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儿童多动症的矫治模式

心里发展与教育 , 1994,
Abstract: 多动症全称注意缺乏多动障碍(adhd),是儿童注意力缺乏、唤起过度、活动过多、冲动性和延迟满足困难等一系列心理行为问题的总称.它是儿童期最常见、最复杂的心理与行为障碍之一,对儿童的身心发展会产生十分不利的影响.
小学数学教师职业知识的结构与内在关系

心里发展与教育 , 2005,
Abstract: 本研究以小学数学分数起始教学为媒介,通过自编的小学数学教师职业知识测验,考察了162名小学数学教师在学科知识、一般教育学知识和教育实践知识等三类知识上的表现,并据此探讨了这三类职业知识间的相互关系。研究结果表明,自编的小学数学职业知识测验具有良好的信度和结构效度,教师的学科知识和一般教育学知识能显著地预测其教育实践知识。
儿童球形肺炎的CT影像学诊断

- , 2018, DOI: 10.13609/j.cnki.1000-0313.2018.11.020
Abstract: 【摘要】目的:探讨儿童球形肺炎的CT影像学特征。方法:搜集2016年1月-2017年7月在本科室进行胸部CT平扫及增强检查,并在首次检查后2~4周行胸部CT平扫复查,确诊为球形肺炎的21例患儿的CT影像学资料。结果:21例患儿共发现球形病灶25处, CT平扫时病灶中心区呈高密度影,中间带见环形气泡影,外周带呈环形稍高密度影,向外周延伸,密度逐渐减低, CT增强时病灶中心区动脉期明显强化,中间带未见强化,外周带轻度强化,病灶内及病灶边缘可见强化血管影,球形病灶与肺门间血管稍增粗,复查CT显示25处病灶中20处完全消失,2处呈絮状稍高密度影,3处为仅剩中心区的小斑片状稍高密度影。结论:儿童肺内球形病灶中“气泡手串征”高度提示球形肺炎的可能
神经皮肤黑变病一例报道

- , 2015, DOI: 10.13609/j.cnki.1000-0313.2015.11.022
Abstract:
认知诊断计算机化自适应测验中在线标定方法的开发
陈平,
心理学报 , 2011,
Abstract: 项目增补对认知诊断计算机化自适应测验(CD-CAT)中的题库维护至关重要。在传统CAT中, 在线标定方法经常用于估计新题的项目参数。然而直到现在, 在CD-CAT领域还没有任何关于在线标定的论文公开发表。为将传统CAT中3种有代表性的在线标定方法(Method A、OEM和 MEM)推广至CD-CAT (CD-Method A、CD-OEM和CD-MEM)建立分析基础, 并采用模拟方法对这3种方法进行比较。研究表明:CD-Method A方法在项目参数的返真性方面优于其它两种方法; 自适应标定设计较随机标定设计可以提高项目参数的返真质量。
阅读投入对阅读素养影响的跨文化比较研究——以pisa2009为例
张文静,
心里发展与教育 , 2012,
Abstract: 基于pisa2009的数据,从国际比较的视角出发,使用两水平线性模型,考察阅读投入对15岁学生阅读素养成绩的影响,并分析该影响模式在中国上海、韩国、芬兰和美国之间的异同。结果发现:(1)总体上,在四种不同文化背景下,学生的阅读投入均与阅读素养表现关系密切。(2)具体到构成阅读投入的各个变量,阅读兴趣、控制策略、理解和识记元认知策略以及总结元认知策略均对阅读素养表现有正向预测作用,这在不同文化背景中表现出基本一致的模式;阅读时间量、阅读材料的多样性、网上阅读活动的多样性、校内阅读变量、记忆以及精细化加工策略对阅读素养表现的影响在不同国家/地区表现出不同的关系模式。此外,本研究探讨了从增加个性化阅读时间、增加阅读文本的多样性以及进行有效学习策略的指导三个方面培养学生的阅读投入。
群体水平领域分数及其估计方法
,谢敏
心里发展与教育 , 2010,
Abstract: 对人才的需求已经引起各国政府和国际组织对教育的高度重视,纷纷在国家和地区层面进行大规模的教育评估。在大尺度教育评估中,如何向政府、管理者和公众报告学生表现是不可避免的重要问题。报告学生表现有多种方式,领域分数作为管理者和公众最容易理解和接受的分数报告工具之一,在近些年受到研究者和实践者的关注,因此也成为了大型教育评价项目的必然选择。文中将介绍群体领域分数的起源和定义,并重点介绍群体领域分数的估计方法和相关研究,最后对未来开展进一步研究进行展望。
教师心理研究的回顾与前瞻
,林崇德
心里发展与教育 , 1996,
Abstract: 时代的变革,对教育提出了更高的要求.在当前社会环境中,教育问题再次成为人们关注的焦点,如何提高教育质量,培养造就出社会主义现代化建设需要的合格人才,成为理论界面临的一个重大的实践课题.
水污染损失估算与治理水污染生态效益实例分析
,
应用生态学报 , 1998,
Abstract: 采用模糊数学法和机会成本法对沈阳市某大型企业排放废水所造成的环境损失价值进行估算,将两种方法所得结果进行比较,结果表明这两种方法在对污染损失价值核算方面具有一定可行性。利用所得结果对该企业的污水治理的生态效益进行评价和分析。
垂直量尺化中的参数标定方法及其性能比较
叶萌,
心理科学进展 , 2014,
Abstract: ?在使用项目反应理论进行量尺化的语境下,参数标定方法是垂直量尺化结果的一个至关重要的影响因素。目前的参数标定研究就部分标定方法的相对性能获得了较一致的结果,就如何实现更佳量尺化也提出了很多新的标定方法。除了在既有框架内继续探索,以形成完整的研究体系,未来的研究应结合相关学科,在深入了解学业增长的性质的基础上探究标定方法的性能,并应考察特定的标定方法和特定的研究条件、量尺化语境之间的最佳匹配关系。
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