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ISSN: 2333-9721

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There’s an ox in the photograph: sociologic investigation about “Festividades do Boi’s” identity in Campos dos Goytacazes Tem boi na foto: investiga o sociológica sobre a identidade das festividades do boi em Campos dos Goytacazes
Elaine de Oliveira Silva
Vértices , 2010,
Abstract: This text is sociologically structured on the idea that the image construction of communities engaged in the “Festividades do Boi” helps to make their recognizing and identity affirmation processes stronger, once the esthetic values represent the way how the social self-confidence reproduction of these groups is noticed and so is their values and history portrait. We tried to characterize the symbols and representations of these parties and the link they have with the communities historical moment, trying to show that they esthetically represent and recognize themselves through time, using photographs shot by themselves or other ones, like newspapers. O presente trabalho aborda uma análise sobre a constru o da imagem das comunidades que participam das festividades do boi, sob a ótica sociológica do processo de reconhecimento e afirma o da identidade das mesmas, uma vez que os valores estéticos representam a forma perceptiva da reprodu o da auto-estima social dos grupos e do retrato de seus valores e história. Levando em considera o sua produ o estética espontanea, procuramos caracterizar os simbolismos e representa es presentes nessas manifesta es e sua contextualiza o com o momento histórico que está sendo vivido por essas comunidades, mostrando como as mesmas se auto-representam.
Editorial
Apuntes de Investigación del CECYP , 2008,
Abstract:
Cultura Corporal Popular como contenido del curriculo multicultural de Educación Física Popular Body Culture as part of a multicultural syllabus in Physical Education A Cultura Corporal Popular como conteúdo do currículo multicultural da Educa o Física
Marcos Garcia Neira
Pensar a Prática , 2008, DOI: 19806183/rpp.v11i1.1699
Abstract: Schools have harbored a manifold of cultural identities since education became accessible to all. Historically, however, knowledge from minority groups was never accepted into the school syllabus and dominant culture prevailed, thus calling for urgent studies to be made in order to show ways of transforming the current state of affairs. This action research project aims at developing a multicultural syllabus for physical education that stems from the heritage of popular body culture. Results gathered through critical analysis of experience show that popular culture contents and ethnography-based teaching methodologies can promote the strengthening of a community’s cultural identity. Keywords: Multiculturalism – popular culture – syllabus. Con la democratización del acceso, la escuela recibió múltiples identidades culturales. Históricamente, los conocimientos de los grupos desprovistos de poder fueron negligenciados en el currículo dominante, así despunta como urgente la realización de estudios que indiquen caminos para una transformación de ese cuadro. Esta investigación-acción buscó desarrollar un currículo multicultural para Educación Física a partir del patrimonio de la cultura corporal popular. Los resultados, a través del análisis crítico de la experiencia, indican que los contenidos de la cultura popular y la metodología de ense anza inspirada en la etnografía proporcionaron el fortalecimiento de la identidad cultural de la comunidad. Palabras-clave: Multiculturalismo – cultura popular – currículo. Com a democratiza o do acesso, a escola acolheu múltiplas identidades culturais. Historicamente, os conhecimentos dos grupos desprovidos de poder foram negligenciados no currículo e a cultura dominante prevaleceu, despontando como urgente a realiza o de estudos que indiquem caminhos para a transforma o desse quadro. Esta pesquisa-a o busca desenvolver um currículo multicultural para a Educa o Física a partir do patrim nio da cultura corporal popular. Os resultados, obtidos por meio da análise crítica da experiência, indicam que os conteúdos da cultura popular e a metodologia de ensino inspirada na etnografia proporcionaram o fortalecimento da identidade cultural da comunidade. Palabras-chave: Multiculturalismo – cultura popular – currículo.
Catira de Uberaba: sociabilidade, divers o e cultura popular no mundo rural
Wagner César Rédua
OPSIS : Revista do Departamento de História e Ciências Sociais , 2008,
Abstract: We seek to expand in this work certain ideas and concepts of popular culture in an attempt of a better understing of the context in which the catira falls, that is, as popular culture from the rural areas. At the same time aim to present aspects of catira in the city of Uberaba in the mid-twentieth century.
Negociando fronteiras entre culturas, doen as e tratamentos no cotidiano familiar
Leite Silvana Nair,Vasconcellos Maria da Penha Costa
História, Ciências, Saúde-Manguinhos , 2006,
Abstract: O texto prop e uma reflex o teórica acerca dos itinerários terapêuticos na prática familiar diária, considerando o uso dos mais diversos recursos no enfrentamento de episódios de doen as no cotidiano, tanto em a es isoladas, como nas intera es sociais. A compreens o da doen a enquanto fen meno vivenciado n o apenas pelo indivíduo, mas também no ambito da sociedade, baseia a discuss o das instancias que afetam a procura por recursos terapêuticos, desde a escolha racional do indivíduo; a estrutura familiar enquanto provedora dos recursos básicos de saúde; as redes de rela es sociais como fonte de apoio e informa o nos cuidados de saúde, considerando as a es enquanto construtos sociais e n o individuais; até as influências da cultura local e macro social, que fornecem para os grupos sociais as referências para interpretar as experiências e guiar suas a es.
La periferia de Buenos Aires y el mundo popular urbano. Notas sobre una literatura contemporánea
Nicolás Viotti,Carina Balladares
Apuntes de Investigación del CECYP , 2010,
Abstract: A propósito de diferentes lecturas sobre el mundo popular urbano.
O conto na literatura popular: procedimentos de discursiviza o
Maria Nazareth Lima Arrais
Ciência & Desenvolvimento , 2010,
Abstract: O presente artigo objetiva fazer uma análise dos procedimentos de discursiviza o do conto Fernando o verdadeiro e Fernando o falso. Para tanto foi dividido em duas partes: a primeira discorre, sinteticamente, sobre a sintaxe do discurso sob a proposta da semiótica greimasiana; a segunda prop e a análise de duas vers es do conto popular referido, cuja narrativa está centrada no fazer de um rapaz de origem humilde que deseja romper com a realidade em que vive, sonhando casar-se com uma mulher que lhe prazer e riqueza. Para realizar este desejo, o rapaz vive uma série de obstáculos por ele superados O conto aborda a cultura de um povo que é mostrada através da análise do discurso enunciado. Depreende-se a partir do estudo realizado, a identidade humana caracterizada por valores, a exemplo do desejo de conquistas que possibilitam maturidade. O herói desse conto é revestido de qualidades excepcionais, que refletem as ideologias apreciadas pelo povo, mas que, no fundo, foram cria es das estruturas de domina o, objetivando a constru o de modelos ideais, a serem seguidos para facilitar o seu trabalho. Esse tipo de narrativa rememoriza uma cultura, presentificando-se pelo imaginário, saberes de uma tradi o, muitas vezes, em conflito com a modernidade.
Violeta Parra: tensiones y transgresiones de una mujer popular de mediados del siglo XX Violeta Parra: Tensions and Transgressions in the Mid 20th Century of a Woman from the Popular World
Carla Pinochet Cobos
Revista musical chilena , 2010,
Abstract: La obra artística de Violeta Parra presenta, en diversos niveles, una compleja problematización de los esquemas sociales de la primera mitad del siglo XX. Este trabajo busca examinar los modos en los que esta folclorista transita por los esquemas de género que recaían sobre los hombres y mujeres de la época, dando lugar a una mirada crítica e irreverente en la que la tradición cultural y la innovación confluyen, tanto en lo que respecta al contenido de sus textos como en el plano expresivo de su musicalidad. Violeta Parra's artistic work presents on different levels the complex problem of unraveling the social schemes of the first half of the twentieth century. This article examines the ways in which this "folclorista" moved through the gender schemes corresponding to men and women of that epoch. This movement opened a space for a both critical and irreverent view in which cultural tradition and innovation converge, both regarding the contents other texts as well as the expression of their musicality.
As novenas na zona rural de Catal o: uma análise comparativa entre as Fazendas Ribeir o, Mata Preta e Tambiocó
Alaor de Abreu Gomes Júnior,Teresinha Maria Duarte
OPSIS : Revista do Departamento de História e Ciências Sociais , 2008,
Abstract: This article is part of theproject “Novena in the rural area ofCatalan: moments of celebration,praise and transgression: (From thebeginnings of the city to the1960s)”. The purpose of this studyis to analyze the popular religiousexperiences in the process ofrealization of novenas, In ruralcommunities Ribeir o, Mata Pretaand Tambiocó in the town ofCatalan, from the memories ofrepresentatives of religious culture.
História e música: can o popular e conhecimento histórico
Moraes José Geraldo Vinci de
Revista Brasileira de História , 2000,
Abstract: Esse trabalho procura levantar e discutir algumas quest es teóricas e metodológicas que surgem das rela es entre História, música e a can o popular. As transforma es teóricas, as novas concep es de material documental e a prática renovada do historiador determinaram a incorpora o de novas linguagens pela História. Seguindo nessa trilha, o artigo pretende justamente mostrar, a partir de uma perspectiva interdisciplinar, como as rela es entre história, cultura e música popular podem desvendar processos pouco conhecidos e raramente levantados pela historiografia. Para alcan ar esse objetivo é necessário ultrapassar a tradicional concep o de história da música e, para isso, tenta-se refletir e organizar alguns elementos para compreender melhor as múltiplas rela es entre a can o e o conhecimento histórico. A discuss o aponta para a possibilidade e, principalmente, a viabilidade do historiador tratar a música e a can o popular como uma fonte documental importante para mapear e desvendar zonas obscuras da história, sobretudo aquelas relacionadas com os setores subalternos e populares.
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