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Desafios da universidade na sociedade do conhecimento

Challenges of the university in the knowledge society Book review p.348-350
Salete Cecília Souza
Revista ACB , 2009,

Abstract: Resenha sobre BERNHEIM, Carlos T; CHAUI, Marilena S. Desafios da Universidade na Sociedade do Conhecimento: cinco anos depois da Conferencia sobre ensino superior. Brasília: UNESCO, 2008. Disponível em: .
Hélices, sistemas, ambientes e modelos: os desafios à Sociologia da Inova o
Maciel Maria Lucia
Sociologias , 2001,
Abstract: A revolu o científico-tecnológica dos últimos vinte anos operou mudan as profundas e aceleradas nas formas de produzir e nas rela es sociais que as acompanham. O objeto primordial da Sociologia, a mudan a social, adquire complexidade cada vez maior e desafia os potenciais teóricos e metodológicos da disciplina. Esses processos atuais de mudan a podem ser sintetizados na express o "sociedade do conhecimento". A inova o (em seu sentido mais amplo, tecnológico e social) torna-se objeto-chave - tanto para a ciência social quanto para as políticas e estratégias de desenvolvimento. Se no estudo de processos de inova o a sociologia pode construir conceitos com alto poder explicativo para as especificidades de ambientes culturais e político-institucionais, constata-se que a maioria das pesquisas sobre inova o e desenvolvimento até agora realizadas no Brasil ainda n o satisfaz as necessidades de compreens o e análise de processos de inova o. Este artigo exp e um conjunto de três fatores intimamente articulados que parecem estar restringindo a capacidade de análise e explica o desses processos, acompanhados por contrapontos estratégicos que visam a enriquecer e potencializar os estudos no campo da inova o.
Educa o e informa o na sociedade do conhecimento no século XXI: algumas considera es acerca dos mediadores da informa o
Clériston Ribeiro Ramos,Deise Parula Munhoz,Andreia Parula Munhoz,Thiago Lopes da Silva Wyse
BIBLOS : Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informa??o , 2010,
Abstract: Com o crescimento da quantidade de publica es, fez-se necessário o preparo de recursos humanos para fazer a media o, que aqui conceituamos como “mediadores da informa o”. Este texto se prop e discutir brevemente acerca dos mediadores da informa o na sociedade do conhecimento, com foco na sua a o educativa na contemporaneidade. Foi realizada revis o de literatura sobre os temas concernentes. Este texto busca incitar o assunto, mas ainda há muitas nuances a serem discutidas, tendo em vista a atualidade dos conceitos abordados.
Didática da Gest o do Conhecimento em Cursos de Gradua o em Administra o
Adelcio Machado dos Santos,Fernando José Spanhol,Francisco Ant?nio Pereira Fialho,Rudimar Antunes da Rocha
Revista de Ciências da Administra??o : RCA , 2009,
Abstract: Na sociedade da informa o, o conhecimento se transforma no fator-chave da economia pós-industrial e no principal determinante da mudan a ocupacional. Por isso, a Gest o do Conhecimento se configura como uma importante metodologia à disposi o das organiza es e contribui para criar, compartilhar e disseminar o conhecimento no intento de auxiliá-la a enfrentar da melhor forma possível as for as que o ambiente exerce. A Gest o do Conhecimento está inserida na educa o superior, de modo que a didática voltada para a Gest o do Conhecimento deve focar o ensino multidisciplinar e reflexivo. No ensino da Gest o do Conhecimento a rela o pedagógica n o deve se configurar de forma unidirecional, mas sim permitir a participa o do aluno, constituindo-se o professor como um facilitador do processo de aprendizado. Este artigo, pautado pelo método dedutivo, tem por objetivo analisar o papel da didática da Gest o do Conhecimento no ambito dos Cursos de Gradua o em Administra o, colhendo a conclus o de sua relevancia para o desenvolvimento das competências normatizadas para o profissional egresso do aludido curso.
A constru o do currículo em parceria com o projeto educativo La construcción del curriculum en sociedad con el proyecto educativo
Mirian de Albuquerque Aquino Aquino
Informa??o & Informa??o , 2006, DOI: 10.5433/1981-8920.2006v11n1p
Abstract: O presente texto prop e refletir sobre a constru o de um currículo em sintonia com o projeto educativo frente ao cenário das mudan as tecnológicas. Insere uma discuss o que articula educa o e informa o visualizando as mudan as possíveis na realidade dos cursos de forma o humana. Mobiliza a complexidade dos saberes morinianos e as contribui es freireanas para tecer uma pedagogia da informa o como uma alternativa que ajude a reduzir a ênfase no ensino repetitivo e suas técnicas convencionais. Prop e uma intera o dos educadores e educandos se confrontam com as novas formas de aprendizagem. Faz um “link” com autores que discutem as tecnologias da informa o e comunica o e sua rela o com o educativo.
A gest o do conhecimento dentro das organiza es: a participa o do bibliotecário
Roberta Moraes de Bem,Divino Ignácio Ribeiro Junior
Revista ACB , 2006,
Abstract: [Portuguese] Diante da sociedade do conhecimento na qual vive, torna-se indispensável à gest o dos processos e rotinas de uma organiza o envolvida pelo conhecimento e a experiência das pessoas. As organiza es precisam direcionar os seus esfor os na aquisi o, organiza o e dissemina o do conhecimento para se manterem no mercado e apresentarem vantagem competitiva. Com este estudo teórico procurou-se verificar a contribui o do bibliotecário na gest o do conhecimento, quais as habilidades e conhecimentos que este profissional possui e o deixa apto para participar das equipes de gest o do conhecimento. Constata-se um novo campo de atua o para o bibliotecário. [English] Ahead of the Knowledge Society becomes indispensable the processes and routines management by the organization involved the people knowledge and the experience. Organizations must direct efforts to the acquisition, organization and dissemination of knowledge to maintain the competitive advantage on the market. The purpose of this theoretical study was verifying the participation of librarians to the knowledge management team, which abilities and knowledge must have to participate in KM teams. Find out a new working field for librarians.
Gest o do conhecimento tecnológico: Desafios e oportunidades no brasil
Reis Lobo de Vasconcelos, Maria Celeste,Tavares Ferreira, Marta Araújo
Journal of technology management & innovation , 2006,
Abstract: Technological innovation is today considered the highest impact component of the changes that are happening within companies. However, in spite of the technology to be recognized thoroughly as being essential to the competitiveness, technology management has been representing one of the most difficult activities among the managers' attributions. This paper analyzes the behavior of companies from Minas Gerais state in relation to "importing knowledge from outside of the company". This activity focuses the external assets of the companies, which are represented by the company connections with its environment, including relationships with partners, competitors, suppliers, customers, professional associations, R&D institutes, universities and the community in general. It is presented the results of a survey based on a questionnaire sent through the internet and answered by participating companies. They show that the participating companies are attentive to the technological atmosphere in which they are inserted.
A leitura na sociedade do conhecimento
Lafaiete da Silva Carvalho,Ursula Blattmann,Lúcia de Lourdes Rutkowsky Bernardes,Gra?a Maria Fragoso
Revista ACB , 2006,
Abstract: [Portuguese] Destaca a importancia da reflex o sobre as leituras, no sentido de compreender as diversidades cognitivas, educacionais e culturais que perpassam o ser humano. O texto tem como objetivo apontar algumas quest es sobre leituras, o leitor e as circunstancias do contexto na Era do Conhecimento. As políticas públicas de acesso e uso da informa o s o os instrumentos que interferem diretamente na Sociedade da Informa o. [English] The readings reflections are important for the human beings, to understand the cognitive process, educational and cultural diversities. The article focus some questions about readings, reader and circumstances at the Knowledge Era. The public access politics and information use are instruments to interfere directly the Information Society.
Mapas comunicativos e desafios na era digital
Hung, Elías Said
Civitas , 2009,
Abstract: O presente artigo realiza um trabalho reflexivo iniciado na tese apresentada pelo autor (Said, 2006) no Doutorado “Tecnologia, estruturas e tratamento da informa o” da Universidad Complutense de Madrid. A partir deste trabalho avan ouse para a SIC, que se refere à sociedade da informa o e do conhecimento, digitaliza o, telemática e prop s também um termo que se espera venha a ser recebido com interesse pela comunidade acadêmica e profissionais relacionados com o assunto tratado neste texto: mapas comunicativos, que será apresentado neste artigo, com o objetivo de contribuir para a gera o de propostas que conduzam a solu es sobre como lidar com os desafios comunicativos colocados pelas realidades sócio-culturais, políticas e econ micas específicas das nossas sociedades.
Education and knowledge production in social reality: an analysis based on historical and dialectical materialism
Maria das Gra?as Martins da Silva,Rose Cléia Ramos da Silva
Práxis Educativa , 2010,
Abstract: This paper analyses education and knowledge production taking into account the social relationships that originate them and the philosophical categories of historical and dialectical materialism. In order to do so, two elements are adopted as references: knowledge society (a reflection of capitalist society in its actual stage of development, which is expressed by productivism) and, as a counterpart, education as a form of humanisation and critical knowledge (freedom expression that underlies the educational process). The conclusion is that historical and dialectical materialism contributes to analysing reality, as it unveils it and at the same time potentiates transforming actions by showing the libertarian sense of education.
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