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Ocorrência de afídeos causando danos em mangueira (Mangifera indica L.), no Vale do S o Francisco
FERREIRA RACHEL GON?ALVES,BARBOSA FLáVIA RABELO
Revista Brasileira de Fruticultura , 2002,
Abstract: Observaram-se em pomares de mangueiras (Mangifera indica L.), no semi-árido nordestino, altas infesta es de afídeos causando danos às folhas novas e brota es da planta. Diversas amostras foram coletadas, tendo sido identificadas três espécies: Aphis craccivora, Aphis gossypii e Toxoptera aurantii. As duas primeiras espécies est o sendo relatadas pela primeira vez como pragas, em mangueiras, no Brasil. Espécimens de referência encontram-se depositados no Laboratório de Entomologia da Embrapa Semi-árido, localizada em Petrolina-PE.
Nível de dano, plantas invasoras hospedeiras, inimigos naturais e controle do psilídeo da goiabeira (Triozoida sp.) no submédio S o Francisco
Barbosa Flávia Rabelo,Ferreira Rachel Gon?alves,Kiill Lúcia Helena Piedade,Souza Eduardo Alves de
Revista Brasileira de Fruticultura , 2003,
Abstract: Com o objetivo de obter informa es para implementa o do Manejo Integrado do psilídeo da goiabeira, no Vale do S o Francisco, realizaram-se estudos sobre nível de dano, plantas invasoras hospedeiras, seletividade e efeito do thiamethoxam 10GR e 250WG no controle de Triozoida sp. O experimento foi conduzido em Petrolina-PE, em blocos ao acaso, com quatro repeti es. Os tratamentos foram: 1) thiamethoxam 10GR aplicado no solo; 2) thiamethoxam 250WG pulverizado semanalmente; 3) thiamethoxam 10GR aplicado no solo + thiamethoxam 250WG pulverizado semanalmente; 4, 5 e 6) pulveriza es com thiamethoxam 250WG quando se constatou 10, 20 e 30% de ramos infestados, respectivamente; 7, 8 e 9) thiamethoxam 10GR aplicado no solo + thiamethoxam 250WG pulverizado semanalmente quando se constatou 10, 20 e 30% de ramos danificados, respectivamente e 10) testemunha (sem inseticida). A percentagem de galhos infestados na testemunha (33,6%) diferiu significativamente dos tratamentos 2 (2,8%), 3 (4,33%), 4 (19,7%), 7 (13,45%), 8 (14,50%) e 9 (15,00%). Nas parcelas tratadas com thiamethoxam, a redu o populacional de inimigos naturais variou de 12,5 a 39,6%, correspondendo às notas 1 e 2 na escala de seletividade (1 = atóxico (< 25%), 2 = pouco tóxico (25-50%). O número e o peso de frutos foram semelhantes em todos os tratamentos. Foram encontradas 51 espécies de invasoras, nenhuma hospedeira do psilídeo.
Nível de dano, plantas invasoras hospedeiras, inimigos naturais e controle do psilídeo da goiabeira (Triozoida sp.) no submédio S?o Francisco
Barbosa, Flávia Rabelo;Ferreira, Rachel Gon?alves;Kiill, Lúcia Helena Piedade;Souza, Eduardo Alves de;Moreira, Wellington Antonio;Alencar, José Adalberto de;Haji, Francisca Nemaura Pedrosa;
Revista Brasileira de Fruticultura , 2003, DOI: 10.1590/S0100-29452003000300016
Abstract: this study was conducted to increment the integrated management of triozoida sp. (hemiptera, psylliidae) in guava plants at the s?o francisco river valley. the damage level, weed hosts, selectivity and effect of the thiamethoxam 10gr and 250wg in the control of psylliidae were evaluated. the experiment was carried out in an irrigated area, at petrolina, pernambuco, in a randomized block design with four replications. treatments consisted of: 1) thiamethoxam 10gr applied on soil; 2) thiamethoxam 250wg sprayed weekly; 3) thiamethoxam 10gr applied on soil + thiamethoxam 250wg sprayed weekly; 4; 5; 6) thiamethoxam 250wg sprayed when 10, 20 and 30% of infested branches were reached, respectively; 7; 8; 9) thiamethoxam 10gr applied on soil + thiamethoxam 250wg sprayed when 10, 20 and 30% of infested branches were reached, respectively; and 10) control (no insecticide). the percentage of infested branches in the control treatment differed significantly from the treatments 2 (2.8%), 3 (4.3%), 4 (19.7%), 7 (13.4%), 8 (14.5%) and 9 (15.0%). when thiamethoxam was used, the population reduction of natural enemies ranged from 12.5 to 39.6%, corresponding, in the selective scale, to grades (1 = non offensive (< 25%), 2 = not very toxic (25-50%). number and weight of fruits were similar in all the treatments. fifty one weed species and no host of triozoida sp. were found.
FOX, Kate. 2004. Watching the English - The Hidden Rules of English Behaviour. London: Hodder and Stoughton Ltd. 424 pp.
Flávia Ferreira Pires
Campos - Revista de Antropologia Social , 2006,
Abstract:
Cidade, Casa e Igreja: sobre Catingueira, seus adultos e suas crian as
Flávia Ferreira Pires
Campos - Revista de Antropologia Social , 2007,
Abstract: Este é um artigo de caráter descritivo e etnográfico que apresenta a vida cotidiana de uma cidade pequena nosemi-árido da Paraíba. O objetivo é situar a cidade de Catingueira e os catingueirenses, abrangendo breves aspectossócio-econ micos, políticos, geográficos, religiosos, estatísticos. Além disso, discuto como as crian as est opresentes neste contexto, dando destaque às idéias infantis, principalmente no que diz respeito à política.
Book Review: A Encruzilhada da Nanotecnologia: Inova o, Tecnologia e Riscos
Flávia Ferreira dos Santos
Revista de Administra??o Contemporanea , 2010,
Abstract:
Diabetes insipidus: main aspects and comparative analysis with diabetes mellitus Diabetes insipidus: principais aspectos e análise comparativa com diabetes mellitus
Danielly Mesquita Figueiredo,Flávia Lúcia Abreu Rabelo
Semina : Ciências Biológicas e da Saúde , 2009,
Abstract: Diabetes mellitus is a disease characterized by the excess of sugar in the blood and urine. The two most common types of diabetes are insulin-dependent diabetes mellitus and insulin-resistant diabetes mellitus, both presenting glycemic regulation-damage caused by insulin. Nevertheless, there is another type of diabetes that is less known but not less important, the diabetes insipidus, which is characterized by a problem with the synthesis, secretion or action of the ADH (anti-diuretic hormone) that can result in polyuric syndromes with increased excretion of hypotonic urine. Physiologically, variations in the osmotic pressure activate osmoceptors that stimulate the ADH secretion, increasing water reabsorption in the kidney collection tubes. This article intends to revise a wide-ranging study on diabetes insipidus, aiming at a comparative analysis of the incidence, diagnosis, causes, types, treatment and consequences between diabetes insidipus and diabetes mellitus. Diabetes mellitus and insipidus are two different pathologies with a single similarity that is the diabetes itself, that is, the polyuria established. The knowledge of the significant differences between the pathologies studied is important once diabetes insipidus is less known, but can lead to serious complications if not properly treated. O diabetes mellitus é uma doen a caracterizada pelo excesso de a úcar no sangue e na urina. Os dois tipos mais comuns de diabetes s o diabetes mellitus insulino-dependente e diabetes mellitus insulino – resistente, e que ambos apresentam comprometimento da regula o da glicemia por a o da insulina. No entanto, existe outra forma de diabetes menos conhecida, mas n o menos importante, o diabetes insipidus, que é caracterizado por um distúrbio na síntese, secre o ou a o do ADH (horm nio antidiurético), que pode resultar em síndromes poliúricas com excre o aumentada de urina hipot nica. Fisiologicamente, varia es na press o osmótica ativam osmorreceptores que estimulam a secre o do ADH e esse aumenta a reabsor o de água nos túbulos coletores renais. O presente artigo prop e revisar um estudo abrangente do diabetes insipidus, visando a uma análise comparativa da incidência, diagnóstico, causas, tipos, tratamento e conseqüências entre diabetes insipidus e diabetes mellitus. Diabetes mellitus e insipidus s o duas patologias diferentes com a única semelhan a que é o próprio diabetes, isto é, poliúria estabelecida. O conhecimento das significativas diferen as entre as patologias estudadas é importante, uma vez que o diabetes insipidus é menos conhecido, poré
A pesquisa sobre a atividade pedagógica: contribui??es da teoria da atividade
Asbahr, Flávia da Silva Ferreira;
Revista Brasileira de Educa??o , 2005, DOI: 10.1590/S1413-24782005000200009
Abstract: the purpose of this article is to present some of the contributions from the psychological theory of activity (vigotski, leontiev, luria, davidov amongst others) to research on teaching activity. the focus of these authors, especially leontiev and davidov, is the study of human activity as the central unit of the concrete individual's life, and its link with consciousness. according to the authors, in a class society, human consciousness becomes fragmented and disintegrates; social significance and personal meanings, structural components of consciousness, are not just coincidences but become contradictory. based on these reflections, we asked what would be the consequences of the rupture between meanings and senses in pedagogical activity and what would be the possibilities of coincidence between these two dimensions of human consciousness in pedagogical work. to answer these questions, we sought, first of all, to delimit the meaning of the teacher's pedagogical activity, focusing on the propositions of historical cultural psychology and critical historical pedagogy. this was a necessary condition in order to be able to research the personal meaning of the teacher's pedagogical activity, or what motivates teaching activity. we then briefly analysed the implications of the rupture between the significance and personal meaning of pedagogical activity. finally, we pointed to some possibilities for resistance to this rupture at the theoretical level.
A CIDADANIA NO ESPA O DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL
Flávia Beatriz Ferreira de Nazareth
Revista da SJRJ , 2010,
Abstract: Este artigo pretende demonstrar como o Supremo Tribunal Federal foi importante para a estrutura o da cidadania brasileira durante a República Velha. Para isso, lan o m o dos processos históricos acessíveis no arquivo da Justi a Federal da 2a Regi o, no Rio de Janeiro. O acervo histórico da Justi a Federal n o disp e somente de processos com registros da mudan a da mentalidade no interior da justi a brasileira, marcado pelo fim da monarquia e o início da idealizada república. Descreve-se a situa o cotidiana do Brasil da época, com a análise de alguns exemplos que apontam para a necessidade de uma pesquisa aprofundada nos processos existentes, a fim de dar conta de uma realidade “brasileira” subescrita nesse material inédito. Um ponto deve ser real ado: a luta pelo direito, apesar de a justi a ser demasiadamente cara, como pode ser notado no valor das taxas judiciárias. Muitas vezes, as custas do processo eram mais altas do que o salário do autor. Tal prática demonstra a legitimidade do Supremo Tribunal Federal (STF) para a garantia dos direitos (políticos, civis e sociais). No decorrer da análise desses documentos, foi possível notar diferentes percep es de cidadania: alguns cidad os acionavam a justi a, enquanto outros eram “arrastados” somente como réus.
A pesquisa sobre a atividade pedagógica: contribui es da teoria da atividade
Flávia da Silva Ferreira Asbahr
Revista Brasileira de Educa??o , 2005,
Abstract: The purpose of this article is to present some of the contributions from the psychological theory of activity(Vigotski, Leontiev, Luria, Davidovamongst others) to research on teaching activity. The focus of these authors, especially Leontiev and Davidov, is the study of human activityas the central unit of the concrete individual s life, and its link with consciousness. According to the authors, in a class society, human consciousness becomes fragmented and disintegrates; social significance and personal meanings, structuralcomponents of consciousness, are notjust coincidences but becomecontradictory. Based on thesereflections, we asked what would bethe consequences of the rupturebetween meanings and senses inpedagogical activity and what wouldbe the possibilities of coincidencebetween these two dimensions ofhuman consciousness in pedagogicalwork. To answer these questions, wesought, first of all, to delimit themeaning of the teacher s pedagogicalactivity, focusing on the propositions ofhistorical cultural psychology andcritical historical pedagogy. This wasa necessary condition in order to beable to research the personal meaningof the teacher s pedagogical activity,or what motivates teaching activity. Wethen briefly analysed the implicationsof the rupture between the significanceand personal meaning of pedagogicalactivity. Finally, we pointed to somepossibilities for resistance to thisrupture at the theoretical level.
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