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Funciones de la supervición escolar en Venezuela. Aproximación a un modelo
Mogollón de González, Amada
Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación , 2006,
Abstract: Resumen:Esta investigación tiene como propósito presentar la aproximación a un Modelo para las funciones de la supervisión escolar en Venezuela sustentado en los ámbitos, acción supervisora y funciones denominadas: Técnicas, Administrativas, Sociales, de Asistencia y Mediación. El modelo se fundamentó teóricamente en Kaufman, Stufflebeam, Teoría de Sistemas de Bertalanffy, enfoque humanista y jerarquía de las necesidades de Maslow. Es una investigación de campo realizada en Venezuela en los estados: Nueva Esparta, Distrito Federal, Carabobo, Lara, Táchira, Barinas y Delta Amacuro. El instrumento arrojó resultados que evidenciaron deficiencias, omisiones y ausencias durante el hecho supervisorio y su validación condujo a garantizar el éxito y calidad en la supervisión educativa venezolana.Abastract: This investigation must like intention present/display the approach to a Model for the functions of the scholastic supervision in Venezuela sustained in the scopes, supervisora action and denominated functions: Techniques, Administrative, Social, of Attendance and Mediation. The model was based theoretically on Kaufman, Stufflebeam, Theory of Systems of Bertalanffy, focuses humanist and hierarchy of the necessities of Maslow. It is an investigation of field made in Venezuela in the states: Nueva Esparta, Federal District, Carabobo, Lara, Táchira, Barinas and Delta Amacuro. The instrument threw results that demonstrated deficiencies, omissions and absences during the fact supervisorio and its validation lead to ensure the success and quality in the Venezuelan educative supervision.
Labor del servicio medico en las gotas de leche
ARTURO BAEZA GO?I
Revista chilena de pediatría , 1940,
Abstract:
Aportes Metodológicos para el Dise o de Sistemas de Supervisión de Procesos Continuos Methodological Contributions for the Design of Supervision Systems of Continuous Processes
Germán Zapata,Juan Cardillo,Edgar Chacón
Información Tecnológica , 2011,
Abstract: Se revisan los conceptos sobre la supervisión de procesos y se define la terminología y las funciones básicas de un sistema supervisor, así como los diferentes enfoques para el dise o de dicho sistema. Se selecciona un formalismo para la representación y modelado de la dinámica del proceso y se expresan las especificaciones desde esa base formal. La propuesta metodológica está orientada a los sistemas convencio nales, pero la representación formal de la especificación y el modelo del comportamiento sirven de base para agregar las funcionalidades propias de sistemas modernos de supervisión inteligente. The concepts of supervised process available in the literature are reviewed and the terminology and the basic functions of a supervisory system are defined. Also, the different approaches used for the design of such systems are analyzed. An appropriate formalism for the representation and modeling of the dynamics of the process is selected and the system specifications are expressed from that formal selected basis. The proposed methodology is focused on the conventional hierarchical systems, but both, the formal representation of the specification as well as the behavior model can be used for adding the other functionalities of other modern intelligent supervision systems.
La práctica docente: una oportunidad de desarrollo profesional
Enrique Correa Molina
Perspectiva Educacional Formación de Profesores , 2011,
Abstract: Los programas de formación inicial docente orientados por un enfoque por competencias no pueden hacer abstracción de la práctica porque es en el contexto real del ejercicio profesional que las competencias pueden manifestarse. La práctica tiene un potencial formador extremadamente rico cuando ésta considera la presencia de formadores preparados para asumir ese rol. Este texto trata de uno de los formadores de la triada, el supervisor de prácticas y presenta algunos elementos conceptuales y metodológicos utilizados en el estudio. La metodología cualitativa permite aprehender la manera en la que estos formadores han modificado y enriquecido sus recursos para poder responder con eficacia a las necesidades de los estudiantes que acompa an durante su proceso formativo
A Distributed and Collaborative Intelligent System for Medical Diagnosis
Naoufel KHAYATI,Wided LEJOUAD-CHAARI
ADCAIJ : Advances in Distributed Computing and Artificial Intelligence Journal , 2013,
Abstract: In this paper, we present a distributed collaborative system assisting physicians in diagnosis when processing medical images. This is a Web-based solution since the different participants and resources are on various sites. It is collaborative because these participants (physicians, radiologists, knowledgebasesdesigners, program developers for medical image processing, etc.) can work collaboratively to enhance the quality of programs and then the quality of the diagnosis results. It is intelligent since it is a knowledge-based system including, but not only, a knowledge base, an inference engine said supervision engine and ontologies. The current work deals with the osteoporosis detection in bone radiographies. We rely on program supervision techniques that aim to automatically plan and control complex software usage. Our main contribution is to allow physicians, who are not experts in computing, to benefit from technological advances made by experts in image processing, and then to efficiently use various osteoporosis detection programs in a distributed environment.
El conflicto en la gerencia de enfermería: un análisis de la producción científica brasile a The conflict in nurses management practice: An analysis of scientific production brazilian
Soeli Teresinha Guerra,Adelina Giacomelli Prochnow,Maria do Horto Fontoura Cartana,José Luís Guedes dos Santos
Index de Enfermería , 2010,
Abstract: Este artículo tuvo como objetivos identificar y analizar la producción científica de la enfermería brasile a sobre los conflictos, destacando las investigaciones acerca de los conflictos en la gerencia de enfermería. Se trata de una investigación bibliográfica de los resúmenes de las tesis de maestría y doctorado compiladas por el Centro de Investigaciones en Enfermería de la Asociación Brasilera de Enfermería. Se encontraron 145 estudios con la palabra conflicto (en la búsqueda, se utilizó la palabra en portugués: conflito) en su título o en el cuerpo del resumen. Se utilizó el análisis de contenido para clasificar los trabajos en tres universos sociales que demuestran la presencia de conflictos en el trabajo de enfermería: uno relacionado con la ense anza; otro, con el equipo de asistencia; y, el último, con la comunidad usuaria. Trece estudios abordaban el tema conflicto en la gerencia de enfermería. Se propone una reflexión sobre el fenómeno del conflicto con la finalidad de interpretarlo en el ejercicio gerencial del enfermero. This study aimed to identify and analyze the scientific production's Brazilian Nursing about conflicts in nursing, including among the publications that was searched the conflict in nurse's management practice. This is a bibliographical review of the theses and dissertations' abstracts compiled by the Studies and Research in Nursing Center of the Brazilian Nursing Association. One hundred forty-five studies were localized with the word conflict in the abstract's title or body. The content analysis was used to classify the works into three social universes that reveal the presence of conflict in nursing work: one related to education, another patient care team and the last, to the user community. Thirteen studies boarded the conflicts in the nurse's management exercise. It proposes a reflection on the phenomenon of conflict with finalidea to interpret it in the management practice of nurses.
Supervisores y competitividad del estado en Colombia: un acercamiento crítico State supervisors and competitiveness in Colombia: a critical approach
Cristian Berrío Zapata
Cuadernos de Administración , 2004,
Abstract: El objetivo del presente artículo es reflexionar sobre las características de las entidades supervisoras en Colombia y sus formas de vigilancia, para mostrar las limitaciones que su racionalidad les impone con respecto a las nuevas circunstancias globales de la economía y las experiencias competitivas en la “Sociedad del Conocimiento”. Se toma como muestra a la Delegatura de Seguros de la Superintendencia Bancaria de Colombia, recogiendo la experiencia de dos a os y medio de trabajo en dicha entidad y los hechos ocurridos en la década de 1990, durante la apertura del mercado asegurador. Del texto se concluye la existencia de formas anacrónicas y poco competitivas de supervisión, y la urgente necesidad de cambios, como ya lo ha se alado el Banco Mundial. Finalmente, se proponen las competencias generales para el mercado asegurador y formas de evolución en la supervisión sobre la base del denominado “Ciclo de Competencias” por Tidd (2000), argumentando el rol decisivo que los supervisores de estado tienen en la construcción de naciones competitivas. The article wants to call for a reflection about the characteristics of the Colombian supervising institutions and their ways of control, making emphasis on the limitations that their rationality impose in respect to the new circumstances of global economy and competitiveness in the “Knowledge Society”. The Insurance Delegation of the Colombian Bank Authority has been taken as a sample, collecting experiences from two and a half years of work in the institution as well as historical facts occurred during 1990 decade, when the local market opened to free competition. Anachronical and uncompetitive forms of supervision are found as well as the urgency of changes in the direction that the World Bank has already pointed. As a conclusion, the basic competences for the insurance market are defined and new forms of evolution proposed regarding supervision, using the model of “Competence Cycle” Tidd (2000), stating that there is a basic role for the state supervisorsin the construction of competitive nations.
Análise de registros escritos no ambito de um processo supervisivo Análisis de registros escrito en el ámbito de un proceso supervisivo Analysis of written records under a supervision process
Teresa N. R. Gon?alves,Joana Campos
Ensaio: Avalia??o e Políticas Públicas em Educa??o , 2012,
Abstract: No presente texto procura-se contribuir para a discuss o dos processos de supervis o e de constru o do conhecimento profissional, a partir da apresenta o da análise dos postersp stereselaborados pelos professores envolvidos no programa de Supervis o, Acompanhamento e Avalia o do Período Probatório de Professores. Na análise retomaram-se os objectivos da forma o em supervis o concebida e implementada no ambito do programa: a relevancia do processo supervisivo; a centralidade da reflex o; a rela o com o conhecimento e desenvolvimento profissional. Na discuss o dos resultados destaca-sea importancia atribuída ao processo supervisivo, refor ando a relevancia da dimens o relacional neste processo. Menos expressivos s o os resultados relativos à centralidade da reflex o no processo em análise. No que diz respeito ao conhecimento profissional destacou-se o uso predominante das dimens es relativas ao conhecimento do conteúdo, do currículo, didático, pedagógico e reflexivo. A dimens o relativa ao conhecimento científico foi a menos comum. El presente texto pretende contribuir con la discusión de los procesos de supervisión y de construcción del conocimiento profesional, a partir de la presentación del análisis de los posters que los profesores participantes produjeron en la primera implementación del período probatorio en Portugal. En dicho análisis se retoman los objetivos de la formación: la importancia del proceso de supervisión, la centralidad de la reflexión y la relación con el conocimiento y desarrollo profesional. En la discusión de los resultados se destaca: la importancia atribuida a la supervisión, subrayando la relevancia de la dimensión relacional. Los resultados relacionados con la centralidad de la reflexión son menos expresivos. Con relación al conocimiento profesional se distingue el uso predominante de las dimensiones relativas al conocimiento del contenido, del currículo, del ámbito didáctico, pedagógico y reflexivo. La dimensión relativa al conocimiento científico ha sido la menos común. This paper aims at contributing for the discussions around the processes of supervision and professional knowledge, through the analysis of posters produced by the teachers involved in the first edition of the Teachers' Probation Period in Portugal. We took as a reference for our analysis the aims of the training program: the relevance of the supervision process; the centrality of reflection and the relation to professional knowledge and development. In the discussion of the findings we highlight: the importance attributed to the supervision process, str
Effect of a mentoring through reflection program on the verbal behavior of beginner volleyball coaches: a case study. Efecto de un programa de supervisión reflexiva sobre la conducta verbal de entrenadores principiantes de voleibol: un estudio de casos.
Del Villar álvarez, Fernando,García González, Luis,Iglesias Gallego, Damián,Moreno Arroyo, M. Perla
RICYDE : Revista Internacional de Ciencias del Deporte , 2007,
Abstract: The purpose of this study was to modify the verbal behavior of volleyball coaches during competition. Three beginner volleyball coaches were included in a formative program that included supervisory feedback plus systematic analysis of the coaches′ verbal feedback, as well as the coaches′ own observations and self-corrections of their behavior during the competitive season. The outcome variable of interest was the verbal behavior of the coach during timeouts during games, with consideration given for two specific dimensions of behavior: the type of information provided to the team and the team to which the coach made reference. The results revealed a change in the verbal behavior of the coaches, which was principally demonstrated in an increase in amount of tactical information and information provided about the opponent.Resumen El propósito de este estudio fue modificar la conducta verbal del entrenador de voleibol durante la competición. Tres entrenadores de voleibol fueron sometidos a un programa formativo (feedback de supervisión con análisis sistemático de la conducta verbal del entrenador, y visionado de la actuación) durante una temporada de competición. La variable dependiente de la investigación fue la conducta verbal del entrenador durante los tiempos muertos, considerándose dos dimensiones en la misma: tipo de información, equipo al que hace referencia la información. Los resultados obtenidos muestran una modificación en la conducta verbal de los entrenadores, manifestada fundamentalmente en el incremento de información táctica y sobre el equipo contrario.
Cumplimiento sobre las recomendaciones de uso y evaluación del impacto económico de un programa de uso restringido de imipenem-cilastatina Imipenem-cilastatin use in a university hospital in Chile
Alberto Fica C,Mario Luppi M,Roberto Olivares C,Lorena Brito F
Revista chilena de infectología , 2006,
Abstract: Imipenem-cilastatina es un compuesto de amplio espectro y de alto costo, reservado para el manejo de infecciones nosocomiales y que requiere ser restringido para evitar la emergencia de agentes resistentes a esta alternativa y para contener costos. Desde el a o 2001 existe un programa de uso restringido y supervisión de este compuesto en nuestro hospital que permite aprobar o rechazar su uso. Se efectuó una auditoria de todas las supervisiones efectuadas durante marzo-abril y septiembre-octubre del a o 2004, totalizando 136 tratamientos. En términos globales, 58,1% de los tratamientos fue considerado apropiado, 11,8% inapropiado y 20,6% ya había sido suspendido por médicos tratantes al momento de la visita de supervisión. La fracción restante incluye pacientes de alta, fallecidos o trasladados. Las interrupciones de tratamiento implicaron un ahorro de imipenem-cilastatina de 75 días, 362 frascos y 3.524.133 de pesos (US 6,777) en los 4 meses de supervisión al incluir gastos en recursos humanos y costos administrativos Imipenem is an expensive broad-spectrum antimicrobial, reserved for infections caused by multi-resistant nosocomial pathogens. Since 2001 our university hospital applies a restriction policy that allows rejecting or authorizing its use after a supervising evaluation whith pre-specified criteria for appropriate or inappropriate use. An audit was performed for all the supervisions made during the periods of March-April and September-October, 2004, totalizing 136 treatments. In global terms, 58.1% of treatments were considered appropriate and 11.8% inappropriate; other 20.6% had been discontinued by physicians in charge prior to evaluation. Susceptibility to other antimicrobials compounds was the main reason for inappropriate use. The remaining fraction involved deceased or discharged patients. Discontinuation of treatments by supervising physicians allowed to save 75 days and 362 vials of imipenem equivalent to US $ 6,777 during this period after discounting administrative and human resources costs
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