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A prática pedagógica das professoras de enfermagem e os saberes
Madeira, Maria Zélia de Araújo;Lima, Maria da Glória Soares Barbosa;
Revista Brasileira de Enfermagem , 2007, DOI: 10.1590/S0034-71672007000400008
Abstract: this article has as objectives investigate the faculty knowledge that embase the pedagogical practice of the nursing-professors, glimpsing to understand the meaning of this social practice in what it refers to the process to become a professional professor. the qualitative nature study, with methodological emphasis in verbal story, used as instruments of data collection semi-arranged interviews, and the data analysis starting from the content analysis. among the results obtained from the analysis, it has proven that the faculty knowledge and the pedagogical practice positively incises for the consolidation of the process to become professional professor in the scope of the faculty in the nursing course at ufpi.
A prática de ensinar: dialogando com as professoras de enfermagem
Madeira, Maria Zélia de Araújo;Lima, Maria da Glória Soares Barbosa;
Revista Brasileira de Enfermagem , 2008, DOI: 10.1590/S0034-71672008000400008
Abstract: the aim of this study is discuss the daily practice of the nursing professors at the federal university of piauí. the study was accomplished in a qualitative approach with methodological emphasis on oral history with the primary subjects being professors of nursing at the federal university of piauí. the instrumento for data collection was semi-structured interviews and data analysis was realized through content analysis. the nursing educators are considering the possibility of breaking with the vertical teaching method in order to stimulate the power of creativity and understanding within the student body which finds itself in a permanent state of transformation.
O significado da prática docente na constitui??o do saber ensinar das professoras do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí
Madeira, Maria Zélia de Araújo;Lima, Maria da Glória Soares Barbosa;
Texto & Contexto - Enfermagem , 2010, DOI: 10.1590/S0104-07072010000100008
Abstract: this study sought to investigate teaching knowledge and analyze the contribution of this knowledge towards the pedagogical practices of the nursing course professors at the federal university of piauí, brazil. the oral history approach of a socioeducational nature within a descriptive-interpretative perspective was used. the subjects were 10 professors from the course. data was collected using semi-structured interviews from september, 2005 to april, 2006. bardin's content analysis was used and uncovered the following categories: the need for specific training to carry out teaching, the knowledge valued by the teachers in the practice of teaching, and the significance of professional experience among the teaching staff. from interview responses from the subjects, it emanates that knowledge is produced school during the initial formation of the professors and throughout their teaching practice. both contribute equally, since without this combination there would only be the well known phenomena of knowledge reproduction.
O significado da prática docente na constitui o do saber ensinar das professoras do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí
Maria Zélia de Araújo Madeira,Maria da Glória Soares Barbosa Lima
Texto & Contexto - Enfermagem , 2010,
Abstract: El objetivo de esta investigación fue averiguar los saberes movilizados en la docencia y analizar las contribuciones de esos saberes en la práctica pedagógica de las profesoras del Curso de Enfermería de la Universidade Federal del Piauí. Es un estudio de naturaleza socio-educacional, en la perspectiva descriptivo-interpretativa, donde se utilizó el abordaje de la Historia Oral. Los sujetos fueron 10 profesoras del curso. La recolección de los datos se realizó por medio de entrevistas semiestructuradas, en el período de septiembre de 2005 a abril de 2006. Se empleó el análisis de contenido de Bardin. Se destacaron las siguientes categorias: la necesidad de una formación específica para ejercer la docencia; los saberes valorados por docentes en las prácticas de ense anza; y el sentido de la experiencia en el ejercicio profesional docente. Emana de las charlas de las interlocutoras, que los saberes son producidos en la escuela durante la formación inicial de los profesores y en el transcurso de su práctica docente, lo que revela que esos saberes son, igualmente, movilizados, pues sin esa movilización tendremos sólo el conocido fenómeno de la reproducción de saberes.
DESENVOLVIMENTO MUNICIPAL E CUMPRIMENTO DA LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL: UMA ANáLISE DOS MUNICíPIOS BRASILEIROS UTILIZANDO DADOS EM PAINEL
Paulo Francisco Barbosa Sousa,Alexandre Oliveira Lima,Cicero Philip Soares do Nascimento,Maria da Glória Arrais Peter
Revista Evidencia??o Contábil & Finan?as , 2013,
Abstract: Sobre a al ada da gest o pública, encontram-se os mecanismos de gerenciamento dos recursos oriundos da sociedade, para que estes sejam aplicados de forma correta e eficiente, possibilitando, por meio de servi os, que promovam o desenvolvimento social e econ mico, a melhoria da qualidade de vida da popula o, objetivo maior da gest o pública. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), neste cenário, apresenta-se como importante instrumento na observancia da corre-ta utiliza o dos recursos públicos ao determinar a responsabilidade fiscal da gest o pública, além de maior controle e transparência. Nesta perspectiva, o presente estudo tem por objetivo investigar os efeitos no desenvolvimento municipal decorrentes do cumprimento das determina es da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF). Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa com abordagem quantitativa, por meio de análise estatística multivariada, composta por regress o linear simples e utilizando dados em painel, responsáveis por proporcionarem aos dados mais informa o, variabilidade, graus de liberdade e eficiência, e menos colinearidade entre as variá-veis, detectando e medindo melhor os efeitos gerados por estas (BALTAGI, 2005). A popula o do estudo compreendeu a rela o dos 5.565 municípios brasileiros, disponibilizada pelo IBGE (2009), selecionando-se a amostra mediante critério estatístico, de forma aleatória, e com erro amostral de 5%, totalizando 373 municípios, analisados no período de cinco anos (2005-2009). Utilizou-se o índice de Responsabilidade Fiscal (IRF) e o índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal (IFDM) como proxy para avaliar o grau de responsabilidade fiscal dos municípios e o grau de desenvolvimento municipal, respectivamente. O resultado permitiu observar uma rela o positiva entre a responsabilidade fiscal e o desenvolvimento municipal.
Histórias de identidades num assento rural
M?nica Maria Barbosa Leiva de Luca,Zelimar Soares Bidarra,Maria da Glória Gohn,Maria Ant?nia de Souza,Samira Kauchakje,Luís Marcelo Alves Ramos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2002,
Abstract: Este artigo está baseado num estudo desenvolvido junto à comunidade de um assentamento rural, sobre as identidades sociais que foram sendo produzidas na vivência dos processos de constitui o desse grupo específico. Procuramos tratar aqui o conceito de identidade pautado em Larrosa (1998), através da rela o de alteridade cuja constitui o do “eu” acontece em rela o com o “outro” mediada pelos valores, pela história e pela cultura. This article to base in study developing next to one rural community, about socials identity to developing in formation that grup. We to treat Larrosa's idea of identity, transversely to difference relation betwen "self" and "other" formation intercede to value, history and culture. Keywords Identidades sociais --- Constitui o --- Determina es e diálogo --- Social identity --- Formation --- Determination and dialogue
Considera es sobre a proposta educativa de preven o da AIDS em locais de trabalho da Coordena o Nacional de DST/AIDS (CN - DST/AIDS) do Ministério da Saúde
Luís Marcelo Alves Ramos,Maria Helena Salgado Bagnato,M?nica Maria Barbosa Leiva de Luca,Zelimar Soares Bidarra,Maria da Glória Gohn,Maria Ant?nia de Souza,Samira Kauchakje,Luís Marcelo Alves Ramos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2002,
Abstract: O artigo aborda a proposta educativa para a preven o da AIDS em locais de trabalho editada em 1998 pela Coordena o Nacional de DST/AIDS / Ministério da Saúde. Num primeiro momento, traz a descri o sintética das principais idéias contidas no documento. Em seguida, apresenta as considera es dos autores a essa proposta a partir de análises críticas. The article describes the educational approach to AIDS prevention in the workplaces edited in 1998 by the “National Coordination of Sexually Transmissible Diseases /AIDS” of the Ministry of Health, Brazil. Initially, it brings the synthetic description of the main ideas contained in the document. Then, it presents the author’s considerations to this approach by critical analysis. Keywords Preven o da AIDS --- AIDS e trabalho --- Educa o em Saúde --- Educa o --- saúde e trabalho --- Avalia o --- AIDS prevention --- AIDS and work --- Health Education --- Education --- health and work --- Evaluation
Lipoma espinhal associado a seio dérmico congênito: relato de caso
Rios, Lívia Teresa Moreira;Oliveira, Ricardo Villar Barbosa de;Martins, Marília da Glória;Leit?o, Olga Maria Ribeiro;Sim?es, Vanda Maria Ferreira;Nascimento, Janilson Moucherek Soares do;
Radiologia Brasileira , 2011, DOI: 10.1590/S0100-39842011000400014
Abstract: spinal lipomas are rare, accounting for 1% of all spinal tumors and being associated with occult spinal dysraphism in more than 99% of cases. such lesions are divided into three main types, namely, lipomyelomeningoceles, intradural lipomas, and filum terminale fibrolipomas. the present report describes a case of congenital lumbosacral lipoma associated with cutaneous stigmata of the lumbar dermal sinus type.
Análise de fatores pré e per-operatórios determinantes do resultado cirúrgico da tetralogia de Fallot
Gontijo Filho, Bayard;Fantini, Fernando Ant?nio;Silva, Jo?o Alfredo de Paula e;Barbosa, Juscelino Teixeira;Vrandecic, Mário Oswaldo;Braga, Eurival Soares;Masci, Maria da Glória Horta;Masci, Teresa Lúcia de Melo;Freire, Roberto José de Alvarenga;
Revista Brasileira de Cirurgia Cardiovascular , 1987, DOI: 10.1590/S0102-76381987000200004
Abstract: we report the immediate postoperative results of 98 patients who underwent surgical treatment for tetralogy of fallot. a paliative operation was employed in 29 children and total correction was performed in 80 patients (109 operations). there were 2 postoperative deaths in the group of paliative treatment which occurred in the beggining of our experience and no deaths were found in the last 20 operations. in the group of patients who underwent total correction there were 9 deaths (11,2%), but only 2 of these deaths occurred in the last 42 patients operated. the presence of a previous shunt (8 patients) did not interfere with the postoperative result. the factors that determined a higher postoperative mortality were: age under 2 years, weight under 10 kg, presence of transannular patch of the right ventricle and some kinds of associated anomalies. our combined operative mortality of 4.7% in the last 2,5 years, is the support of our current choice for 2-stage surgical correction.
Detec o molecular da reativa o simultanea de VZV e HSV em paciente com história clínica de roseola infantum
Rebello André Soares,Carvalho Maria da Glória da Costa,Rebello Maria Christina Soares,Fischer Juliana
Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial , 2003,
Abstract: Paciente masculino de 29 anos, portador de um quadro febril acompanhado de exantema generalizado, com suspeita de roseola infantum, apresentou desconforto e hiperemia do olho direito, além de les es labiais vesiculares. Através da técnica da PCR diagnosticou-se que a les o labial fora provocada pelo vírus do herpes simples e a les o ocular produzida pelo vírus da varicela-zoster.
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