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知识型员工绩效概念诠释及其特征分析
Analysis of the Concept of the Knowledge Worker’s Performance and Their Character
 [PDF]

曹书民,
Service Science and Management (SSEM) , 2013, DOI: 10.12677/SSEM.2013.22008
Abstract:

研究表明,知识型员工的流动率远远高于一般员工,而绩效没有得到充分认可和尊重是造成离职的重要原因。论文针对知识型员工个人特质、能力及工作行为等特征,采用知识型员工绩效是结果与过程以及预期收益的统一体的绩效观点,并分析了知识型员工绩效的团队合作性、多样性、滞后性与多维性等特征,以全面、多角度地评价知识型员工绩效。
The turnover of knowledge workers is much higher than that of the general staff, which primarily results from their performances not getting the adequate acknowledgement according to some researches. In view of their characteristics on their personal particularities, abilities, work behaviors etc., the thesis argues that the knowledge worker’s performance is a comprehensive entity including the result, process and pro- spective return. Such characteristics as cooperation, multiplicity, multi-dimension and so on, are then ana- lyzed in order to evaluate the knowledge worker’s performance comprehensively and multi-dimensionally.

应用建筑设计防火规范的商榷建议

工业建筑 , 2004, DOI: 10.13204/j.gyjz200407023
Abstract: 及时、准确、协调地修订建筑设计防火规范条文是做好建筑设计安全防火工作的基础。因此,加强建筑设计防火规范修订工作的协调性和时效性,充分发挥学术团体的咨询作用具有实际意义。
红木的胀、缩及其与高温干燥的关系

南京林业大学学报(自然科学版) , 1981, DOI: 10.3969/j.jssn.1000-2006.1981.01.001
Abstract: <正>作者研究了红木(ptrocarpusspp.)膨胀和收缩的变易性。发现当木材被汽蒸时,其沿弦向的膨胀远大于沿径向的膨胀。因此,在整个干燥过程中直到含水率降到5%及更低为止,弦向收缩的百分率(y_t,%)都远小于径向收缩的百分率(y_r,%)。(100―y_t)/(100―y_t)的比值,可以用来予示在干燥期间是否会在弦切面上出现干裂。作者已经把(100―y_t)/(100)―y_r))/(100―y_r)的比值定义为干裂势。的比值越大,干裂势就越小。汽蒸处理能减小干裂势以致在弦切面上不出现开裂。采用预蒸处理的方法,能用过热蒸汽成功地干燥10至35毫米厚的红木成材。成材的干燥质量是好的。
温克勒社会教育学之探究

- , 2017, DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.04.008
Abstract: 摘要 本文采用教育诠释学方法,探究温克勒的社会教育学内涵,力图为我国建立社会教育理论和解决社会教育问题的提供参考。温克勒社会教育学的思想渊源深受康德的批判教育学、洪堡的陶冶理论、黑格尔的辩证教育学、施莱尔马赫的教育理论、诺尔的社会教育学、莫伦豪尔的社会教育学和科扎克的尊重教育学的影响,其主要内涵包括:探讨社会教育学理论的可能性,提出建构社会教育学理论的看法,分析社会教育学的问题,阐述社会教育学的行动和指出社会教育学的课题。温克勒的社会教育学具有肯定社会教育学理论建构的可能性、指引社会教育学理论建构的方向、探讨社会教育学领域的问题、建立教育协助理论的系统性和指出社会教育学未来的课题等优点,当然也存在着陷入教育策略错误应用的危机、主体概念无法给予明确的指示和教育活动结构仍然有待说明等问题。尽管如此,温克勒的社会教育学依然具有作为我们建构社会教育学理论的参考、协助学者了解社会教育学领域的问题和指出社会教育学领域未来发展的课题等重要的启示,可以帮助我国建立社会教育的理论和改善社会教育的实践,值得我们加以重视。
Abstract:Adopting educational hermeneutics, this article attempts to investigate Michael Winkler's social pedagogy, which is influenced by Kant's critical pedagogy, Humboldt's cultivation theory, Hegel's dialectic pedagogy, Schleiermacher's educational theory, Nohl's social pedagogy, Mollenhauer's social pedagogy and Korczak's respect pedagogy. The main contents of Winkler's social pedagogy include discussion about the possibility of social pedagogy, perspective of the construction of social pedagogy, analysis of the problems of social pedagogy, explanation of the action of social pedagogy, and the missions of social pedagogy in the future. Winkler's social pedagogy has the following advantages:first, it confirms the possibility of theoretical construction in social pedagogy; second, it guides the direction of theoretical construction in social pedagogy; third, it discusses the problems in the field of social pedagogy; fourth, it helps builds theory of educational aids; fifth, it points out the missions of social pedagogy in the future. However, the social pedagogy has the following problems:it falls into the crisis of improper application of education strategies; it fails to give a clear definition of subject concepts; and it needs more explanation about the structure of educational activities. Despite its problems, it can serve as a reference for the construction of social pedagogy, which helps scholars to understand the problems in social pedagogy and to point out the developmental missions in the future. Winkler's perspectives help to build the theory of social education and to improve the practice of social education.
工商企业管理专业应用型人才培养实践教学探析
An Analysis on Practice Teaching of Business Administration
 [PDF]

曹书民, 李海胜,
Business and Globalization (BGlo) , 2013, DOI: 10.12677/BGlo.2013.12003
Abstract:
工商企业管理是实践性很强的专业,实践教学质量直接影响其人才培养目标的实现。在分析该专业当前实践教学中普遍存在问题的基础上,探析培养该专业应用型人才实践教学的若干方式方法,并提出切实提高其效果的一些建议措施,希望能为工商企业管理专业应用型人才培养提供一定的参考价值。
As a practical specialty, the education quality of business administration has a direct effect on its talent training goal. Based on the analysis of problems in practice teaching, some methods and suggestions are discussed for reference.
jc多功能测磁仪在教学实验中的应用
,晓春
物理 , 1984,
Abstract: ?我厂研制的jc多功能测磁仪是大学及中等专业学校电磁学教学的专用仪器.1.它是教学中必要的演示仪器.磁学的重要定律——毕奥-萨伐尔定律,是揭示电流产生磁场的规律.教师在课堂上既要传授知识,又要教给学生认识客观规律的科学方法观察实验现象→分析实验结果→提出假说→实践检验→假说上升为理论.多功能测磁仪设计的出发点之一就是这一点.本仪器有助于解决教学上的难点,教师不用再在黑板上讲实验、分析实验结果?...
2,2-二羟甲基丙醛电氧化的循环伏安研究
,孙红艳,陈翠翠
化工学报 , 2008,
Abstract: 采用电沉积和热分解方法制备了Ti/SnO2+Sb2O4/PbO2电极,用循环伏安法(CV)对该电极在酸性溶液中氧化2,2-二羟甲基丙醛的电极过程进行了理论探讨。重点考察了扫描速率和2,2-二羟甲基丙醛浓度等因素对2,2-二羟甲基丙醛氧化为2,2-二羟甲基丙酸的影响。结果表明:在酸性溶液中,Ti/SnO2+Sb2O4/PbO2电极可将2,2-二羟甲基丙醛氧化为2,2-二羟甲基丙酸,此电极具有较好的电催化作用。根据Delahay理论,该电氧化过程为扩散步骤所控制,此结果为2,2-二羟甲基丙醛氧化反应的研究提供了理论依据。
模糊综合评判中的模糊评分法
陈希,飞豹
福州大学学报(自然科学版) , 1993,
Abstract: 对模糊综合评判方法提出一种新的评分法-模糊评分法,它可适用于单级或多级模糊综 合评判.
用数学模型评价试卷质量
飞豹,陈希
福州大学学报(自然科学版) , 1993,
Abstract: 讨论项目反应理论的3个主要数学模型,用实例说明如何应用项目反应理论来评价试卷质量,并把所得结果与经典项目分析作比较.
重组单链胰岛素的连接肽与其生物功能的关系
黄一丁,,冯佑民
中国科学 生命科学 , 2001,
Abstract: 为研究重组单链胰岛素的生物活性与连接肽之间的关系,用基因定点突变的方法分别以二肽A-K,七肽A-A-A-A-A-A-K和十二肽A-A-A-A-A-A-A-A-A-A-A-K连接胰岛素的B30和A1,得到3个单链胰岛素分子PIP,A]5PIP和A]10PIP.它们的受体结合能力分别为胰岛素的0.14%,14.3%和11.1%,体内生物活性与受体结合能力一致,而它们的促生长活性分别为胰岛素的17%,116.3%和38%.结果表明(i)单链胰岛素也具有胰岛素的促代谢和促生长功能;(ii)单链胰岛素与胰岛素受体的结合能力与连接肽的长度和氨基酸组成密切相关,其受体结合能力随连接肽的改变,可由无到100%,进一步说明胰岛素与其受体结合时,B链C端远离A链N端是必需的;(iii)单链胰岛素的促细胞生长能力也与连接肽长度和组成密切相关,且比其自身的促代谢能力强.
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