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Os Tupinikim e a cidade: etnicidade em contexto urbano
Celeste Ciccarone,Eduardo Moreira
Geografares , 2008,
Abstract: No censo de 2000, ganha visibilidade o crescimento demográfico dos indígenas na cidade e o processo de emergência étnica desta popula o, desconstruindo a imagem da cidade como espa o de nega o da identidade indígena. As rela es entre a cidade e a aldeia emergem em sua historicidade nos relatos dos Tupinikim, como fluxos constantes de m o-de-obra infantil e adulta para a produ- o e reprodu o da sociedade urbana, e de parentes, bens e mensagens que mantêm articuladas, na mobilidade, a cidade, da qual se apropriam, em seus próprios termos, com o lugar de origem, habitando os dois mundos.
O desenvolvimento da agroindústria canavieira do Brasil desde a Segunda Guerra Mundial
Szmrecsányi, Tamás;Moreira, Eduardo Pestana;
Estudos Avan?ados , 1991, DOI: 10.1590/S0103-40141991000100006
Abstract: assessmente of the evolution of brazil's sugarcane, sugar and ethanol production durng the alst fifty years, as well as of its slnfting spatial pattern after the last world war., chronological account ofthe industry's main problems covering four sequential periods: world war ii and its consequences (1939-1949), attempts of reinsertion in the international sugar markets (1950-1968), trends of sectorial concentration and modernization (1969-1974), and dislocations from sugar to ethanol and vice versa (1975-1989). the article ends with some succint considerations on the ethanol supply crisis of 1990.
Weak convergence under nonlinearities
MOREIRA, DIEGO R.;TEIXEIRA, EDUARDO V. O.;
Anais da Academia Brasileira de Ciências , 2003, DOI: 10.1590/S0001-37652003000100002
Abstract: in this paper, we prove that if a nemytskii operator maps lp(w, e) into lq(w, f), for p, q greater than 1, e, f separable banach spaces and f reflexive, then a sequence that converge weakly and a.e. is sent to a weakly convergent sequence. we give a counterexample proving that if q = 1 and p is greater than 1 we may not have weak sequential continuity of such operator. however, we prove that if p = q = 1, then a weakly convergent sequence that converges a.e. is mapped into a weakly convergent sequence by a nemytskii operator. we show an application of the weak continuity of the nemytskii operators by solving a nonlinear functional equation on w1,p(w), providing the weak continuity of some kind of resolvent operator associated to it and getting a regularity result for such solution.
Um estudo sobre as condi??es de acessibilidade em pré-escolas
Corrêa, Priscila Moreira;Manzini, Eduardo José;
Revista Brasileira de Educa??o Especial , 2012, DOI: 10.1590/S1413-65382012000200004
Abstract: the use of a specific instrument is essential for educators to be able to analyze the conditions of physical accessibility of their schools. this paper aims to present results obtained by applying a protocol for assessing the physical accessibility in six pre-schools in a city in the the interior of the state of s?o paulo. this protocol is composed by eight routes used by students circulating inside the pre-school and also for items regarding the established routes that should be evaluated by the educators . the criteria used to select the six schools that were evaluated were: 1) year the school was constructed , 2) region, and 3) availability of educational services for students with physical disabilities or visual and/or multiple disabilities. the evaluation of the schools enabled the analysis of accessibility conditions according to: types of entrance gates, doors, floor/pavement, obstacles, width of corridors, pathway inclination, sports court, sand box, soccer field, water fountain, and bathroom. the results showed that it was possible to compare and distinguish conditions of accessibility of each item of the protocol for each of the six assessed schools. the protocol that was developed enables professionals in specialized educational services to perform their tasks, that is, to identify, develop and organize pedagogical and accessibility resources.
Estilos de Aprendizagem versus Treinamento Vivencial ao Ar Livre
Carlos Eduardo Rodrigues Moreira,Luciano Munck
Revista de Administra??o da UFSM , 2010,
Abstract: O objetivo deste estudo foi analisar a rela o entre estilos individuais de aprendizagem e o treinamento vivencial ao ar livre. Os treinamentos vivenciais tiveram como técnicas o arvorismo, dinamicas de grupo e paintball. Para alimentar a análise, foram aplicados dois instrumentos de pesquisa a cento e cinco participantes dos treinamentos: o Learning Style Inventory (LSI) e um questionário para identifica o da satisfa o. A coleta de dados foi realizada nos próprios locais de treinamento, sendo a identifica o dos estilos de aprendizagem realizada antes, e a da satisfa o, depois dos treinamentos. Os dados evidenciaram que o estilo de aprendizagem predominante entre os participantes da pesquisa foi o estilo acomodador(24,8%). A satisfa o foi predominantemente alta, com 100% das respostas variando entre mais ou menos satisfeito e muito satisfeito (arvorismo P=0,006). Os dados da pesquisa demonstraram fraca influência dos estilos individuais de aprendizagem na maior ou menor satisfa o para com os treinamentos recebidos. Em suma, concluiu-se que os treinamentos vivenciais ao ar livre possuem características que proporcionam alta satisfa o para diferentes habilidades e estilos de aprendizagem. Informa o essa que deveria ser levada em considera o por gestores e líderes no momento de planejar e estruturar programas de treinamento e desenvolvimento para seus colaboradores.
Compras para a inova o: casos de inova es induzidas por clientes públicos.
Marina Figueiredo Moreira,Eduardo Raupp de Vargas
Revista de Administra??o Mackenzie , 2012,
Abstract: Este estudo se prop e a contribuir para a compreens o do processo de indu o de inova es por clientes governamentais em atividades de servi os com a investiga o de dez casos de inova es desenvolvidas por empresas prestadoras de servi os de software no Distrito Federal a clientes públicos. Adotou-se como op o teórica, para o exame da inova o em servi os, a abordagem integradora e investigou-se a premissa teórica escolhida para o direcionamento das compras governamentais para o fomento à inova o – compras para a inova o –, realizando-se uma leitura do modelo de análise chain-linked model desenvolvida em estudo anterior. A partir da perspectiva trazida pelo modelo, desenvolveu-se uma proposta de entendimento para a indu o e a possível difus o de inova es em servi os de software com o uso de compras governamentais baseada em três etapas. Construiu-se um estudo descritivo, de natureza qualitativa e corte transversal. Dados foram coletados a partir de entrevistas semiestruturadas, nas quais os entrevistados apontaram a inova o mais significativa desenvolvida para um cliente governamental. As dez inova es selecionadas foram relatadas e analisadas de acordo com quatro critérios: descri o, momento de ocorrência, características e ganhos gerados para a empresa. As análises revelaram que as inova es surgiram como resposta a um requisito (ou conjunto de requisitos) estabelecido por um cliente público e ocorreram em dois momentos: pré-venda e fase de desenvolvimento. As inova es confirmaram a premissa de indu o trazida pelo modelo teórico adotado a partir de duas de suas trajetórias: caminho central da inova o, trajetória “c”, e conex es e feedback, trajetória “f”. Quanto às características, foram identificadas inova es radicais, incrementais e de melhoria. Os ganhos obtidos pelas empresas com as inova es confirmaram sua condi o inovadora. A proposta de entendimento construída mostrou-se compatível com a dinamica observada para a indu o de inova es nos casos selecionados.
Nueva metodología para detectar cuadros estables portadores de información en se ales electroencefalográficas
Yusely Ruiz Gonzalez,Eduardo Gonzalez Moreira
Ingenier?-a Electr?3nica, Autom??tica y Comunicaciones , 2012, DOI: 10.1234/rielac.v33i1.104
Abstract: Se propone que las funciones cognitivas complejas son organizadas a nivel global en el cerebro y que ocurren debido a la actividad sincronizada de las diferentes áreas de la corteza. Un "cuadro" es un segmento temporal de EEG definido por una portadora de frecuencia que ocupa un espacio en el dominio espacial en el cual las oscilaciones están sincronizadas. Existen resultados experimentales que sustentan que los cuadros poseen un patrón estable modulado en amplitud. El ajuste de conos a las estructuras de fase de la se al cerebral es la metodología usualmente utilizada para detectarlos. Debido a que él es una herramienta que consume mucho tiempo, un nuevo método más rápido para detectar cuadros estables es desarrollado. Ambos métodos son comparados demostrando su coincidencia temporal y que al usar los cuadros detectados por el nuevo método como marcadores temporales del surgimiento de los patrones los niveles de clasificación son mejores.
Weak convergence under nonlinearities
MOREIRA DIEGO R.,TEIXEIRA EDUARDO V. O.
Anais da Academia Brasileira de Ciências , 2003,
Abstract: In this paper, we prove that if a Nemytskii operator maps Lp(omega, E) into Lq(omega, F), for p, q greater than 1, E, F separable Banach spaces and F reflexive, then a sequence that converge weakly and a.e. is sent to a weakly convergent sequence. We give a counterexample proving that if q = 1 and p is greater than 1 we may not have weak sequential continuity of such operator. However, we prove that if p = q = 1, then a weakly convergent sequence that converges a.e. is mapped into a weakly convergent sequence by a Nemytskii operator. We show an application of the weak continuity of the Nemytskii operators by solving a nonlinear functional equation on W1,p(omega), providing the weak continuity of some kind of resolvent operator associated to it and getting a regularity result for such solution.
Computers and Language Learning  [PDF]
Junia Rocha, Alexsandro Soares, Mauro Honorato, Luciano Lima, Nayara Costa, Elvio Moreira, Eduardo Costa
Creative Education (CE) , 2015, DOI: 10.4236/ce.2015.613146
Abstract: This paper investigates how computers together with Internet technologies help people in the learning of languages. To achieve this goal, it analyses open source libraries that a teacher can use to build educational applications. The text contains a short discussion on how to build such tools, using methods of programming proposed by Richard Stallman and Paul Graham. It also shows that computers help to improve language skills in those children with low reading abilities. Finally, it provides an overview of linguistic and computational tools that a teacher can use to check a student’s grammar. Of course, in order to build a practical grammar checker, the reader must have a working knowledge of Lisp and Prolog. In few words, the reader will not only see the magic of programs that understand English grammar, but learn how one can reproduce it.
Portuguese Version of Simple Go/No-Go Task: Influence of Age in Attention and Response Inhibition Reaction Time  [PDF]
Marco Moniz, Saul Neves de Jesus, Eduardo Gon?alves, Jo?o Viseu, Andreia Pacheco, Susana Moreira
Psychology (PSYCH) , 2016, DOI: 10.4236/psych.2016.72027
Abstract: Executive functions (EFs) are essential in human functioning, and are an important field of study in neuropsychology. One of the most common disorders concerning EFs is the alteration in response inhibition, fundamental to an adequate behavior. This study aimed to show the initial normative data of 35 healthy subjects (22 women and 13 men, with a mean age of 42.60 years old [SD = 14.36]) in a free version of the Go/No-go task. We were able to identify a clear influence of the variable age in reaction time concerning response inhibition and attention.
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