oalib

Publish in OALib Journal

ISSN: 2333-9721

APC: Only $99

Submit

Any time

2020 ( 8 )

2019 ( 64 )

2018 ( 84 )

2017 ( 75 )

Custom range...

Search Results: 1 - 10 of 32974 matches for " Ademir Valdir dos Santos "
All listed articles are free for downloading (OA Articles)
Page 1 /32974
Display every page Item
A INSTITUI O ESCOLAR COMO AMBIENTE DE RELA ES éTNICAS: O CASO DAS "ESCOLAS ALEM S" NO SUL DO BRASIL
Ademir Valdir dos Santos
Eccos Revista Científica , 2009,
Abstract: This article presents the research on school organization of elementary schools in a colony founded in 1897 in Santa Catarina. We analyzed documents of the Hamburg Colonization Company. Results shows particularities as German teaching and a curriculum focused on Calculus and learning of the German Language and cul ture through subjects as Reading, Writing, Poetry, Singing, Religion and Latin. In despite of this, there were subjects as Portuguese and History that treated Brazilian aspects. At the beginning that institutions kept pedagogical aspects that characterize them as typical expressions of ethnic schools phenomenon: German schools. They answer to school needing based on ethnic educative practices sharing foreign and Brazilian aspects. The use of German language constituted an essential ethnic indicator. The comprehension of these institutions in the Brazilian history of education is given by parameters between curriculum and culture, considering the ethnicity as a central aspect of the social relations.
Educa o e fascismo no Brasil: a forma o escolar da infancia e o Estado Novo (1937- 1945)
Ademir Valdir dos Santos
Revista Portuguesa de Educa??o , 2012,
Abstract: El Estado Nuevo fué el gobierno dictatorial encabezado por Getúlio Vargas. En este período la acción del gobierno se caracterizó por la búsqueda de la formación de la nacionalidad y de la identidad brasile a. En este estudio destacamos la orientación política e ideológica del Estado Nuevo que objetivó llegar a las escuelas primarias, especialmente a los sitios de la inmigración europea en el sur de Brasil, generando cambios pedagógicos. Analizamos ediciones de un periódico escolar llamado Todo por el Brasil, escritas entre 1941 y 1944, y los documentos de la legislación educativa como los informes de inspección de la escuela y actas. Demostramos que los textos escritos por ni os de la escuela primaria y trasportados para el periódico escolar explicitán, en su forma y contenido, las ideas del régimen político. Como actividad del plan de estudios, la participación de los ni os en la preparación del periódico podría colaborar en la formación de los ciudadanos que el Brasil necesitaba. En el Estado Nuevo, la educación servió al proyecto de construcción concebido por el fascismo nacionalista de Getúlio Vargas.
A escrita bilíngüe nos cadernos escolares dos descendentes de imigrantes alem es e o nacionalismo: escrita para a Pátria?
Ademir Valdir dos Santos
Roteiro , 2010,
Abstract: Neste trabalho, analisa-se como a política educacional a servi o do nacionalismo atingiu escolas primárias de regi es de imigra o alem , durante o Governo Vargas. Resgatam-se vestígios das propostas didático-pedagógicas em cadernos de alunos e professores. Os registros lingüísticos evidenciam aspectos do nacionalismo por intermédio da educa o escolar: proibi o do uso da língua alem e a obrigatoriedade da utiliza o do português. A escrita bilíngüe indica o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas, com o método de abordagem tradicional (gramática-tradu o). A escrita revela o uso de textos e imagens como conteúdo estratégico para a inculca o ideológica de valores e atitudes patrióticas na infancia.
Aplica es do método CCRT nas psicoterapias de pacientes com transtornos de personalidade =Impact of CCRT on evaluation and diagnosis in psychotherapy
Santos Ademir dos
Psico , 2012,
Abstract: Teve-se como objetivo apresentar, a partir de uma revis o bibliográfica, demonstrar a utiliza o do Core Conflictual Relationship Theme – CCRT como instrumento de apoio aos profissionais da saúde mental no tratamento dos transtornos de personalidade. O CCRT foi desenvolvido por Lester Luborsky, para avaliar o padr o de relacionamento amoroso/conflituoso, segundo três componentes: Desejo (D), Resposta do Outro (RO) e Resposta do Eu (RE). A partir de episódios relacionais conhecidos como os CCRTs dos pacientes o psicoterapeuta identifica padr es de relacionamento, apoiando-o no tratamento dos transtornos de personalidade. O CCRT permite ainda uma avalia o do andamento da psicoterapia possibilitando tomadas de decis es planejadas. This paper, based on literature review, aimed to demonstrate the application of the Core Conflictual Relationship Theme – CCRT as an instrument to give support to mental health area clinicians on the treatment of personality disorders. The CCRT was developed by Lester Luborsky to measure the pattern of romantic/conflictual relationship according to three components: Wish (W), Response from Other (RO) and Response of Self (RS). The psychotherapist studies relational episodes on his patients measured by CCRT scores and identifies patterns of relationship on the treatment of personality disorders. The CCRT also measures the accuracy of interpretation in psychotherapy. This enables the therapist to plan further decisions.
Educa??o matemática na escola indígena sob uma abordagem crítica
Bernardi, Luci dos Santos;Caldeira, Ademir Donizeti;
Bolema: Boletim de Educa??o Matemática , 2012, DOI: 10.1590/S0103-636X2012000200002
Abstract: this article encourages a reflection on the challenges facing mathematical education in an indigenous school in a kaingang community located in the xapeco indigenous land area in ipuacu (sc), and the possibilities of insertion, into the environment of the classroom, of discussions related to the roles played by mathematics in indigenous society. for this purpose, we present contributions from critical mathematical education regarding three fundamental issues: the sociopolitical context of mathematical education (globalization and ghetto-ization), competencies that should be associated with mathematical education (mathemacy) and foreground of indigenous students. the understanding that the practices and the production of mathematical knowledge occur in all cultures is one of the mainstays of this study, which is based on the theoretical foundations of ethnomathematics.
As Competencias Organizacionais da Empresa Longeva :Uma Investiga o no Setor Editorial-Livreiro Brasileiro
Carlos Roberto dos Santos,Ademir Antonio Ferreira
Revista Gest?o & Tecnologia , 2010,
Abstract: A no o de competitividade entre as empresas ganhou importancia entre os gestores. O meio acadêmico fomenta trabalhos teóricos e empíricos a respeito de temas como vantagem competitiva, reengenharia, estratégia, recursos da empresa etc., que ajudam a entender melhor o funcionamento das empresas, bem como o sucesso e a permanência no mercado. No entanto, se o conhecimento adquirido ao longo dos últimos anos promoveu evolu o nos padr es de gest o, o mesmo conhecimento n o garante a perpetua o das empresas. é possível questionar que, talvez, o lucro como grande motivador dos negócios n o deva ser a grande meta de toda empresa que queira tornar-se longeva. Alguns estudos mostraram que as empresas que se mantêm longevas no mercado consideram o lucro apenas mais um dos objetivos a serem alcan ados. O presente artigo é parte de um trabalho que busca identificar quais as características presentes em empresas longevas e utiliza o conceito de competências organizacionais. A pesquisa se desenvolve no segmento editorial-livreiro, para editoras que tenham a partir de 20 anos de funda o. O método de coleta de dados escolhido foi o questionário. Os resultados da análise descritiva mostraram que: a) conhecimento do negócio editorial-livreiro; b) adaptar-se às contingências do mercado; e, c) cria o e manuten o do relacionamento com o cliente s o as competências mais importantes para as editoras longevas pesquisadas. Por outro lado, a análise fatorial com correspondência múltipla demonstrou que as editoras microempresas consideram como extremamente relevantes as competências de cultura interna ao cliente, aspectos organizacionais de controle dos recursos e ambiente interno satisfatório; já as empresas de pequeno a médio-grande porte enfatizam aspectos relacionados à produ o e distribui o de livros.
As Competencias Organizacionais da Empresa Longeva :Uma Investiga o no Setor Editorial-Livreiro Brasileiro
Carlos Roberto dos Santos,Ademir Antonio Ferreira
Revista Gest?o & Tecnologia , 2010,
Abstract: A no o de competitividade entre as empresas ganhou importancia entre os gestores. O meio acadêmico fomenta trabalhos teóricos e empíricos a respeito de temas como vantagem competitiva, reengenharia, estratégia, recursos da empresa etc., que ajudam a entender melhor o funcionamento das empresas, bem como o sucesso e a permanência no mercado. No entanto, se o conhecimento adquirido ao longo dos últimos anos promoveu evolu o nos padr es de gest o, o mesmo conhecimento n o garante a perpetua o das empresas. é possível questionar que, talvez, o lucro como grande motivador dos negócios n o deva ser a grande meta de toda empresa que queira tornar-se longeva. Alguns estudos mostraram que as empresas que se mantêm longevas no mercado consideram o lucro apenas mais um dos objetivos a serem alcan ados. O presente artigo é parte de um trabalho que busca identificar quais as características presentes em empresas longevas e utiliza o conceito de competências organizacionais. A pesquisa se desenvolve no segmento editorial-livreiro, para editoras que tenham a partir de 20 anos de funda o. O método de coleta de dados escolhido foi o questionário. Os resultados da análise descritiva mostraram que: a) conhecimento do negócio editorial-livreiro; b) adaptar-se às contingências do mercado; e, c) cria o e manuten o do relacionamento com o cliente s o as competências mais importantes para as editoras longevas pesquisadas. Por outro lado, a análise fatorial com correspondência múltipla demonstrou que as editoras microempresas consideram como extremamente relevantes as competências de cultura interna ao cliente, aspectos organizacionais de controle dos recursos e ambiente interno satisfatório; já as empresas de pequeno a médio-grande porte enfatizam aspectos relacionados à produ o e distribui o de livros.
Educa o Escolar Indígena, matemática e cultura: a abordagem etnomatemática
Lucí T. M. dos Santos Bernardi,Ademir Donizeti Caldeira
Revista Latinoamericana de Etnomatemática , 2011,
Abstract: Esse artigo, de cunho teórico, busca promover uma reflex o sobre os desafios da Educa o Escolar Indígena brasileira na constru o de um processo educativo na Educa o Matemática que contemple amatemática tradicional dos povos e a matemática acadêmica. O trabalho tem como elemento fundamental que as práticas e a produ o de conhecimentos matemáticos ocorrem em todas as culturas humanas, e temfecundidade na Etnomatemática enquanto campo de pesquisa e de ensino. Aponta a Abordagem Etnomatemática como perspectiva para conceber esse processo, oportunizando a comunidade indígena a posse destes dois conhecimentos, de forma que consiga fortalecer-se politicamente, tornando-se consciente das diferentes possibilidades de utiliza o do conhecimento matemático, analisando as rela es de poder envolvidas no uso destes dois conhecimentos na busca de alternativas para solucionar conflitos ou crises com os quais se deparam, privilegiando uma dimens o sociopolítica para a Educa o Matemática.
Ausência de Trichinella spiralis em suínos adultos abatidos em Palmas, Estado do Paraná, Brasil
Daguer, Heitor;Geniz, Pedro Valdir;Santos, Adriano Vaz dos;
Ciência Rural , 2005, DOI: 10.1590/S0103-84782005000300028
Abstract: samples of 3.774 adult pigs, slaughtered under federal inspection between the years of 2002 and 2004 in the county of palmas, state of paraná, brazil, were examined by pooled sample artificial digestion with magnetic stirrer for a survey of trichinella spiralis larvae. animals proceeded from 68 counties of the three states of the south region of brazil. the employed essay was the recommended by the european commission. the samples were formed by muscular pieces of masseter, tongue and diaphragm of each animal. no larvae were detected in the animals, indicating that t. spiralis infection does not occur in the examined swine stocks.
RESENHA - Brasil: o enigma enfrentado
Valdir Júnio dos Santos,Jeane Andréia Ferraz Silva
Em Pauta : Teoria Social e Realidade Contemporanea , 2012,
Abstract: Resenha sobre a obra "Um enigma chamado Brasil: 29 intérpretes e um país", de BOTELHO, A.; SCHWARCZ, L. M. (Orgs.). S o Paulo: Companhia das Letras, 2009. 441 p
Page 1 /32974
Display every page Item


Home
Copyright © 2008-2017 Open Access Library. All rights reserved.