oalib

Publish in OALib Journal

ISSN: 2333-9721

APC: Only $99

Submit

Search Results: 1 - 10 of 1745 matches for " Neiva Irma Jost; "
All listed articles are free for downloading (OA Articles)
Page 1 /1745
Display every page Item
Roteiro pedagógico: um instrumento para a aprendizagem de conceitos de física
Manzini, Neiva Irma Jost;
Ciência & Educa??o (Bauru) , 2007, DOI: 10.1590/S1516-73132007000100008
Abstract: this investigation aims to analyze the possibilities and limits of a teaching-and-learning experience about physics subjects, carried out with students from a physics degree and its basis is in the "genetics epistemology", of jean piaget. as a methodology of teaching, it uses a pedagogical schedule, that aims to identify and promote the construction and reconstruction of cognitive processes using piaget′s perspective, aiming to make possible the comprehension of the magnitudes in physics involved in the phenomenon and logical-mathematical relations between them. i noticed that this pedagogical activity helps students in the acquisition of their knowledge and the formation of mathematical equations that expresses the physical phenomenon studied.
The Relation between Evenness and Diversity
Lou Jost
Diversity , 2010, DOI: 10.3390/d2020207
Abstract: Contrary to common belief, decomposition of diversity into independent richness and evenness components is mathematically impossible. However, richness can be decomposed into independent diversity and evenness or inequality components. The evenness or inequality component derived in this way is connected to most of the common measures of evenness and inequality in ecology and economics. This perspective justifies the derivation of measures of relative evenness, which give the amount of evenness relative to the maximum and minimum possible for a given richness. Pielou’s [1] evenness measure J is shown to be such a measure.
Conclusuion, judgment, concept: The quality of understanding
Jost Schieren
RoSE : Research on Steiner Education , 2010,
Abstract: This essay is based on the proposition that the pupils’ level of understanding is a key indicator of the quality of teaching. Understanding, as a productive act on the part of the students, integrating subject and object, self and world, constantly extends the complexity of the context under consideration. In connection with R. Steiner’s comprehensive description of human nature, three fundamental forms of this act of understanding are considered: namely, conclusion, judgment, and concept. These provide the basis for understanding meaning, for understanding oneself and for understanding the world. In correspondence to this trio stand the teacher’s pedagogical skills - his or her ability to encourage self-motivated learning in the students. This happens not through piling up facts, but through teaching which is explorative in style, and which holds the cultivation of a questioning attitude in just as high regard as the collective discovery of answers.
Review: Julia Ahrens (2009). Going Online, Doing Gender. Alltagspraktiken rund um das Internet in Deutschland und Australien Review: Julia Ahrens (2009). Going Online, Doing Gender. Alltagspraktiken rund um das Internet in Deutschland und Australien [Going Online, Doing Gender. Everyday Practices around the Internet in Germany and Australia] Rese a: Julia Ahrens (2009). Going Online, Doing Gender.
Gerhard Jost
Forum : Qualitative Social Research , 2011,
Abstract: Das Internet kann auf vielf ltige Weise in den (h uslichen) Alltag integriert werden – die vorliegende, durchaus interessante Studie analysiert haupts chlich auf der Basis von problemzentrierten Interviews und einer qualitativen Inhaltsanalyse (nach MAYRING) die (aktiven) Aneignungsmodi und die Integration dieses Mediums in den Alltag. Im Mittelpunkt der Studie stehen die Effekte der Nutzungs- und Kommunikationsformen des Internets, aufgegliedert in zeitliche, r umliche, inhaltliche und soziale Dimensionen. Im Besonderen werden die Wirkungen der Internetnutzung in Bezug auf Beziehungsstrukturen zwischen (Lebens-) Partner/innen und Geschlechterverh ltnisse fokussiert. Dabei wird der Frage nachgegangen, inwieweit Ungleichheitsstrukturen auch im Bereich des going online reproduziert werden. Durch die Auswahl von jeweils zw lf Paaren in Deutschland und Australien werden Ver nderungsprozesse in zwei L ndern verglichen, die sich in einer etwas differenten Phase des Diffusions- und Integrationsgrads befinden. Die Autorin verweist darauf, dass gerade qualitativ orientierte Studien die sich wandelnden Kommunikationsprozesse und Interaktionsstrukturen im h uslichen Alltag in den Blick nehmen k nnen – das wird mit der Studie gezeigt, auch wenn "nur" ein eher explorativer Anspruch deutlich wird. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1102177 The Internet can be integrated into domestic life in various ways. This interesting study analyzes, primarily on the basis of problem-centered interviews and a qualitative content analysis (MAYRING), the (active) mode of picking up this medium and its integration into daily life. In the center of this study are the effects of Internet use and forms of communication, divided into temporal, spatial, contextual and social dimensions. In particular, this study focuses on the effects of Internet usage in the field of partner relationships with respect to gender relations. The question is raised as to the extent to which structures of inequality in the field of "going online" are reproduced. On the basis of the analysis of 12 couples, the integration processes in two countries (Germany and Australia, which differ somewhat in terms of diffusion level) are compared. The author argues that qualitatively oriented observation alone can bring the processes of communication and interaction in domestic (everyday) life into view—as shown by this study, even if "only" a more exploratory alignment is evident. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1102177 El Internet se puede integrar en la vida doméstica de varias maneras. Est
Review: Gerhard Niedermair (2005). Patchwork(er) on Tour. Berufsbiografien von Personalentwicklern Review: Gerhard Niedermair (2005). Patchwork(er) on Tour. Berufsbiografien von Personalentwicklern [Patchwork(er) on Tour. Occupational Biographies of Human Resources Managers] Rese a: Gerhard Niedermair (2005). Patchwork(er) on Tour. Berufsbiografien von Personalentwicklern [Retal(ero) de viaje. Biografías ocupacionales de jefes de recursos humanos]
Gerhard Jost
Forum : Qualitative Social Research , 2007,
Abstract: Diese Studie setzt sich mit Berufsbiografien von Personalentwickler(inne)n auseinander, einer Thematik, die bis dato empirisch kaum untersucht worden ist. Mit qualitativen (narrativen) Interviews werden Erkenntnisse sowohl über Aspekte der beruflichen T tigkeit als auch über berufsbiografische (Orientierungs-) Muster gewonnen. Thematisiert werden genauso Auffassungen über die Kernaufgaben in der Personalentwicklung bzw. Rollentypologien, wie Phasen des Berufsverlaufs, berufliche Krisen oder die Bedeutung von "Mentoring". Für den Erkenntnisgewinn wurden die Interviewdaten inhaltsanalytisch und computerunterstützt ausgewertet (KUCKARTZ), indem Kategoriensysteme entwickelt wurden. Ausgew hlte F lle wurden darüber hinaus hermeneutisch interpretiert, einerseits nach der Text- und thematischen Feldanalyse (FISCHER-ROSENTHAL und ROSENTHAL) und andererseits nach der strukturalen Sinnrekonstruktion (BUDE), um Erkenntnisse über Selbstdarstellungen bzw. Lebenskonstruktionen zu erlangen. Insgesamt handelt es sich aufgrund der umfangreichen Erhebungen und Auswertungen um eine für Bereiche der Personalwirtschaft und Berufsp dagogik wahrscheinlich interessante Studie, wenngleich Kritikpunkte an jenen Teilen angebracht sind, die einer strukturrekonstruierenden Biografieforschung folgen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0703316 This study deals with occupational biographies of human resources managers, a group which has previously received little empirical examination. Qualitative (narrative) interviews were used to obtain knowledge about professional activities as well as biographical patterns (of orientation). Attention was focused on interviewees’ views of the core tasks of human resources management and on role-typologies, as well as on phases of the occupation biography, professional crises, and the significance of biographical "mentoring". Computer-aided content analysis was carried out on much of the interview data (KUCKARTZ) and systematic categories were built up. In addition, selected cases were interpreted hermeneutically using text- and thematic field analysis (FISCHER and ROSENTHAL) as well as structural sense reconstruction (BUDE) in order to interpret self-portraits and life accounts. With its extensive data collection and analyses the study will be of interest to readers involved in personnel management and occupational pedagogy. Beyond that it is likely to be of interest to those engaged in structural-reconstructive, biographical research, even though some points may be criticized.. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0703316 Este estudio trata sobre las biografías ocupacion
Rese a: Reinhard Müller (2008). Marienthal. Das Dorf – Die Arbeitslosen – Die Studie Marienthal [Marienthal: El pueblo, los desempleados, el estudio] Review: Reinhard Müller (2008). Marienthal. Das Dorf – Die Arbeitslosen – Die Studie [Marienthal. The Village—the Unemployed—the Study] Review: Reinhard Müller (2008). Marienthal. Das Dorf – Die Arbeitslosen – Die Studie
Gerhard Jost
Forum : Qualitative Social Research , 2009,
Abstract: El libro de Reinhard MüLLER trata sobre el conocido estudio "Marienthal: La sociografía de una comunidad desempleada" de Marie JAHODA, Paul F. LAZARSFELD y Hans ZEISEL (1933, 1971). El autor presenta interesantes datos socio-históricos sobre el estudio en sí, así como sobre la comunidad y la fábrica. Más de la mitad del libro está dedicado a la evolución de la liquidación de los trabajadores de Marienthal, comenzando con la fundación de la aldea y luego la fábrica textil. El autor describe los acontecimientos históricos, las personas importantes y los desarrollos en la comunidad. También se presenta información adicional, – retratos y memorias – sobre el conocido estudio. El libro no sólo permite tener una visión más profunda sobre el clásico estudio y el acuerdo de Marienthal, sino que también ilustra la historia (de Austria) a través de una comunidad y un estudio. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0903206 The book by Reinhard MüLLER deals with the well-known study "Marienthal: The Sociography of an Unemployed Community" by Marie JAHODA, Paul F. LAZARSFELD, and Hans ZEISEL (1933, 1971). The author presents interesting socio-historical details about the study itself as well as about the community and factory. More than half of the book is dedicated to the development of the workers' settlement of Marienthal, starting with the founding of the village and then the textile factory. The author describes historical events, important people' and developments in the community. Also additional information—portraits and memories—about the well-known study is presented. The book not only enables a deeper insight into the classical study and the settlement of Marienthal, it also illustrates (Austrian) history by way of a community and a study. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0903206 Das Buch von Reinhard MüLLER besch ftigt sich mit der bekannten Studie "Die Arbeitslosen von Marienthal" von Marie JAHODA, Paul F. LAZARSFELD und Hans ZEISEL (1933, 1960, 1975). In seinem sozialhistorischen Zugang gelingt es MüLLER, interessante Details zur Studie selbst sowie zur Gemeinde und zur Fabrik zu pr sentieren. Mehr als die H lfte des Buches ist der Entwicklung der Arbeitersiedlung Marienthal gewidmet, beginnend bei der Gründung des Dorfes und danach der Textilfabrik. Eingegangen wird auf historische Ereignisse, bedeutende Personen und Entwicklungen in der Gemeinde. Im anderen Teil werden zus tzliche Informationen rund um die Studie pr sentiert. Portr ts und Erinnerungen der Projektmitarbeiter/innen stehen dabei im Mittelpunkt. Das Buch erm glicht nicht nur einen tieferen Einblick in die klass
Review: Doris Lemmerm hle, Stefanie Gro e, Antje Schellack & Renate Putschbach (2006). Passagen und Passantinnen. Biographisches Lernen junger Frauen. Eine L ngsschnittstudie Review: Doris Lemmerm hle, Stefanie Gro e, Antje Schellack & Renate Putschbach (2006). Passagen und Passantinnen. Biographisches Lernen junger Frauen [Rites of Passage and Those Who Pass: A Longitudinaly Study of the Biographical Learning of Young Women] Rese a: Doris Lemmerm hle, Stefanie Gro e, Antje Schellack & Renate Putschbach (20
Gerhard Jost
Forum : Qualitative Social Research , 2008,
Abstract: In dieser Studie werden Statuspassagen von jungen Frauen thematisiert. Jede Passage hat ein eigenes Muster und erfordert spezifische Ressourcen. Gleichzeitig ist ihre Gestalt individualisiert, d.h. sie stehen st rker unter dem Vorzeichen der individuellen Wahl und Bew ltigung. Gemeinsam ist ihnen jedoch, dass sie über das Merkmal Geschlecht strukturiert sind. Junge Frauen sind mit dem Ph nomen einer "doppelten Lebensführung", also der Vereinbarkeit von Arbeit und Familie, konfrontiert. Insofern ist die Studie sowohl innerhalb der Biografie-, Lebenslauf- und Frauenforschung positioniert und besch ftigt sich als L ngsschnittstudie mit Berufsfindungsprozessen sowie Partnerschaft und Familie. Die Erhebungszeitpunkte strecken sich über mehr als ein Jahrzehnt, wodurch die biografischen Entwicklungen und Lernprozessen sehr gut fokussiert werden k nnen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0803200 In this study the rites of passage of young women are discussed. Each passage has its own pattern and requires specific resources. At the same time, the shape of each is individualized, i.e. they are related to individual choice and coping. What they have in common is the characteristic of gender structuration whereby young women are confronted with the phenomenon of a "double life management" and have to reconcile work and family. In this respect the study contributes to research on biographies and the life course as well as women's studies. As a longitudinal study it deals with finding work, partnerships and family. The data collection dates cover more than a decade, which means that the biographical developments and learning are very well focused. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0803200 En este estudio se discuten los ritos de pasaje de mujeres jóvenes. Cada pasaje tiene su propio patrón y requiere de recursos específicos. Al mismo tiempo, la forma de cada uno es individualizada, esto es, ellos están vinculados a elecciones individuales y a imitaciones. Lo que tienen en común es la característica de la estructuración de género, a través del cual las mujeres jóvenes se confrontan con el fenómeno del "manejo de una doble vida" y deben reconciliar el trabajo y la familia. En este sentido el estudio contribuye a investigar en biografías e historias de vida así como en los estudios de mujeres. Como estudio longitudinal trata con la búsqueda de trabajo, asociaciones y familia. Las fechas de recolección de datos abarcan más de una década, lo que significa que los descubrimientos biográficos y los aprendizajes se encuentran muy bien enfocados. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0803200
Formal Aspects of the Emergence of Institutions
Juergen Jost
Structure and Dynamics : e-Journal of Anthropological and Related Sciences , 2005,
Abstract: We argue that social institutions emerge on the basis of the human cognitive ability to integrate an evaluation of the behavior and performances of other group members over long time periods. The results of those evaluations are condensed into the social status of an individual, and that status is the link between short time achievements and long term success within the group. Altruistic behavior on a short time scale can be advantageous for an individual on a longer time scale as it contributes to her or his status. Conversely, for example, building mating decisions not on events that may be quite random on a short time scale, but on long term accumulations is an evolutionarily rational behavior because it reduces stochastic fluctuations by averaging. Our proposal does not need any group selection scheme. It calls some approaches to computer simulations of social dynamics into question. It is based on considerations from system theory, in particular, concerning the integration of different temporal scales. It utilizes a new concept of emergence as opposed to self-organization through non-linear interactions of simple elements. It requires further studies from the social sciences to understand that scale shift as encoded in social status.
Contraintes et enjeux de développement de la Nouvelle-Calédonie
Christian Jost
EchoGéo , 2010,
Abstract: En 2008 a été lancée en Nouvelle-Calédonie une vaste consultation pour élaborer un Schéma d’Aménagement et de Développement du territoire à l’horizon 2025. Si l’économie calédonienne a connu une forte croissance pendant plus d’une décennie, pouvant soutenir les besoins de la population et les investissements, le grand défi d’aujourd’hui réside dans la capacité à construire une communauté de destin basée sur une reconnaissance d’aspirations multiculturelles et sur un projet commun. Lancé dix ans après l’Accord de Nouméa qui le prévoyait, le S.A.D. est cette chance qu’ont les Néo-Calédoniens d’écrire enfin leur avenir ensemble. La réflexion stratégique globale et la mise en place d’une politique générale restent toutefois encore à mettre en place. In 2008 a vast consultation was launched in New Caledonia aimed at establishing a development plan for the territory, directed at the year 2025. If the Caledonian economy has experienced high growth over the past decade, thereby satisfying population and investment needs, the current challenge resides in the capacity to build the society of the future based on the recognition of multi-cultural aspirations and a shared project. Envisaged by the Accord de Nouméa and launched ten years later, the SAD offers all New Caledonians the opportunity to plan the future together. The over-arching strategic reflection and the creation of the broad politic foundations for the project have yet, however, to be determined.
Proposiciones metodológicas para un análisis de programas de televisión
Francois Jost
La Mirada de Telemo , 2009,
Abstract:
Page 1 /1745
Display every page Item


Home
Copyright © 2008-2017 Open Access Library. All rights reserved.