oalib

Publish in OALib Journal

ISSN: 2333-9721

APC: Only $99

Submit

Any time

2019 ( 404 )

2018 ( 705 )

2017 ( 696 )

2016 ( 967 )

Custom range...

Search Results: 1 - 10 of 402327 matches for " Josep M. "
All listed articles are free for downloading (OA Articles)
Page 1 /402327
Display every page Item
Los procesos constructivos de la arquitectura clásica. De la proyección a la ejecución. El caso del Concilium Provinciae Hispaniae Citerioris de Tarraco
Puche Fontanilles, Josep M.
Arqueología de la Arquitectura , 2010,
Abstract: Any architectural work requires a previous projection involving the definition and justification of its forms and proportions. This projection is often modified by an existing reality or, in cases of long constructive periods, by changes of opinion, aim or, even, promoter. This is the case of the Concilium Provinciae Hispaniae Citerioris, a monumental complex, more than 12 hectares large, which was likely built in 70-75 years. The archaeological remains allow identifying two successive architectural projects which involve a major change while the building is in progress. Toda obra arquitectónica necesita de una proyección previa que implique la definición y justificación de sus formas y proporciones, proyección que, a menudo, viene modificada por la realidad ya existente o, en casos de periodos constructivos largos por cambios de opinión, de finalidad o, incluso de promotor. Es el caso del Concilium Provinciae Hispaniae Citerioris de Tarraco, un gran complejo monumental de más de 12 hectáreas de extensión, que necesitó un periodo de tiempo de construcción de entre 70 a 75 a os. Los restos arqueológicos conservados permiten la identificación de dos proyectos arquitectónicos sobrepuestos que implican un profundo cambio de proyecto durante el proceso constructivo.
Comentaris sobre alguns aspectes de la relació "ètica/religió"
Josep M. Puig Rovira
Temps d'Educació , 1994,
Abstract:
Presentació
Josep M. Puig Rovira
Temps d'Educació , 1989,
Abstract:
Educació i valors
Josep M. Puig Rovira
Temps d'Educació , 1989,
Abstract:
La sortida del propi jo per establir una relació amb els altres
Josep M. Rovira Velloso
Temps d'Educació , 1989,
Abstract:
Taula Rodona
Josep M. Puig Rovira
Temps d'Educació , 1989,
Abstract:
Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l’aprenentatge servei a Catalunya How to spread innovation in teaching? The case of service-learning in Catalonia Cómo difundir una innovación pedagógica? El caso del aprendizaje servicio en Catalu a
Josep M. Puig Rovira
Temps d'Educació , 2011,
Abstract: Aquest text té per objectiu analitzar la difusió de l’aprenentatge servei (APS), una pràctica educativa innovadora que s’ha estès al llarg dels darrers anys a Catalunya. L’article comen a presentant els principis que ha seguit la seva implantació; continua analitzant l’acció dels agents, entitats i persones que s’han dedicat expressament a difondre i ajudar a arrelar projectes educatius d’APS; també estudia les relacions de partenariat i la creació de xarxes que s’han produ t al llarg d’aquests anys, i acaba apuntant algunes línies de futur per avan ar en la implantació de l’APS. Entre d’altres, es destaquen consideracions com ara que l’APS s’ha difós sabent que és més un descobriment que no pas un invent, i reconeixent les bones experiències que ja es duien a terme seguint aquesta pràctica educativa al nostre país, vinculant-lo a una determinada concepció de l’educació i cooperant entre tots els agents implicats en els diferents àmbits i territoris educatius. ______________________________________________ Ce texte a pour but l’analyse de la diffusion de l’apprentissage service (APS), pratique éducative innovatrice qui s’est développée au cours de ces dernières années en Catalogne. L’article commence par la présentation des principes suivis par son implantation ; il poursuit avec l’analyse de l’action des agents, organismes et personnes qui se sont consacrés expressément à diffuser et à aider à enraciner les projets éducatifs d’APS; il étudie aussi les relations de partenariat et la création de réseaux qui se sont produites au fil de ces années ; et il s’achève en indiquant quelques lignes de futur pour avancer dans l’implantation de l’apprentissage service. Parmi d’autres, on remarquera des considérations telles que le fait que l’apprentissage service s’est diffusé en sachant qu’il s’agit davantage d’une découverte que d’une invention, en reconnaissant les bonnes expériences qui sont déjà menées à terme en suivant cette pratique éducative dans notre pays, en la reliant à une certaine conception de l’éducation et en faisant coopérer tous les agents impliqués dans les différents domaines et territoires éducatifs. The objective of this text is to analyse the spread of service-learning (SL), an innovative educational practice which has reached Catalonia in recent years. The article begins by describing the principles which have guided its introduction. It continues by analysing the actions of agents, entities and people who have dedicated themselves to spreading and helping in the establishment of educational projects with service-learning, as well as the p
ética pública y buen gobierno
Josep M. Reniu
Política y Sociedad , 2009, DOI: -
Abstract: Sin resumen
War and peace in the Internet era
Josep M. Porta Fabregat
DIGITHUM , 2004,
Abstract: This article looks to find the ideological causes that lead human beings to war or peace nowadays, in the Internet era. This proposal is worthy of study as war is not a need in terms of human nature or history: we are capable of war and peace simultaneously. However, why does war survive if we are able to live in peace? In our opinion, the actual cause of conflict is fanaticism. This phenomenon comes from the perversion of the two bases of our civilisation: liberty and rationality. This twofold perversion leads us to believe that we are the Absolute, or at least its instrument. Since the fall of the Berlin wall, this kind of fanaticism has come from the generalised conviction that we are at the "end of history"; in this light, one can conclude that this irrationality is definitive and, thus, that any efforts to achieve world peace are useless. However, we believe that the formula for peace can only be derived from reflection and the effective extension around the world of a technical medium that makes communication between all men possible. This would be able to resolve all the perversions of liberty and rationality and make people aware of the infinite distance between us and the Absolute. However, this reflection is not enough. For this awareness to triumph, the technical and ideological situation represented by the Internet has to spread over the whole planet: liberty for those taking part, rationality to allow for communication among all those connected and universal access. This is the moral trend for the Internet, which in itself encourages progress towards world peace.
La música tradicional en la educación superior; situaciones actuales, posibilidades y retos de futuro de una vía formativa necesaria
Vilar, Josep M.
Revista de la Lista Electrónica Europea de Música en la Educación , 2006,
Abstract: This paper seeks to provide an approach to the possibilities that the curriculum of the higher degree in music based on the LOGSE offers for the study of traditional music. It makes a revision of what the different territorial curricular developments and the diverse conservatories ─ especially the Escola Superior de Música de Catalunya ─ have considered as traditional music, in the light of the traditional and the popular as well with reference to their own traditions and those of others. Moreover, it takes into account the specificity of this music because of its special social significance and its presence in some conservatories primarily conceived for other purposes. Thus, it seems advisable to be especially cautious in the implementation processes.
Page 1 /402327
Display every page Item


Home
Copyright © 2008-2017 Open Access Library. All rights reserved.