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ISSN: 2333-9721

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O DISCURSO SOBRE A AVALIA??O ESCOLAR DO PONTO DE VISTA DO ALUNO
CAMARGO, Alzira Leite Carvalhais;
Revista da Faculdade de Educa??o , 1997, DOI: 10.1590/S0102-25551997000100015
Abstract: in this article, we will analyse the relationship between educational evaluation and the process by which students acquire knowledge, based on written reports from 390 last year university students. the reports were collected from 1991 through 1994. through discourse analysis, we sought to explicit the representations the subjects had constructed from their experiences in being evaluated, the meaning contained in such situations as well as to identify the social-educational links, that condition the contradictory movements between learning and evaluating. we also attempted to establish what relations exist between educational evaluation and the larger social context. our analysis showed the principle of homogenization to be relevant in explaining the research as formulated.
Condi??o Pós-Nacional da Cidadania Política: Pensar a integra??o de residentes n?o-nacionais em Portugal
Carvalhais,Isabel Estrada;
Sociologia, Problemas e Práticas , 2006,
Abstract: a study on the political integration of non-national residents in portugal reveals that, despite recent steps towards granting both social and political rights to non-national residents, the country is still far from a complete understanding of the meaning and relevance of admitting non-national residents to its political sphere. there are a number of obstacles in the way of achieving this "post-national" understanding, such as the idea that social citizenship is viable without political citizenship, and that social citizenship is what actually matters to nationals and non-nationals? daily lives. ideas like these keep democracy encapsulated in the old national paradigm, constraining its ability to be more inclusive. at the same time, while highlighting the supposed demise of the political dimension of citizenship, they in fact deprive social citizenship of an important battleground and arena in which earlier social gains are safeguarded.
O DISCURSO SOBRE A AVALIA O ESCOLAR DO PONTO DE VISTA DO ALUNO
CAMARGO Alzira Leite Carvalhais
Revista da Faculdade de Educa??o , 1997,
Abstract: Neste artigo, pretende-se analisar a rela o entre a prática da avalia o escolar e o processo de conhecimento do aluno com base em relatos escritos por 390 universitários, formandos dos anos de 1991 a 1994. Busca-se, pela análise do discurso, explicitar as representa es que os sujeitos construíram mediante suas experiências em avalia o e os sentidos que nelas se contêm, assim como identificar os elos sócio-pedagógicos condicionantes do movimento contraditório entre aprender e avaliar. Igualmente procura-se estabelecer as rela es entre a avalia o escolar e o contexto da sociedade mais ampla. Em ambas perspectivas de análise, o princípio de homogeneiza o mostrou-se relevante para explicar o problema de pesquisa formulado
Comportamentos dos enfermeiros e impacto em doentes idosos em situa o de internamento hospitalar
Maribel Carvalhais,Liliana Sousa
Revista Eletr?nica de Enfermagem , 2007,
Abstract: A percep o dos pacientes acerca da qualidade dos cuidados de enfermagem é determinante na sua avalia o dos cuidados de saúde. Este estudo exploratório identifica comportamentos dos enfermeiros (positivos e negativos) significativos para pacientes muito idosos (75 anos ou mais) em situa o de internamento hospitalar. Adotou-se a técnica dos incidentes críticos que foi aplicada por entrevista a 30 sujeitos. Os principais resultados indicam que os idosos hospitalizados: i) apreciam de modo positivo os comportamentos dos enfermeiros que garantem a execu o de técnicas sem causar desconforto, num contexto de amabilidade, carinho, disponibilidade e preocupa o; assim o paciente sente-se confiante, seguro e acredita que o seu estado de saúde vai melhorar; ii) consideram negativos os comportamentos dos enfermeiros associados à execu o de técnicas causando dor, principalmente se acompanhados de agressividade e indisponibilidade. Neste caso os idosos tendem a se sentirem tristes e a acreditar no agravamento do seu estado de saúde.
Qualidade dos cuidados domiciliares em enfermagem a idosos dependentes The quality of nursing home care to dependent elderly
Maribel Carvalhais,Liliana Sousa
Saúde e Sociedade , 2013,
Abstract: Este estudo exploratório procura contribuir para promover a compreens o de factores envolvidos na qualidade dos cuidados de enfermagem a idosos dependentes em cuidados domiciliares. Adoptou-se o photovoice, um método participativo (qualitativo) que usa a fotografia e a voz para aceder ao mundo dos outros e torná-lo acessível a nós. A amostra envolve seis enfermeiros, com idades entre os 24 e 30 anos, cinco do sexo feminino. Os principais resultados sugerem que a promo o da qualidade dos cuidados de enfermagem a pessoas idosas dependentes em cuidados domiciliares envolve: i) trabalho e decis o em equipe multidisciplinar; ii) mais recursos materiais e humanos; iii) apoio aos cuidadores informais (quase sempre membros da família); vi) determina o dos enfermeiros. O principal obstáculo centra-se na escassez de recursos e na desorganiza o, traduzidos em falta de tempo, desordem e frustra o. Os participantes salientam a importancia do envolvimento da família, considerada parte da unidade de cuidado. This exploratory study aims to contribute to the promotion of quality nursing home care to elderly people. Photovoice was adopted; it is a participatory method (qualitative) that uses photograph and voice to facilitate/mediate our access to the others world. The sample comprised 6 nurses aged from 24 to 30 years old, 5 females. Main findings suggest that the promotion of the quality of nursing home care to dependent elderly involves: i) work and decision in multidisciplinary team; ii) more material and human resources; iii) support to the informal caregivers (usually family members); iv) nurses' determined posture. The main obstacle concerns the shortage of resources and disorganization which are reflected on lack of time, disorder and frustration. The participants underlined the relevance of families' involvement, since they are part of the care unit.
Promover a qualidade de cuidados de enfermagem a pessoas idosas hospitalizadas
Carvalhais,Maribel Domingues; Sousa,Liliana;
Revista de Enfermagem Referência , 2011,
Abstract: older people constitute the age group that make more use of hospital care. this exploratory study aims to contribute to the promotion of nursing care quality for older people in the context of hospitalisation. we adopted ?photovoice?, a participatory method (qualitative) that uses photograph and voice to access the other?s world and make it accessible to us. the sample comprises three nurses (privileged informants) with experience in caring for older people in hospital settings, aged from 26 to 43 years old, 2 females. the main results suggest that promoting the quality of nursing care for older people in hospital involves more team work and decision-making, more material and human resources and better structural conditions. in addition, the main obstacle is centred on the scarcity of resources and disorganization. participants underlined the relevance of the involvement of families, who are considered part of the care unit.
Promover a qualidade de cuidados de enfermagem a pessoas idosas hospitalizadas Promover la calidad de cuidados de enfermería a personas mayores hospitalizadas Promoting nursing care quality for hospitalized older people
Maribel Domingues Carvalhais,Liliana Sousa
Revista de Enfermagem Referência , 2011,
Abstract: As pessoas idosas constituem o grupo etário que mais utiliza os cuidados hospitalares. Neste contexto, este estudo exploratório procura contribuir para a promo o da qualidade dos cuidados de enfermagem a pessoas idosas em contexto de internamento hospitalar. Adoptámos o “photovoice“, um método participativo (qualitativo) que usa a fotografia e a voz para aceder ao mundo dos outros e torná-lo acessível a nós. Recorre a três enfermeiros (informantes privilegiados) com experiência em cuidados a pessoas idosas em contexto hospitalar, com idades entre os 26 e 43 anos, 2 do sexo feminino. Os principais resultados sugerem que a promo o da qualidade dos cuidados de enfermagem a pessoas idosas envolve mais trabalho e decis o em equipa multidisciplinar, mais recursos materiais e humanos e melhores condi es físicas. Paralelamente, o principal obstáculo centra-se na escassez de recursos e na desorganiza o. Os participantes sublinham a importancia do envolvimento da família da pessoa idosa, considerada parte da unidade de cuidado. Las personas mayores son el grupo etario que más utiliza los cuidados hospitalarios. En este contexto, este estudio exploratorio tiene por objeto contribuir a la promoción de la calidad de los cuidados a los ancianos en el hospital. Adopta la “fotovoz”, un método participativo (cualitativo) que utiliza la fotografía y la voz para entrar en el mundo de los demás y hacerlo accesible para nosotros. Recurre a tres enfermeros (informantes privilegiados) con experiencia en cuidados a personas mayores en el contexto hospitalario, con edades entre 26 y 43 a os, 2 del sexo femenino. Los principales resultados sugieren que la promoción de la calidad de los cuidados de enfermería a personas mayores implica más trabajo y decisión en equipo multidisciplinar, más recursos materiales y humanos y mejores condiciones físicas. Paralelamente, el principal obstáculo se centra en la escasez de recursos y en la desorganización. Los participantes subrayan la importancia de la involucración de la familia de la persona mayor, considerada parte de la unidad de cuidado. Older people constitute the age group that make more use of hospital care. This exploratory study aims to contribute to the promotion of nursing care quality for older people in the context of hospitalisation. We adopted “photovoice”, a participatory method (qualitative) that uses photograph and voice to access the other’s world and make it accessible to us. The sample comprises three nurses (privileged informants) with experience in caring for older people in hospital settings, aged from 26 to 4
Uma revis?o sobre aspectos fundamentais da teoria de Piaget: possíveis implica??es para o ensino de física
Gomes, Luciano Carvalhais;Bellini, Luzia Marta;
Revista Brasileira de Ensino de Física , 2009, DOI: 10.1590/S1806-11172009000200002
Abstract: the aim of this paper is to show the implication of the empiricism, innatism and constructivism in the physics teaching-learning process. therefore, some reflections concerning the epistemology concept and the different ways to understand the knowledge origin, including some piaget's constructivist theory fundamental points were done. the conclusion shows that the piagetian knowledge theory has some strong arguments to subsidize the physics teacher's pedagogic practice.
O cuidado em enfermagem a pessoas idosas dependentes: cuidados domiciliares, hospitalares e continuados
Liliana Xavier Marques de Sousa,Maribel Domingues Carvalhais,Lucibel Domingues Carvalhais
Revista Eletr?nica de Enfermagem , 2012,
Abstract: O estudo objetivou identificar e comparar nos contextos da aten o básica, secundária e de reabilita o os cuidados de enfermagem prestados aos pacientes idosos dependentes, identificando os fatores que facilitam e dificultam a presta o desses cuidados de maior qualidade. Trata-se de pesquisa qualitativa realizada em servi os de saúde, que adotou o photovoice que usa fotografia e voz na coleta de dados. Participaram doze enfermeiros dos três contextos com idades entre os 22 e 43 anos, sendo dez do sexo feminino. Os resultados sugerem que a promo o da qualidade de cuidado em enfermagem a pessoas idosas dependentes envolve mais trabalho e decis o em equipe multidisciplinar. Paralelamente, o principal obstáculo centra-se na escassez de recursos e desorganiza o. Os participantes salientam a importancia do envolvimento da família, considerada parte da unidade de cuidado. Concluindo, os três contextos tendem a convergir em termos das necessidades identificadas para a promo o da qualidade dos cuidados.
Consequências sociais e emocionais da dislexia de desenvolvimento: um estudo de caso
Carvalhais, Lénia Sofia de Almeida;Silva, Carlos;
Psicologia Escolar e Educacional , 2007, DOI: 10.1590/S1413-85572007000100003
Abstract: developmental dyslexia is a specific learning disability characterized by difficulty in learning how to read and write. this difficulty affects the auto-concept and the relationships that dyslexics establish with pairs, teachers and parents. to evaluate the social and emotional consequences of development dyslexia diagnosis we did two interviews, oriented by inquiries built for the effect, to a portuguese pupil and to its foreman of education, as a result of a study case, of longitudinal character. the results showed us the necessity of a dyslexia evaluation which will allow us to detect it at an early age and will permit us to make a proper intervention in order to fight school failure. on the other hand, we came to the conclusion that it is fundamental to bring this learning disability to teachers' and other education professionals' attention, so as to avoid situations of discrimination, such as the ones we came across in the course of this study.
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