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ISSN: 2333-9721

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Filosofia da visibilidade: A pintura em Maurice Merleau-Ponty
Amauri Bitencourt
PERI , 2011,
Abstract: O presente trabalho procura mostrar que o filósofo francês Merleau-Ponty, ao mergulhar no mundo da pintura, especialmente na de Paul Cézanne, percebeu que o pintor exercia na tela aquilo que ele almejava fazer na filosofia. A maior contribui o desse pintor, para a arte e o pensamento moderno, foi o fato de n o se falar mais em totalidades e “verdades absolutas”, pois o mundo está se fazendo continuamente. Ele queria, com isso, pintar a natureza em estado de nascimento. Aproximando filosofia e arte e, mais do que isso, fazer uma filosofia como uma obra de arte, era a idéia de Merleau-Ponty que, nesse sentido, usa a metáfora da pintura, para falar da profundidade do mundo da vida. Profundidade que torna possível falar de uma metafísica contemporanea: que nos permite acessos a “ramos do Ser”. Essa Ontologia da “carne”, do mundo primordial é tratada pelo filósofo como algo semelhante à express o pictural. Este estudo prop e pensar quest es entre o fazer o filosófico e o artístico, bem como mostrar o pensamento merleaupontyano do período em que – especificamente no texto O olho e o Espírito – ele passa a reconhecer a pintura como uma verdadeira linguagem e, por conseqüência, como uma verdadeira filosofia.
A gest o de competências gerenciais e a contribui o da aprendizagem organizacional – a experiência de três empresas australianas.
Claudia Bitencourt
Revista de Administra??o Mackenzie , 2002,
Abstract: Tendo em vista o cenário competitivo e a necessidade de desenvolvimento gerencial para acompanhar e gerar as mudan as desejadas no ambiente organizacional, muitas empresas come am a repensar a gest o das competências. Nesse contexto, as tradicionais práticas de treinamento e desenvolvimento parecem n o responder às novas demandas organizacionais. Este paper apresenta a Aprendizagem Organizacional como uma estratégia que busca viabilizar o desenvolvimento de competências gerenciais baseado nos princípios da intera o, da articula o e da ênfase ao coletivo, característico dessa abordagem. A pesquisa de campo apresentada ilustra práticas organizacionais de três empresas australianas, enfatiza as quest es da consciência coletiva representada através da iniciativa governamental e da formalidade e informalidade na gest o das competências gerenciais.
A gest?o de competências gerenciais e a contribui??o da aprendizagem organizacional
Bitencourt, Claudia Cristina;
Revista de Administra??o de Empresas , 2004, DOI: 10.1590/S0034-75902004000100004
Abstract: this article analyses the main concepts, principles and practices of organizational learning as a way of managing managerial competencies based on the individual reality of each organization. it is an exploratory research that is developed, based on case studies in six companies (three brazilian and three australian). the results point out the importance of informal practices and the need to establish an articulated strategy, which regard to managerial competencies management. the significant experiences related by the managers interviewed point out organizational practices and practices that have occurred outside of the companies. it also highlights the constructive importance of a social conscience. the main elements of organizational learning that represent a potential contribution for the managerial competencies management refer to the interactive matters between people (reflections that privilege the collective), process vision (continuous development) and the emphasis on the pragmatic matter (practices at work).
A vis o sensível como imagem da vis o dos inteligíveis Sensory vision as an image of the vision of ideas
Alice Bitencourt Haddad
Trans/Form/A??o , 2012, DOI: 10.1590/s0101-31732012000300002
Abstract: O artigo pretende explicitar em que consiste a vis o (ópsis) na República de Plat o, usada pelo filósofo como imagem que ajudaria a fazer compreender o que ele entende por conhecimento de Ideias. This paper aims to explain what Plato means in the Republic by "sight" (opsis), a concept used by the philosopher as an image that can help us to understand what he means by knowledge of Ideas.
EL (RE) SURGIMIENTO DE UN CONCEPTO: LA BúSQUEDA DEL VERDADERO SENTIDO DE LA DEMOCRACIA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORáNEA
Gorczevski,Clovis; Muller Bitencourt,Caroline;
Estudios constitucionales , 2010, DOI: 10.4067/S0718-52002010000200002
Abstract: the xxi century's democratic constitutionalism, based on binomial human dignity/social solidarity, has just collided with an extremelypositivist legal culture arising from a legislation based on historical standards of private law. these fundamental rights, as supreme principles of a community, and now as standards provided with legal force and immediate efficiency, given their positivation, also depend, for their effectiveness, in joint actions, because goals and objectives elected by a community assume political and legal participation, both in its respect and its interpretation and application, which allows a constitutional opening for its citizens, thereby giving effect to the constitution through the democratization of the system of fundamental rights. therefore, the "new"concept of democracy becomes inseparable from the idea of realizing the fundamental rights, reason why the "post-modern" times require a new type of citizen: an active and transforming person of the society in which he is part of.
A emergência das competências coletivas a partir da mobiliza??o de diferentes grupos de trabalho
Klein, Maria Josefina;Bitencourt, Claudia;
Organiza??es & Sociedade , 2012, DOI: 10.1590/S1984-92302012000400003
Abstract: collective competencies can be understood from different contexts. for this article we chose the dynamics and outcome of the team. the paper aims to understand the development of collective competencies established by the interaction among different working groups. for this purpose, we used a theoretical approach based on social competencies, in which french and swedish authors were highlighted. we developed a qualitative case study, in which the selected company should have a teamwork culture and, in this context we chose a strategic process that relied on the mobilization of different groups. the case presented was turnaround maintenance, in unib-rs/braskem. the results indicated two levels of analysis: (1) the micro level, which aimed to understand the constituent elements of collective competencies and (2) the macro level, focused on results of those competencies. based on our findings we propose two concepts of collective competencies. the first one emphasizes the process of developing these competencies and the second is based on their results.
Psicologia e educa??o: hoje e amanh?
Lom?naco, José Fernando Bitencourt;
Psicologia Escolar e Educacional , 1999, DOI: 10.1590/S1413-85571999000100002
Abstract: the role of the psychological knowledge in the education is considered taking in consideration the past and the various theoretical views of psychology working in order to solve educational problems to day. the role of the psychology in the education tomorrow it is not an easy question to be answered but there are a need of one more complete psychological conception about the human nature.
Modelagem espacial de zonas de risco da leishmaniose tegumentar americana
Aparicio,Cristina; Bitencourt,Marisa Dantas;
Revista de Saúde Pública , 2004, DOI: 10.1590/S0034-89102004000400005
Abstract: objective: to spatially delimit cutaneous leishmaniasis (cl) human contact risk zones (corz) using remote sensing and geoprocessing techniques. methods: a total of 27 cl cases reported from 1992 to 1997 in the municipality itapira, brazil, were studied. the influence of some important environmental variables related to cl such as altitude and vegetation density measured by normalized difference vegetation index (ndvi) images were analyzed for each corz. results: the results showed that about 50% of the dwellings where cl cases were reported were located less than 200 meters from the limits of forest remnant area; more than 70% of the total area of the corz, for each criterion, were in altitudes lower than 750 meters; and about 50% of the corz, for each criterion, were located in a very dense green area (ndvi ranging from 0.45 to 1.00). conclusions: the study shows there may be three transmission modes in the study area: intra-forest, extra-forest (in this setting, transmission might be influenced by the vegetation density surrounding forest remnants); or domiciliary.
A emergência das competências coletivas a partir da mobiliza o de diferentes grupos de trabalho
Maria Josefina Klein,Claudia Bitencourt
Organiza??es & Sociedade , 2012,
Abstract: Resumo ----- As competências coletivas podem ser compreendidas a partir de diferentes contextos. Para este artigo, foi escolhido a dinamica e resultado da equipe. Assim, buscou-se compreender o desenvolvimento de competências coletivas a partir da intera o estabelecida entre diferentes grupos de trabalho. Para tanto, utilizou-se um referencial teórico com base na abordagem social das competências, destacando-se os autores franceses e suecos. Desenvolveu-se um estudo de caso qualitativo, no qual a empresa selecionada deveria ter a cultura do trabalho em grupo e, neste contexto, foi escolhido um processo estratégico que dependesse da mobiliza o de diferentes grupos. O processo apresentado é o da Parada Geral de Manuten o, na empresa UNIB-RS/Braskem. Como resultados, foram estabelecidos dois níveis de análise: (1) o nível micro, que buscou compreender os elementos constitutivos das competências e (2) o nível macro, focado nos resultados alcan ados via esta mobiliza o. Baseado nesses achados, foram propostos dois conceitos sobre competências coletivas, com diferentes enfoques. O primeiro enfatizando o processo de desenvolvimento dessas competências, e o segundo, o resultado de tais competências. ----- The Emergence of Collective Competencies based on the Mobilization of Working Teams ----- Abstract ----- Collective competencies can be understood from different contexts. For this article we chose the dynamics and outcome of the team. The paper aims to understand the development of collective competencies established by the interaction among different working groups. For this purpose, we used a theoretical approach based on social competencies, in which French and Swedish authors were highlighted. We developed a qualitative case study, in which the selected company should have a teamwork culture and, in this context we chose a strategic process that relied on the mobilization of different groups. The case presented was Turnaround Maintenance, in UNIB-RS/Braskem. The results indicated two levels of analysis: (1) the micro level, which aimed to understand the constituent elements of collective competencies and (2) the macro level, focused on results of those competencies. Based on our ndings we propose two concepts of collective competencies. The rst one emphasizes the process of developing these competencies and the second is based on their results.
Desenvolvimento organizacional com base em estratégias de diversifica o
Cristiane Froehlich,Claudia Cristina Bitencourt
Revista de Administra??o da UFSM , 2008,
Abstract: Este artigo busca analisar o crescimento de uma organiza o pertencente à indústria cal adista do RS, que, em 2008, completa 63 anos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, desenvolvida através do estudo de caso no Grupo Paquetá. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas e de análise documental. Os principais resultados encontrados revelam que a Paquetá, ao longo de sua trajetória, capturou oportunidades de expans o em áreas correlatas de atua o através da diversifica o de linhas de produ o e de segmentos de mercado, bem como mediante a integra o vertical, mas também se expandiu em outros negócios n o correlatos, como empreendimentos imobiliários e administra o de cart es de crédito. Pode-se afirmar que a Paquetá soube aproveitar as oportunidades que surgiram diversificando seus negócios em um movimento n o muito comum em rela o às práticas organizacionais, entrando em mercados até ent o “desconhecidos” ou fora de sua área de especialidade.
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