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ISSN: 2333-9721

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Search Results: 1 - 10 of 6016 matches for " Guillermo Macbeth "
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EFECTO DEL ENTRENAMIENTO SOBRE LA CALIBRACIóN SUBJETIVA DE éXITO EN TAREAS VERBALES *
MACBETH,GUILLERMO; CORTADA,NURIA;
Revista Latinoamericana de Psicología , 2008,
Abstract: the calibration or confidence is broadly defined as the relation of correspondence or discrepancy between the subjective estimation of success and the actual success in a series of tasks. the underconfidence bias is defined as underestimation and the overconfidence bias as overestimation. underconfidence and overconfidence biases are presented as cognitive phenomena. the main debiasing methods are analyzed. two debiasing strategies are identified. the methodological strategy is differentiated from the cognitive strategy. an experiment that dissolves the underconfidence bias in verbal tasks through a simple training is presented and analyzed. it is suggested that the dissolution is due to training in calibration rather than training in the experimental task. the effect of adjustment in calibration is explained by the adaptive participation of metacognitive processing.
Modelado matemático del efecto del anclaje sobre el sesgo de subconfianza
Guillermo Macbeth,Eugenia Razumiejczyk
Revista de Psicología , 2012,
Abstract: Mathematical modelling of the anchoring effect on the underconfidence bias The anchoring effect is defined as the tendency of human thought to the fixation on certain pieces of information that affect decision-making. In the same context, the underconfidence bias is understood as an agent’s propensity to underestimate his or her own objective performance. While some aspects of these phenomena are well known, there are no formal models that specifically describe the relationship between both. This paper presents: i) an experiment that illustrates the anchoring effect on the underconfidence bias by both reducing and amplifying such bias in the domain of geographic decision tasks and ii) the foundations of a new mathematical model that promotes precision in the study of the relationship between anchoring and underconfidence. Se define el efecto de anclaje como la tendencia del pensamiento humano a la fijación en determinados fragmentos de información que afectan la toma de decisiones. El sesgo de subconfianza, por su parte, se entiende como la propensión de un agente a subestimar su desempe o objetivo. Si bien se conocen algunos aspectos de la interacción entre ambos efectos, no se dispone de modelos formales que describan tal relación específica. Este estudio presenta: i) un experimento que pone en evidencia el efecto que ejerce el anclaje tanto para reducir, como para amplificar la subconfianza en tareas de decisión geográfica y ii) los fundamentos de un modelo matemático novedoso que permite estudiar con mayor precisión la relación del anclaje con la subconfianza
LA ESTIMULACIóN DE LA COMPETENCIA DEDUCTIVA INCREMENTA LA COMPRENSIóN DE LEYES LóGICAS
Guillermo Macbeth,Eugenia Razumiejczyk
Revista Vanguardia Psicológica , 2011,
Abstract: La hipótesis del sistema deductivo o HSD es una conjetura clásica de la psicología del pensamiento que afirma la disponibilidad natural y espontánea de múltiples recursos lógicos en la mente humana. Si bien la HSD cuenta con abundante evidencia favorable, se suele objetar a este enfoque que el razonamiento lógico de la población general presenta distorsiones sistemáticas en diversos experimentos psicológicos. Los defensores de la HSD han respondido que tales distorsiones son atribuibles a problemas en la representación de las tareas experimentales. El presente estudio se propone contribuir con esta discusión mediante la generación de evidencia experimental relacionada con la optimización de la representación de problemas lógicos. Se informan los resultados de un experimento que logró mejorar el rendimiento lógico mediante la estimulación del pensamiento formal en una tarea de razonamiento relacionada con las leyes de DeMorgan, que establecen equivalencias para la negación de conjunciones y disyunciones. Se argumenta que este hallazgo es compatible con la HSD. Finalmente, se discuten las limitaciones del experimento y se sugieren líneas de investigación para futuros estudios.
FENóMENO DE DOMINIO ESPECíFICO
Macbeth,Guillermo; Morán,Valeria;
Revista Latinoamericana de Psicología , 2009,
Abstract: abstract calibration or confidence can be defined as the empirical convergence or divergence between the subjective success and the objective success achieved by a person in a series of tasks. discrepancies between the two generate distortions known as calibration biases. the overconfidence bias is observed when the subjective success is greater than the objective success. the underconfidence bias is defined when the inverse case is observed. this article reports an experiment that studies the relevance of the domain for debiasing the underconfidence bias. the aim of the study is to decide if calibration phenomena have specific-domain or general- domain architecture. results show that domain specificity is relevant for the dissolution of these human thought distortions. the exposure of participants to specific domain calibration training achieved the debiasing purpose. when non-specific domain training was applied, the overconfidence bias was obtained. it is concluded that the underconfidence bias is a specific domain phenomenon.
El sesgo de subconfianza como fenómeno de dominio específico
Guillermo Macbeth,Valeria Morán
Revista Latinoamericana de Psicología , 2009,
Abstract: Se define la calibración o confianza como la coincidencia o discrepancia entre el éxito subjetivo y el éxito objetivo que presenta una persona en la realización de una colecci ón de tareas. Las discrepancias entre uno y otro generan distorsiones conocidas como sesgos de la calibración. Cuando el éxito subjetivo predomina sobre el éxito objetivo se observa el sesgo de sobreconfianza. En el caso contrario, se observa el sesgo de subconfianza. Se presenta un estudio experimental que intenta decidir si el dominio es relevante para la disolución del sesgo de subconfianza. Los resultados indican que el domino es efectivamente relevante para reducir y eliminar esta distorsi ón del pensamiento humano. La exposición de los participantes a un modelo metacognitivo de calibración de domino específico logró disolver el sesgo. Cuando se empleó un modelo de dominio no específico, en cambio, el sesgo no se disolvió sino que se invirtió produciendo el sesgo de sobreconfianza. Se concluye que el sesgo de subconfianza es un fenómeno metacognitivo de dominio específico.
Construcción de un test de matemática para adolescentes y adultos
Cortada de Kohan,Nuria; Macbeth,Guillermo;
Interdisciplinaria , 2007,
Abstract: there are three different stages that generally take place while learning mathematics: the first concrete stage is when children learn to add, usually incorporating fingers as the most common object of support; a second pictorial stage or of icons, in which children assimilate a pictorial representation of the concrete object and, finally, an abstract or symbolic stage, in which children handle symbols that represent mathematical quantities. the main goal of this paper is to discuss the construction of a mathematics test for university students administered to a sample of 564 participants. the aim of this study is to evaluate achievements in mathematic abilities of young people that have finished high school and are ready to start university studies. the sample's mean age was 24 years old with a standard deviation of 8.7 years and was 40% male and 60% female. the test has 50 items that measure simple algorithms for arithmetic problems: some items require the use of decimal numbers, some stress the use of proportions or percentages, and a few others are algebraic and geometric questions. all of the items are multiple choice tasks with four options and only one correct answer. there is no time limit to take the test, but its duration is usually not longer than one hour. the mean of the total scores is 25.36 with a standard deviation of 8.06. the exploratory item analysis shows the percentages of correct answers for each item, as well as the values of item-total correlations. cronbach's alpha reliability index is .936. to study the construct validity we factor analyzed the results and came up with one factor that saturates many items of arithmetic calculation type and three other factors which are not very significant. the test measures, fundamentally, arithmetic calculation, but a lengthy analysis indicates that the items imply other inferential processes. the application of this test indicates that it is very difficult to differentiate mathematical abilities from the
Efecto del entrenamiento sobre la calibración subjetiva de éxito en tareas verbales
Guillermo Macbeth,Nuria Cortada de Konah
Revista Latinoamericana de Psicología , 2008,
Abstract: Se define la calibración o confianza como la relación de correspondencia o discrepancia entre la estimación subjetiva de éxito y el éxito real obtenido en una serie de tareas. Se denomina sesgo de subconfianza a la subestimación y sesgo de sobreconfianza a la sobreestimación. Se analiza la estrategia metodológica y la estrategia cognitiva para la disolución de estos sesgos. Se presenta un experimento que disuelve el sesgo de subconfianza en tareas verbales mediante un entrenamiento simple. Se se ala que la disolución se debe al entrenamiento en calibración antes que al entrenamiento en la tarea experimental. Se sugiere que el efecto de ajuste en la calibración se explica por la participación adaptativa de procesos metacognitivos.
Construcción de un test de matemática para adolescentes y adultos
Nuria Cortada de Kohan,Guillermo Macbeth
Interdisciplinaria , 2007,
Abstract: El propósito de este trabajo es presentar un test de matemática construido con una muestra de 564 sujetos, para evaluar los conocimientos matemáticos de jóvenes con estudios se cun - darios completos o que están cursando el primer a o de ca rre - ras universitarias. La muestra tiene una edad promedio de 24 a os (DE = 8.7 a os) y está constituida por un 40% de varones y un 60% de mujeres. El instrumento consta de 50 ítem que eva lúan cálculos aritméticos simples, cálculos con decimales, pro porciones, regla de tres simple, algunos problemas algebraicos de pasaje de términos y algunos problemas de tipo geométrico. Todos los ítem son de opción múltiple con cuatro al ter - nativas, de las cuales sólo una es la correcta. La media de los puntajes totales es 25.36 (DE = 8.06). Se realizó un análisis de ítem calculando el porcentaje de respuestas correctas para cada uno de ellos, se analizaron los errores y se calculó para cada ítem su co rrelación con el puntaje total. El resultado del alpha de Cronbach para la confiabilidad total es .936. Para obtener la validez de constructo del test se ha realizado un análisis factorial, en el que sobresale un factor muy claro que satura a una gran cantidad de ítem, en su mayoría de tipo cálculo aritmético, y otros tres factores cuya interpretación es más difícil, que saturan a los ítem en forma mínima. El test mide fundamental
Evidencia de priming gustativo y su disociación con la memoria explícita
RAZUMIEJCZYK,EUGENIA; MACBETH,GUILLERMO; LóPEZ-ALONSO,ALFREDO;
Universitas Psychologica , 2008,
Abstract: the implicit processing of the senso-perceptive modality of the taste in superficial codification and its difference with the explicit memory is hypothesized in the present study 30 argentine subjects participated in this study whose age average was 22.47 years (sd = 3.01 years). in relation to the implicit memory, the results showed that after exhibition to the gustative stimuli, the subsequent perceptual processing is more efficient producing faster reaction times. the data also showed that the amount of stimuli recovered in the explicit memory was smaller than the total number of stimuli presented in the experiment. the task performance of free memory was not different between the studied stimuli and the new stimuli.
Software for Computing the Tetrachoric Correlation Coefficient
Ledesma,Rubén Daniel; Macbeth,Guillermo; Valero-Mora,Pedro;
Revista Latinoamericana de Psicología , 2011,
Abstract: tetrachoric correlation is a special case of analysis of the statistical covariation between two variables measured on a dichotomous scale, but assuming an underlying bivariate normal distribution. computation of tetrachoric correlation is not straightforward and is usually not available in standard statistical packages. this paper introduces vista-tetrachor, a plug-in for the statistical package vista that computes the tetrachoric correlation using an approximation that has shown to be both accurate and simpler to compute than the original algorithm. additionally, vista-tetrachor provides point and interval estimates for this statistic. such feature is very uncommonly found in standard statistical packages. vista-tetrachor also allows for computing tetrachoric correlation matrices that can subsequently be analyzed with the vista's factor analysis module. a brief description of the software is presented with several worked examples.
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