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促进人人、时时、处处的泛在学习――上海开放大学服务学习型城市建设的实践探索

开放教育研究 , 2014,
Abstract: 泛在学习是指任何人可在任何时间、任何地方学习,可以通过一定的方式和渠道获取任何所需学习内容,并以任何方式开展学习。在联合国教科文组织等的推动下,学习型社会建设在世界各国普遍开展,泛在学习发展迅速,成为全民终身学习的重要形式。根据上海建设“人人皆学、时时能学、处处可学”学习型城市的要求,上海开放大学正在全力打造一所“新型大学”,即既是开放远程教育大学实体,又是全体市民终身学习的服务平台。目前,学校正积极扩大教育服务群体、促进资源开放共享、优化学习网络环境、强化教育质量保证、完善学习支持服务和推进学习成果认证与转换,为促进上海市民泛在学习作出不懈努力。随着经济社会和现代信息技术的发展,泛在学习日益呈现需求多样化、方式个性化、时间碎片化以及场所无形化等特点。为此,上海开放大学将努力促进工作场所学习和生活场所学习,实现知识学习和实践应用的良好结合,把大学办在社会之中,包括:努力汇聚高校、企业和政府等各方面的优质学习资源,让全体市民共享;开展基于大数据技术的学习行为分析研究,促进学习模式的创新;继续发挥远程与开放学习姊妹大学网络的作用;促进教育技术新成果和优质资源共享;增进在远程开放教育领域的国际交流与合作;推动数字化学习的发展。
电子与硼、碳和氮原子碰撞角分布的理论计算

四川师范大学学报(自然科学版) , 2000,
Abstract: 用模型势方法研究和计算了电子被B、C、N原子散射的微分截面(角分布),入射电子能量从0.1~1.0eV,计算的角分布从0°~180°.从理论研究和计算中看到,随入射电子能量的增加,电子被B、C、N原子散射的微分截面有规律性变化.更多还原
小学语文课堂教学研究


- , 2016,
Abstract: 让学生读书,每一次读前应提出明确的要求.如了解课文大意时要求通读;理解重点段时要求细读;品味句子要精读;重点字句要加重语气读;抒情文章要读出爱憎,写景文章要欣赏性地读等.注重教给学生“如何捕鱼”的学习方法,还需要告诉学生 “捕鱼”的场所,告诉学生学习的多种渠道和网上的庞大资源应该在何处去找、在何处去学.
如何实践高效语文模式


- , 2016,
Abstract: 课堂永远是师生互动与心灵对话的舞台,是师生共创奇迹的时空,是体现教育意义与价值的天地,是点燃学生智慧的猎猎火把.教师只有抓住语文的学科特点,着力提高课堂的教学效益,实现有效教学,语文才会充满生气和灵性!
小学语文课堂教学研究


- , 2016,
Abstract: 让学生读书,每一次读前应提出明确的要求.如了解课文大意时要求通读;理解重点段时要求细读;品味句子要精读;重点字句要加重语气读;抒情文章要读出爱憎,写景文章要欣赏性地读等.注重教给学生“如何捕鱼”的学习方法,还需要告诉学生 “捕鱼”的场所,告诉学生学习的多种渠道和网上的庞大资源应该在何处去找、在何处去学.
如何实践高效语文模式


- , 2016,
Abstract: 课堂永远是师生互动与心灵对话的舞台,是师生共创奇迹的时空,是体现教育意义与价值的天地,是点燃学生智慧的猎猎火把.教师只有抓住语文的学科特点,着力提高课堂的教学效益,实现有效教学,语文才会充满生气和灵性!
《孙行者》的互文性解读
An Analysis of Intertextuality in Tripmaster Monkey:His Fake Book


- , 2015,
Abstract: 通过对美国华裔女作家汤亭亭的小说《孙行者》的解读,认为文本弥漫着强烈的互文意识,以中国古典小说《西游记》为基础,通过互文性意义上的拼接,揉合了大量中西文本,从而揭示了华裔美国人的归属困惑;《孙行者》一书如实地表现了华裔美国人面临的身份转换和困惑,倡导美籍华人不应一味试图摆脱中华文化根深蒂固的影响,迎合所谓美国主流文化未博取身份认同感,而是应该建立两种文化的对话,由对立走向融合。
Maxine Hong Kinston′s master piece Tripmaster Monkey:His Fake Book has a strong sense of intertextuality. Based on Chinese ancient classic novel Journey to the West, Kingston′s novel mixes a great amount of Chinese and Western words so that the deep-rooted Chinese-Americans′bewilderment of identity can be revealed through the intertextual splicing of English and Chinese. By analyzing its intertextuality, this paper tries to study how Kinston faces the identity issue of the Chinese-Americans, and how she seeked the application of intertextuality as an effective tool in Chinese-American literature
扩底墩基础设计方法探讨
Discussion on the Design for the Expanded-Pier-Foundation
 [PDF]

金梁, 徐晓
Hans Journal of Civil Engineering (HJCE) , 2015, DOI: 10.12677/HJCE.2015.45028
Abstract: 墩基础的设计方法在现行规范中没有明确的规定,造成了土木工程设计中的浪费或安全隐患。本文分析了墩基础在岩石和非岩石地基中的受力机理和破坏模式,认为不能简单地按墩基础墩径比确定其承载力计算方法,应根据墩端地基土的特性合理确定,并提出了墩基础必须满足的独立基础和桩基础的设计构造要求。
The design for the expanded-pier-foundation has no definition in the current criterion, causing diseconomy or safety loophole. The stress mechanism and demolition of the expanded-pier- foundation in rock foundation and foundation without rock are discussed. It is deemed that the bearing capacity of the expanded-pier-foundation should not be decided simply on the ratio of length to diameter, and it should be confirmed rationally on the soil property. Furthermore, the structural design requirement of independent and pile foundation for the expanded-pier-founda- tion is proposed.
附加水眼钻头的试用效果

地质与勘探 , 1989,
Abstract:
塔上无人提引器的应用

地质与勘探 , 1992,
Abstract: 塔上无人提引器,在60年代已被广泛使用,但由于经常发生“跑管”事故,故许多地质队没有继续使用。1987年,我队在绳索取心钻进工作中,使用塔上无人爬杆斜脱式提引器,5年中完成钻探工作量12363.63m,基本上消除了因提引器而造成的事故。所用钻机为THJ-500型或XU-1000型;钻塔为14.5m角铁斜塔;钻具为φ75或φ59绳
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