followers to the outcomes of the company.
La incidencia del rol docente en el desarrollo del conocimiento metacomprensivo
Paula Ascorra,Nina Crespo
Psicoperspectivas : Individuo y Sociedad , 2008,
Abstract: El presente artículo expone un estudio exploratorio y preliminar que busca indagar la relación existente entre el rol docente -definido como un facilitador o mediador de aprendizaje de los alumnos- y la capacidad metacomprensiva lectora. La muestra estuvo compuesta por 106 sujetos quienes volcaron sus percepciones acerca del rol que cumplían sus docentes en el Inventario de Identificación de Conductas del Rol del profesor como Mediador de Aprendizaje (ICRM) y su conocimiento metacomprensivo en el cuestionario MCL que mide tal variable. Los resultados muestran una relación entre el profesionalismo del docente y el desarrollo estratégico de los alumnos y entre afectividad y tarea grupal con la capacidad de comprender la tarea lectora, indicando que, más allá de esta instrucción directa, un profesor por el solo hecho de presentarse como mediador y de adoptar una conducta estratégica, ya favorece un incremento en el conocimiento metacomprensivo de sus alumnos.
Chilean management education: rhetoric of pragmatism, consumerism, individualism and elitism
Cotroneo, Marcela Mandiola;Costa, Paula Ascorra;
Cadernos EBAPE.BR , 2010, DOI: 10.1590/S1679-39512010000200012
Abstract: the aim of this paper is to understand the character and the role of higher education in business in relation to the wider institutional and structural contexts within which they function. being loyal to that widespread background, business schools in chile have become efficient providers of appropriate goods and services for their respective clients and consumers, behaving more like corporations and businesses rather than educational institutions. from this perspective, business education's alignment with the wider political and socio-economic shifts associated with the developments of market economies and economic globalization is a necessary reflection. in this paper we will provide an account of our problematization of management education practices in chile. this practice was pictured as one of the main characters at the forefront of the chilean neo-liberal revolution during the final years of the last century. in particular, we will unravel more closely the chain of signifiers articulating the meaning of chilean higher business education. this articulation is recuperated mainly around how those involved in the management education practice talk about (our)themselves. as well as specialised press writings, some academic accounts and fragments from our own 'ethnographic' involvement are used for this purpose. particular attention is paid to the social, political and fantasmatic logics (glynos; howarth, 2007) as key elements of our own explanation of this practice, which in turn informs our critical standpoint.
Heidegger y Zubiri... y el ?problema de Dios?
Espinoza Lolas,Ricardo; Ascorra Costa,Paula;
Veritas , 2012, DOI: 10.4067/S0718-92732012000200001
Abstract: what this article looks is to think the philosophical existential problem that turned, after nietzsche’s philosophy, the god's topic since i base at the beginning of the 20th century in the light of two big thinkers: heidegger and zubiri. by means of the crisis of zubiri’s faith we can feel what was happening to him to the whole epoch at the beginning of century and how another philosophy was necessary, that of heidegger, to be able to rethink and live through the experience of the foundation.
Estrategias metacomprensivas lectoras y constructos asociados: en búsqueda de una relación
Cecilia Quass,Paula Ascorra,Luis Bertoglia Richards
Psicoperspectivas : Individuo y Sociedad , 2008,
Abstract: El presente artículo sintetiza los hallazgos, reflexiones y conclusiones de un proyecto de investigación desarrollado durante los a os 2001 y 2002, que tuvo por objetivo principal determinar la relación entre los niveles de rendimiento de los alumnos de 8o a o de ense anza básica en la asignatura de Lenguaje y Comunicación y las estrategias metacomprensivas de la lectura; mediada estas últimas por el contexto de aprendizaje; es decir, por el clima social de aula y los métodos de ense anza utilizados preferentemente por el profesor responsable de la asignatura en estudio. La población objeto correspondió a 8 cursos de octavo a o básico, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Metacomprensión Lectora (MCL) y el Inventario Mi Clase (IMC). A través de la observación persistente, se determinó el método de ense anza implementado en forma preferente por el profesor. El rendimiento de los alumnos fue consignado a través del promedio del curso durante un a o en la asignatura ya mencionada. Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe relación entre las estrategias metacomprensivas de la lectura declaradas por los alumnos y el rendimiento escolar. Así mismo, se pudo establecer que el clima de aula y los métodos implementados por el profesor inciden en el desarrollo de las capacidades metacomprensivas lectoras.
Heidegger y Zubiri... y el problema de Dios Heidegger and Zubiri… and the Problem of God
Ricardo Espinoza Lolas,Paula Ascorra Costa
Veritas : Revista de Filosofía y Teología , 2012,
Abstract: Lo que este artículo busca es pensar el problema filosófico existencial que se volvió, después de la filosofía de Nietzsche, el tema de Dios como Fundamento a comienzos del siglo XX a la luz de dos grandes pensadores: Heidegger y Zubiri. Por medio de la crisis de fe de Zubiri podemos barruntar lo que le sucedía a toda una época a comienzos de siglo y cómo fue necesaria otra filosofía, la de Heidegger, para poder repensar y vivir la experiencia del Fundamento. What this article looks is to think the philosophical existential problem that turned, after Nietzsche’s philosophy, the God's topic since I Base at the beginning of the 20th century in the light of two big thinkers: Heidegger and Zubiri. By means of the crisis of Zubiri’s faith we can feel what was happening to him to the whole epoch at the beginning of century and how another philosophy was necessary, that of Heidegger, to be able to rethink and live through the experience of the Foundation.
Dispersal of seeds of Hymenaea courbaril (Fabaceae) in a logged rain forest in the Peruvian Amazonian
Gorchov, David L.;Palmeirim, Jorge M.;Ascorra, Cesar F.;
Acta Amazonica , 2004, DOI: 10.1590/S0044-59672004000200014
Abstract: seed dispersal of hymenaea courbaril was studied by following the fate of 585 seeds embedded with small magnets and set in displays in and near a logged strip in rain forest in the peruvian amazonian. mammals took fruits from all displays, which were located in the forest, edge, and cleared strip. overall removal rates were low - a median of 8.1 fruits / month from displays maintained with 8-10 fruits - but were higher in august than in earlier months. most fruits were dropped near the display or had their seeds eaten, but > 13% were successfully dispersed. most of the dispersed seeds were buried, which increases probability of germination. maximum dispersal distance of live seeds was 12.1 m (median 3.1 m), but other magnets were transported up to 34 m, indicating seeds were dispersed further, but then eaten. acouchies (most likely myoprocta pratti) and agoutis (dasyprocta fuliginosa) were apparently the main dispersal agents. dispersal of seeds from the forest into the logged strip was rare, suggesting that although rodents disperse h. courbaril, they cannot be relied on for the reseeding this and similar species in recent clearings.
NIETZSCHE Y LA CONCEPCIóN DE LA NATURALEZA COMO CUERPO Nietzsche and the concept of nature as a Body
Ricardo Espinoza Lolas,Esteban Vargas,Paula Ascorra Costa
Alpha (Osorno) , 2012,
Abstract: Este artículo indaga en la concepción de Naturaleza del filósofo F. Nietzsche (1844-1900). Tal concepción nace en diálogo crítico con la filosofía de la época, en especial aquella que va desde el criticismo de Kant al idealismo absoluto de Hegel y que atraviesa todo un modo de ser y de comprender el mundo, Modernidad. Deallí se levanta la figura del dios griego Dioniso, como una imagen que expresa ese rasgo instantáneo de Naturalezaque se muestra plenamente como cuerpo. This article explores the conception of Nature of the philosopher F. Nietzsche (1844-1900). Such a concept was born in critical dialogue with the philosophy of the era, especially that one which goes from Kant’s criticism to Hegel’s absolute idealism and that considers a whole way of being and understanding the world, i.e. the Modernity. From here, the figure of the Greek god Dionysus arises as an image that expresses the instant trait of nature showing itself as a body.
Page 1 /15474
Display every page Item


Home
Copyright © 2008-2017 Open Access Library. All rights reserved.