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Theoretical Approaches to HERA Physics
C. Merino
Physics , 2002,
Abstract: A review is presented of the different theoretical models proposed to approach consistently the interplay between soft and hard physics, that can now be studied experimentally at HERA for the first time.
Test Gestáltico Bender Modificado y Vmi-4: Comparación de la Validez Incremental
Merino,César;
Psicoperspectivas , 2013, DOI: 10.5027/psicoperspectivas-Vol12-Issue1-fulltext-201
Abstract: the incremental validity of two metrics of the visual-motor function were tested against a metric of the non-verbal intellectual ability. this aspect has not been tested frequently in research about these constructs. the modified bender gestalt test (bgt-m) was used against the fourth generation of the visual-motor integration test (vmi-4) and the dap:iq test in 154, 4-8 year old students of two public schools. we used multiple hierarchical regression in the visual-motor metric over the intellectual ability test scores, controlling for age. results show that, compared with vmi-4, the visual-motor metric with the bgt-m contains more specific variance, beyond that explained by age, while variance in the visual-motor metric was explained by both metrics alike. the implications of these results for psychological evaluations are discussed.
UN ANáLISIS NO PARAMéTRICO DE íTEMS DE LA PRUEBA DEL BENDER/A NONPARAMETRIC ITEM ANALYSIS OF THE BENDER GESTALT TEST MODIFIED
César Merino Soto
Liberabit , 2009,
Abstract: Resumen:La presente investigación hace un estudio psicométrico de un nuevo sistema de calificación de la Prueba Gestáltica del Bendermodificada para ni os, que es el Sistema de Calificación Cualitativa (Brannigan y Brunner, 2002), en un muestra de 244 ni osingresantes a primer grado de primaria en cuatro colegios públicos, ubicados en Lima. El enfoque usado es un análisis noparamétrico de ítems mediante el programa Testgraf (Ramsay, 1991). Los resultados indican niveles apropiados deconsistencia interna, identificándose la unidimensionalidad, y el buen nivel discriminativo de las categorías de calificación deeste Sistema Cualitativo. No se hallaron diferencias demográficas respecto al género ni la edad. Se discuten los presenteshallazgos en el contexto del potencial uso del Sistema de Calificación Cualitativa y del análisis no paramétrico de ítems en lainvestigación psicométrica.AbstracThis research designs a psychometric study of a new scoring system of the Bender Gestalt test modified to children: it is theQualitative Scoring System (Brannigan & Brunner, 2002), in a sample of 244 first grade children of primary level, in four public school of Lima. The approach aplied is the nonparametric item analysis using The test graft computer program (Ramsay, 1991). Our findings point to good levels of internal consistency, unidimensionality and good discriminative level ofthe categories of scoring from the Qualitative Scoring System. There are not demographic differences between gender or age.We discuss our findings within the context of the potential use of the Qualitative Scoring System and of the nonparametricitem analysis approach in the psychometric research.
EXPLORACIóN DE DIFERENCIAS NORMATIVAS EN EL SISTEMA DE CALIFICACIóN CUALITATIVA PARA EL TEST GESTáLTICO DE BENDER MODIFICADO/ EXPLORING NORMATIVE DIFFERENCES IN QUALITATIVE SCORING SYSTEM FOR MODIFIED THE BENDER GESTALT TEST
César Merino Soto*
Liberabit , 2011,
Abstract: RESUMENEl presente estudio explora la magnitud de las diferencias en los puntajes del Sistema de Calificación Cualitativa parael Test Gestáltico de Bender Modificado, usando diferente información normativa proveniente de Perú, Estados Unidos yChina. En una muestra de 324 ni os(as) peruanos entre 5 y 6 a os de edad, se analizaron las potenciales diferencias en ladensidad, tendencia central, dispersión y clasificaciones de rendimiento visomotor. Se hallaron grandes diferenciasnormativas, y por lo tanto, el desempe o en los participantes se vio altamente sobreestimado o subestimado dependiendode la norma usada. Se discute el impacto de estos resultados en la apropiada práctica evaluativa en ni os.ABSTRACTThis study explores the magnitude of difference in scores from Qualitative Scoring System to Bender Gestalt TestModified using different normative data from Peru, USA and China. In a sample of 324 children (boys and girls) between5 and 6 ages, we analyzed the potential differences in density, central tendency, dispersion and visual motor performanceclassifications. It was found large normative differences, and therefore, performance in participants was highlyoverestimated or underestimated depending on the standard used. It discusses the impact of these results in the appropriateassessment practice in children.
Forma breve del SPSI-R: Análisis preliminar de su validez interna y confiabilidad
César Merino
Terapia Psicológica , 2012,
Abstract: Se reporta un análisis preliminar de la validez interna de la forma corta del Inventario de Resolución de Problemas Sociales- Revisado, en una muestra de 366 universitarios de una universidad privada en Lima, Perú. Se compararon las correlaciones observadas entre la forma corta y larga, y los coeficientes de consistencia interna, con estimaciones teóricas establecidas como línea base (corregidas por errores correlacionados) y coeficientes de confiabilidad corregidos por el número de ítems. Luego de aplicar estos ajustes, los resultados indican elevada varianza compartida en las subescalas, así como aceptables coeficientes de confiabilidad, excepto para el puntaje Orientación Positiva al Problema. Esta exploración preliminar da respaldo psicométrico a la forma corta del SPSI-R para un nuevo contexto de aplicación, y garantiza profundizar su investigación.
Carta Editorial (Editorial)
César Merino Soto
Avances en Psicología Latinoamericana , 2011,
Abstract:
No Degeneracy of the Ground State for the Impact Parameter Model  [PDF]
Héctor C. Merino, Juan Héctor Arredondo
Applied Mathematics (AM) , 2011, DOI: 10.4236/am.2011.210165
Abstract: A time dependent Hamiltonian associated to the impact parameter model for the scattering of a light particle and two heavy ones is considered. Existence and non degeneracy of the ground state is shown.
El sistema de calificación cualitativa para la Prueba Gestáltica de Bender-Modificada. Estudio preliminar de sus propiedades psicométricas
Merino Soto,César A.;
Avances en Psicología Latinoamericana , 2010,
Abstract: the present report describes the psychometric properties of the qualitative scoring system for the modified version of the bender-gestalt test, in a 97 children?s group, that are going to enter to first grade of elementary education in a public school of lima. our findings report modest levels of reliability internal consistency and test-retest reliability, in comparison with the coefficients of the manual, but their potential range (due confidence intervals) gets to high levels. the correlation with task orientation, fl uid intelligence and parental report of fine-motor behavior give support to the validity and utility of this new scoring system in the context of first grade children?s assessment. we discuss the limits and relevance of this scoring system for the psychoeducational research and assessment.
TOLERANCIA Y JUICIO MORAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS/ TOLERANCE AND MORAL JUDGMENT IN COLLEGE STUDENTS OF LIMA
Mirian Grimaldo*,César Merino**
Liberabit , 2010,
Abstract: RESUMENEl objetivo del presente estudio es establecer la relación que existe entre cada uno de los factores de tolerancia y eljuicio moral en 301 universitarios, según sexo, y condición laboral (trabajan y no trabajan) de Lima, a parir de la Escala deComportamientos Moralmente Controvertidos de Harding y Phillips y el Cuestionario de Reflexión Socio Moral de Gibbs yWidaman (SROM). Se encontró una correlación moderada entre el factor de tolerancia hacia comportamientos deshonestosy el juicio moral en el grupo de estudiantes que trabajan. No se encontraron relaciones entre los demás factores detolerancia y el juicio moral en varones, mujeres, ni en el grupo de estudiantes que no trabajanABSTRACTThe aim of this study is to establish the relationship between each factor of the tolerance and the moral judgment in 301college students, according to sex and employment status (working and not working) from Lima, using the Morally DebatableBehaviors Scale and the Sociomoral Reflection Objective (SROM). We found a moderate correlation between factor ofdishonest behavior toward permissiveness and moral in the group of students working. No relationships were foundbetween the factors of permissiveness and moral men, women, or the group of students who do not work.
El sistema de calificación cualitativa para la Prueba Gestáltica de Bender – Modificada. Estudio preliminar de sus propiedades psicométricas
César A. Merino Soto
Avances en Psicología Latinoamericana , 2010,
Abstract: El presente artículo describe las propiedades psicométricaspreliminares del Sistema de CalificaciónCualitativa para la Prueba Gestáltica de Bender– Modificada, en un grupo de 97 ni os que van a ingresar al primer grado de educación elemental en una escuela pública de Lima. Los niveles deconfiabilidad por consistencia interna y test-retestfueron más modestos que los del manual, aunque su rango potencial (por intervalos de confianza)llega a niveles altos. La correlación con criterios de conducta orientada a la tarea, inteligencia fluida y el reporte parental de conductas de motricidad fina dan soporte a la validez y utilidad de este nuevo sistema en el contexto de la evaluación de ni os de primer grado. Se discute su relevancia para la evaluación psicopedagógica y para la investigación educacional.
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