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极端高温对冬小麦冠层碳同化的影响
,赵风华,刘金秋,任传友
中国生态农业学报 , 2015,
Abstract: 以涡度相关通量观测系统对山东禹城冬小麦农田碳通量进行11年(2003—2013年)连续观测,定义该11年内灌浆期日最高气温(Ta_max)的第95百分位数(30.58℃)为极端高温(EH)阈值。选择2004年和2012年中两个典型EH日和非极端高温(non-EH)日,对比分析EH对净生态系统生产力(NEP,白天)的影响特征与机理。结果表明:2004年EH日Ta_max比non-EH日高3.10℃,白天NEP总量低3.25mg(CO2)m-2s-1,降低比率19.77%;2012年EH日Ta_max比non-EH日高3.17℃,白天NEP总量低6.04mg(CO2)m-2s-1,降低比率19.17%。两年中,EH日与non-EH日的光合有效辐射(PAR)与NEP均呈显著二次曲线关系,但在PAR>1000μmolm2s1时段(该时段NEP总量占白天NEP总量的52.31%以上)则没有显著相关关系。随着PAR的增强,EH日和non-EH日的NEP差距有扩大趋势;在PAR>1000μmolm-2s-1时段,两者差异显著。无论全天还是仅PAR>1000μmolm-2s-1时段,空气相对湿度(RH)与NEP均没有显著相关关系。在4个观测日中,0~20cm土壤含水量(SWC)均为田间持水量的80%左右,在冬小麦灌浆期适宜的土壤含水量范围内,对冠层碳同化无抑制作用。从全天看,EH日和non-EH日的气温(Ta)与NEP相关性均不显著,但在PAR>1000μmolm-2s-1时段,Ta与NEP则有显著负相关关系,Ta上升1℃,NEP降低7.28%~9.53%(2004年)和6.94%~10.42%(2012年)。因此华北平原冬小麦灌浆期极端高温(30.58℃)对冠层碳同化有显著抑制作用,在EH日,Ta对NEP抑制的贡献率为59%~83%,Ta升高1℃,白天NEP总量降低6.05%~6.37%。
“由旧入新”与“无中生有”:民国初年的文史之学 History and Literature Study in Early Years of the Republic China

- , 2016,
Abstract: 摘要 处于激烈反帝制革命之后和艰苦反复辟斗争之中的“民国初年”,是被中国近现代学术史研究忽视的时期。作为中国文史之学从传统向现代嬗变的时期,“民国初年”并非仅仅是无意义的“萧条”和“颓废”,实际上也孕育着现代文史之学确立需要的积极因素:学术研究的观念与范式、学术研究的风气与人才,正在发生“由旧入新”的蜕变;现代、独立、专业的文史学科或辅助学科,开始“无中生有”的建立,并取得一些引人关注的成绩;传统的各种观念逐渐趋于边缘化,从全球视野中观察、定位、塑造、鞭策自己的“世界维度”在学人群体中生成。这些“由旧入新”和“无中生有”的积极因素,为20世纪20年代现代文史之学的蓬勃发展奠定了基础。关注高峰、追逐热点与推崇新颖,是中国当前学术史研究的惯常作业方式。在继承这一优点的同时,我们也应该尝试将目光向低潮、边缘和日常投射。只有如此,我们写出的学术史才会全面可信,才能更有助于当下的学术界寻找自我。
华北大学的史学教育*——从一份新发现的“史地系小组漫谈”记录说起 History Education in North China University——The Analysis of a Record of “A Ramble on History and Geography Department”

- , 2017,
Abstract: 摘要 中国近现代史学史研究已经取得了长足发展,但仍有薄弱之处。研究主题上,史学教育比较薄弱;时段上,20世纪40年代迄改革开放还有很多留白。2015年,中国人民大学历史系资料室搬迁时,意外发现了一份珍贵手稿——《史地系小组漫谈对课目的意见(共两组)》。这份产生于1949年年初的材料,内容不仅涉及稀见的革命根据地史学教育开展情况,还直观地反映了1949年前后中国史学正在发生的变动。这份文献表明,华北大学的史学教育源自华北联合大学和北方大学,继承了华北联合大学的课程设置思路和北方大学的师资力量。通过对华北大学史学课程设置及授课情况的梳理,可以得出这样的认识:华北大学的史学教育既是“战时教育”、“战时史学”的具体体现,同时也深刻影响了史学教育模式在20世纪50年代的快速改移,对中国马克思主义史学的发展影响深远。革命大学教育者坦诚积极的精神,是中国人民大学的宝贵财富,也是当今大学教育者应当继承发扬的优秀遗产。
理性研究的教材--<旅游地理学>(修订版)评述
张捷,
地理学报 , 2000,
Abstract: "面向21世纪课程教材" <旅游地理学>(修订版)(保继刚、楚义芳编著)1999年9月由高等教育出版社出版.该书的第一版先后6次印刷,印数达2万多册,在同类教材中位居前列,并得到了专家学者和普通读者的一致好评.1995年荣获国家教委第三届普通高等学校优秀教材中青年奖.此次修订作为面向21世纪课程教材和教育部理科地理学"九五"规划教材,在一版的基础上结合国内外旅游研究及动态增删了若干内容.该书既是一本旅游地理学优秀教材,也可以说是我国旅游地理研究的一个新进展.
理性研究的教材——《旅游地理学》(修订版)评述
张捷,
地理学报 , 2000,
Abstract: “面向 2 1世纪课程教材”《旅游地理学》 (修订版 ) (保继刚、楚义芳编著 ) 1 999年 9月由高等教育出版社出版。该书的第一版先后 6次印刷 ,印数达 2万多册 ,在同类教材中位居前列 ,并得到了专家学者和普通读者的一致好评。 1 995年荣获国家教委第三届普通高等学校优秀教材中青年奖。此次修订作为面向 2 1世纪课程教材和教育部理科地理学“九五”规划教材 ,在一版的基础上结合国内外旅游研究及动态增删了若干内容。该书既是一本旅游地理学优秀教材 ,也可以说是我国旅游地理研究的一个新进展。作为一本面向 2 1世纪的课程教材 ,该书把握了旅…
基于产业集群的河南省区域经济创新要素分析

地域研究与开发 , 2012,
Abstract: 运用实证分析的方法,对河南省产业集群发展现状和特点进行分析。结果显示,河南省已形成一批以中小企业和非公有制经济为主体的产业集群,河南省产业集群的发展有赖于河南省区域创新体系的构建。最后提出构建以政府、企业、教育科研、中介服务为主体要素,政策导向为辅助体系的高效区域经济创新体系,实施产业集群发展战略,集中配置资源,建立支持发展平台,科学地选择差异化发展方向,大力引导企业围绕产业链进行横向和纵向集聚,积极培育集群品牌,使河南省区域经济发展走向可持续发展道路的政策建议。
家养动物基因组拷贝数变异研究进展及其育种应用展望
程红,
生物技术通报 , 2015, DOI: 10.13560/j.cnki.biotech.bull.1985.2015.11.006
Abstract: 家养动物参考基因组组装的不断完善和群体重测序数据的持续增加促进了基因组中大量变异的发现。基因组上的变异主要包括单核苷酸变异(SNP)和拷贝数变异(CNV)两种类型。相对于数量众多,已经被广泛研究和用作分子育种标记SNP,目前已经被发现和经过实验验证其功能的CNV数量较少,鲜有被直接用作分子标记进行育种的报道。CNV片段长度大、在基因组中普遍存在且比SNP变异覆盖的基因组范围更广,所以可能对农艺性状造成很大影响,其在畜禽基因组研究和育种应用中具有广阔前景。重点讨论了家养动物CNV的研究进展,并对其在家养动物育种中的应用进行了分析展望。
改革开放以来中国城市旅游目的地地位变化及因素分析
保继刚,
地理科学 , 2004,
Abstract: 采用1982~2001年间中国28座重点旅游城市统计资料,并参照1989~2001年中国旅游统计资料,对改革开放以来中国城市旅游目的地的发展演变进行了研究,从总量、个案、时空等角度探讨了中国城市旅游目的地的变化规律,得出中国城市旅游目的地地理集中指数变化趋缓的结论,并从城市旅游驱动力变化、城市功能和地位变化、城市旅游目的地竞争等方面进行地位变化的因素分析。最后,还讨论了中国城市旅游目的地的发展趋势。
e-science环境下科学数据语义组织模型框架研究
,郭进京,王昉
现代图书情报技术 , 2015,
Abstract: ?【目的】构建e-science环境下组织和描述科学数据的通用语义模型,为机构知识库等仓储的语义计算环境建设提供科学数据组织管理的语义层。【方法】调研分析科学数据组织模式需要考虑的因素,通过概念分析和本体建模,构建科学数据的语义组织框架以及各组成部分的本体模型,设计基于模型的知识服务原型系统,并对模型的部分应用进行实验。【结果】模型在支持科学数据的语义化关联组织方面获得较为理想的应用效果。【局限】模型的语义支撑效果还需基于其他模块的应用实验进一步验证。【结论】采用本体模型能够实现科学数据的语义化揭示和组织,为知识服务平台的资源建设和服务提供语义化知识组织的基础。
科研过程知识产出语义关联组织模型构建研究
,祝忠明
图书情报工作 , 2013,
Abstract: ?在数据驱动的科研环境下,为服务于科研机构研究过程中知识资产长期保存管理的数字仓储领域,构建科研知识产出语义化关联组织的模型。总结数据驱动科研的知识对象类型、数据活动、科研活动,形成数据驱动的科学研究生命周期模型,并依据该模型和科研知识产出识别原则,分析科研过程各阶段场景中的关键科研知识产出类型和科研关系,然后设计有效组织科研知识产出、情境实体及其关系的数字对象模型框架,通过本体标准的复用,规范化类型名称和科研关系,构建关联组织科研知识产出和科研情境类的本体模型,为科研数字仓储构建揭示科研过程知识产出关联关系的语义层提供依据。
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