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Passagens e imagens do ateliê de Paulo Bruscky vistos através da contemporaneidade da bienal/Passages and the atelier images of Paul Bruscky visa across the contemporary biennial's
Gildenir Carolino Santos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2005,
Abstract:
Editorial
Gildenir Carolino Santos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2012,
Abstract:
Rede do conhecimento digital: habilidades e competências dos gestores de escolas do estado de S o Paulo, através do gerenciamento da rede de Bibliotecas Escolares Digitais (BEDnet) – um estudo exploratório
Gildenir Carolino Santos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2008,
Abstract: SANTOS, G. C. Rede do conhecimento digital: habilidades e competências dos gestores de escolas do estado de S o Paulo, através do gerenciamento da rede de Bibliotecas Escolares Digitais (BEDnet) –um estudo exploratório. 225f. 2008. Tese (Doutorado em Educa o) – Faculdade de Educa o, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. 2008.
Os tipos psicológicos na psicologia analítica de Carl Gustav Jung e o inventário de personalidade “Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)”: contribui es para a psicologia educacional, organizacional e clínica/The psychological types in analytical psychology of Carl Gustav Jung and the inventory of personality “Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)”: contributions for the educational, organizational and clinical psychology
Luís Marcelo Alves Ramos,Gildenir Carolino Santos,Luís Marcelo Alves Ramos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2005,
Abstract: O texto apresenta os princípios da Teoria dos Tipos Psicológicos, a mais conhecida face da Psicologia Analítica do psicólogo e psiquiatra suí o Carl Gustav Jung (1875-1961), bem como os fundamentos do Inventário de Personalidade “Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)”, constituído a partir da tipologia junguiana, e que vem sendo cada vez mais utilizado nos campos da Psicologia Educacional, Organizacional e Clínica. The text presents the principles of the Theory of Psychological Types, the most known face of the Analytical Psychology of the Swiss psychologist and psychiatrist Carl Gustav Jung (1875-1961), as well as the fundamentals of the Inventory of Personality “Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)”, constituted from the Jungian typology, and which has been more used nowadays by Educational, Organizational and Clinical Psychology. Keywords Psicologia analítica --- Teorias da personalidade --- Tipos psicológicos --- Inventários de personalidade --- MBTI --- Analytical psychology --- Theories of personality --- Psychological types --- Inventories of personality --- MBTI
Mapeamento dos suportes de auxílio ao ensino tradicional: uma contextualiza o da biblioteca, do livro, do computador, da internet e da tecnologia na educa o
Gildenir Carolino Santos,José Renato de Araújo Sousa,Simone dos Santos,Silvio Sánchez Gamboa,Crisllene Queiroz Custódio
ETD : Educa??o Temática Digital , 2003,
Abstract: O presente artigo tem como objetivo, mostrar de forma lógica através de um breve histórico, a constitui o da palavra biblioteca, da transforma o dos suportes de registro com a tecnologia, surgimento da Internet. Faz uma explana o sobre os livros e seus formatos desde o seu surgimento, bem como o envolvimento do computador no mundo dos livros. Define através da literatura por alguns autores, o conceito sobre biblioteca digital, eletr nica, virtual ou polimídia. Destaca alguns pontos da leitura digital realizada na Internet, além da utiliza o da tecnologia na educa o. Volta-se a falar sobre a Internet e a sua fun o multimídia social. Por último, o artigo aborda os desafios do ensino a distancia (EAD), a elabora o de material didático e a rela o do EAD com a biblioteca digital. The present article has as objective, to show of logical form through a historical briefing, the constitution of the word library, the transformation them supports of register with the technology, it sprouting of the Internet . It makes a communication on books and its formats since its sprouting, as well as the envolvement of the computer in the world of books. Defines through literature for some authors, the concept on digital, electronic, virtual or polimídia library. It detaches some points of the carried through digital reading in the Internet, beyond the uses of the technology in the education. It is turned to say on the Internet and its social multimedia function to it. Finally, the article approaches the challenges of the distance education (EAD), the elaboration of didactic material and the relation of the EAD with the digital library. Keywords Biblioteca --- Biblioteca Digital --- Livro eletr nico --- Computador --- Internet Tecnologia --- Educa o --- Library --- Digital library --- Electronic Book --- Computer --- Internet --- Technology --- Education
Nombrar lo innombrable, o lo difícil que resulta criticar el poder profesional - desde la profesión (a propósito de Ivan Illich)/Innombrable name, o how hard it is critical power training - from the profession (a purpose of Ivan Illich)
Mariano Fernández Enguita,Luís Marcelo Alves Ramos,Gildenir Carolino Santos,Luís Marcelo Alves Ramos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2005,
Abstract: La reciente muerte de Ivan Illich ha traído a la memoria un nombre, un hombre y unas ideas que, hace un cuarto de siglo, tuvieron una importante repercusión en el mundo de la ense anza, para luego pasar rápidamente al olvido sin pena ni gloria. La pregunta es: por qué? Por qué nadie se acuerda de Illich, aunque todos se acuerdan de Freire, Bourdieu, Bernstein o Milani, por citar sólo otros nombres vinculados al cuestionamiento radical de la institución escolar en los inicios de la década de los setenta? O, mejor dicho: por qué apenas se recuerda de Illich su provocadora, por no decir exótica, propuesta, desescolarizar la sociedad, pero no así los argumentos en que se sustentaba? Ivan's recent death Illich has brought to the memory a name, a man and some ideas that, a century room ago, they had an important repercussion in the world of the teaching, it stops then to pass quickly to the forgetfulness without pain neither glory. The question is: why? Why does nobody remember Illich, although all remember of I will Fry, Bourdieu, Bernstein or Milani, to only mention other names linked to the radical question of the school institution in the beginnings of the decade of the seventy? Or, rather: why do you grieve he/she remembers of Illich their provocative one, for not saying exotic, proposal, desescolarizar the society, but didn't I seize the arguments in that it was sustained? Keywords Historia de educación --- Ivan Illich --- History of education --- Ivan Illich
Dificuldades de aprendizagem no ensino superior: reflex es a partir da perspectiva piagetiana/Learning disabilities in higher education: reflections from a piagetian perspective
Eliane Giachetto Saravali,Mariano Fernández Enguita,Luís Marcelo Alves Ramos,Gildenir Carolino Santos,Luís Marcelo Alves Ramos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2005,
Abstract: O texto apresenta uma breve revis o histórica do termo "dificuldades de aprendizagem" e as diferentes influências que este campo de estudo vem sofrendo. Discute-se a perspectiva construtivista do termo e as suas contribui es para a educa o. As quest es relacionadas à aprendizagem do aluno universitário, bem como a compreens o do raciocínio operatório formal e as dificuldades de aprendizagem no ensino superior também s o abordadas no artigo. The text presents a brief review of the history of the term "learning disabilities" and the different influences that this field of studies has passed through. The constructivist perspective of the term is discussed and its contribution to education. Questions related to learning and the university student, as well as understanding of formal operative thinking and the difficulties of learning in higher education are also addressed in the article. Keywords Dificuldades de aprendizagem --- Raciocínio operatório formal --- Construtivismo --- Learning disabilities --- Formal operative thinking --- Cconstructivism
O saber em discursos, projetos e leis: a história ensinada no Brasil entre o II pós-guerra e ditadura militar
Renilson Rosa Ribeiro,Danielle Thiago Ferreira,Gildenir Carolino Santos,José Renato de Araújo Sousa,Simone dos Santos,Silvio Sánchez Gamboa,Crisllene Queiroz Custódio
ETD : Educa??o Temática Digital , 2003,
Abstract: O presente artigo apresenta uma análise sobre o ensino de História dentro dos discursos, debates e projetos educacionais desenvolvidos entre o II pós-guerra e a ditadura militar pós-1964 no Brasil. The present article focuses an analysis about the teaching of History inside of educational discourses, debates and projects developed in Brazil between the post II World War and military dictatorship established since 1964. Keywords História --- Disciplina --- Ensino --- History --- Discipline --- Teaching
Gênese da educa o superior na regi o do Contestado (SC)
Nilson Thomé,Renilson Rosa Ribeiro,Danielle Thiago Ferreira,Gildenir Carolino Santos,José Renato de Araújo Sousa,Simone dos Santos,Silvio Sánchez Gamboa,Crisllene Queiroz Custódio
ETD : Educa??o Temática Digital , 2003,
Abstract: Apresenta o dos fatos históricos que foram tecidos no tempo/espa o para dar origem ao ensino universitário no Estado de Santa Catarina (Brasil), focando mais especificamente o caso da Universidade do Contestado. Presentation of historical facts that come together in time and space to give birth to college teaching in the State of Santa Catarina (Brazil), focusing more specifically the case of Contestado University. Keywords História --- Universidade --- Contestado --- History --- University --- Contestado
Biblioterapia: uma prática para o desenvolvimento pessoal
Danielle Thiago Ferreira,Gildenir Carolino Santos,José Renato de Araújo Sousa,Simone dos Santos,Silvio Sánchez Gamboa,Crisllene Queiroz Custódio
ETD : Educa??o Temática Digital , 2003,
Abstract: Este artigo tem por objetivo relatar investiga es acerca da Biblioterapia, visando a interpreta o da elabora o de Programas Biblioterápicos Básicos para o desenvolvimento pessoal. Assim, delimitou-se os aspectos principais de um Programa Biblioterápico, suas abordagens metodológicas, dando ênfase no papel dos profissionais envolvidos e suas intera es, dentre eles, destacando a atua o do bibliotecário. This article has for objective tell to inquiries concerning the Bibliotherapy, aiming at the interpretation of the elaboration of Basic Bibliotherapics Programs for the personal development. Then, delimited the main aspects of a Bibliotherapic Program, its metodologicals boardings, giving to emphasis in the paper of the involved professionals and its interactions, amongst them, detaching the performance of the librarian. Keywords Biblioterapia --- Desenvolvimento pessoal --- Profissional da informa o --- Programas Biblioterápicos Básicos --- Bibliotherapy --- Personal development --- Information professional --- Basic Bibliotherapics
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