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Inclus?o digital e conselheiros de saúde: uma política para a redu??o da desigualdade social no Brasil
Moraes,Ilara H?mmerli Sozzi de; Veiga,Luciana; Vasconcellos,Miguel Murat; Santos,Silvia Regina Fontoura Rangel dos;
Ciência & Saúde Coletiva , 2009, DOI: 10.1590/S1413-81232009000300023
Abstract: inequalities in health conditions remain even twenty years after the implementation of unified health system (sus). this condition burdens social movements exerting social control on the health care area with a continuous fight. in this struggle, the accumulation of political power is related to an increase in the capacity to acquire knowledge and information. this study aims at fathoming the inequality surrounding the digital inclusion of health counselors (hc) of different regions within the country. we have adopted the qualitative survey method, which employs the focal groups technique, with hc representing managers, services providers, workers and users, all from national, state and municipal levels. four aspects were examined, comprising reading and writing habits; internet utilization; the use of health indicators; and the role of information in the council-state-society relation. results have evidenced the need to broaden the foundations of digital inclusion initiatives in the health care area, and to overcome the cross-sector challenge of linking them to politics and education. by using benchmarks of educational philosophy, we were able to outline a theoretical-analytical matrix as a contribution to understanding the complexity involved in fostering digital inclusion in the health care area.
Televis o digital e inclus o social: uma proposta de democratiza o para as novas tecnologias em comunica o  [cached]
Cosette Castro
Conex?o : Comunica??o e Cultura , 2005,
Abstract: Pe a-chave para o desenvolvimento de um estado democrático, a TV digital (TVD) chega ao Brasil acompanhada de uma ampla discuss o sobre seus aspectos tecnológicos. Este artigo, sob a luz da economia política, pretende ir mais adiante e analisar as possibilidades da televis o digital no País e o uso da convergência digital. Também pretende apresentar as (possíveis) transforma es decorrentes da produ o de conteúdo, do uso de novas linguagens e dos processos de inclus o social através da utiliza o de novas tecnologias propostas pelo governo Lula e pela sociedade civil.
Aprendizagem em cursos de inclus o digital para pessoas adultas e idosas
Johannes Doll,Caroline Stumpf Buaes
Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano , 2006,
Abstract: A inclus o digital no Brasil está avan ando, porém de forma desigual em rela o às faixas etárias: uma grande parte dos adultos e idosos n o sabe usar um computador e existem poucas iniciativas para incluir este grupo dentre os usuários dos recursos da informática. Para compreender melhor este desafio, o presente estudo analisa as aprendizagens de pessoas com mais que 45 anos durante cursos de introdu o ao uso do computador, voltados para esta faixa etária, através de um instrumento de observa o do desempenho em várias habilidades. Os resultados apontam para ritmos diferentes de aprendizagem, bem como uma certa influência da idade na execu o de em algumas habilidades. A discuss o dos dados apresentada neste estudo está embasada em teorias psicológicas sobre a aprendizagem.
Caracteriza??o da demanda futura de usuários da internet no Brasil: uma contribui??o para o desenvolvimento de políticas governamentais de inclus?o digital e acesso a internet
Costa, Paulo da;Bianchini, David;
JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management , 2008, DOI: 10.4301/S1807-17752008000100007
Abstract: the internet is one of the most important sources for content and services to which the simple user has become an important collaborator. forecasting the internet usage should provide guidance focused on improvements and adequate policies for its growth, popularity, help in digital and social inclusion. according to the relevance of the internet to the society, the purpose of this paper is to report the evolution of the internet in brazil, showing its actual scenario and making predictions considering the evolution of technology and the usage of the web in different scenarios. during the development of this study, some statistical methods will be used, such as the gompertz and the linear regression methods to make predictions to be used in the decision making process. analysis of the results, according to quantitative research done by research institutes, provides the integration between the presented technique and the performed procedures.
Caracteriza o da demanda futura de usuários da Internet no Brasil: uma contribui o para o desenvolvimento de políticas governamentais de inclus o digital e acesso a Internet  [cached]
Paulo da Costa,David Bianchini
JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management , 2008,
Abstract: The Internet is one of the most important sources for content and services to which the simple user has become an important collaborator. Forecasting the Internet usage should provide guidance focused on improvements and adequate policies for its growth, popularity, help in digital and social inclusion. According to the relevance of the Internet to the society, the purpose of this paper is to report the evolution of the Internet in Brazil, showing its actual scenario and making predictions considering the evolution of technology and the usage of the web in different scenarios. During the development of this study, some statistical methods will be used, such as the Gompertz and the linear regression methods to make predictions to be used in the decision making process. Analysis of the results, according to quantitative research done by research institutes, provides the integration between the presented technique and the performed procedures.
Inclus o digital: os limites e desafios da tecnologia como fator de inclus o social e cidadania (Digital inclusion: the limits and challenges of technology as a factor of social inclusion and citizenship)  [cached]
Maria Lúcia Becker
Revista Emancipa??o , 2008,
Abstract: Resumo:Tendo como ponto de partida a suposi o de condi es inéditas para o exercício da cidadania, trazidas ou potencializadas pela tecnologia digital e, principalmente, pela internet, o trabalho discute as origens do mal-estar vivido atualmente pela cidadania, refletindo sobre as possibilidades reais de uma “solu o tecnológica”. Passa em revista o conceito de cidadania, lembrando que, como pertencimento, esta implica um processo de identifica o que se desenvolve com base em referências a partir das quais se define a inclus o ou a exclus o dos indivíduos – daí a possibilidade de uma interse o entre os campos de significa o dos conceitos de inclus o digital e cidadania. Mas, chamando a aten o para o conceito de cidadania ativa, conclui que, embora a rede possa potencializar a a o daqueles que já possuem algum grau de comprometimento/engajamento, n o se consegue solucionar no nível da tecnologia quest es que pertencem ao ambito mais geral das rela es sociais e políticas. Abstract: Starting from the assumption of inedited conditions for the exercise of citizenship brought or enhanced by the digital technology mainly the internet, this paper discusses the origins of the uneasiness currently experienced by citizenship, reflecting on the real possibilities of a “technological solution”. It reviews the concept of citizenship, pointing out that it implies a process of identification based on the references of which the inclusion or exclusion of individuals are defined – hence the possibility of an intersection between the fields of signification of the concepts of digital inclusion and the citizenship. However, while drawing attention to the concept of active citizenship, we concluded that even though the web might enhance the action of those ones who have already a certain degree of commitment/engagement, the issues belonging to the more general scope of social and political relationships cannot be solved at a technological level.
Uso das tecnologias de informa o e comunica o para pessoas com necessidades educacionais especiais como contribui o para inclus o social, educacional e digital  [cached]
Daniela Cristina Barros de Souza,Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos,Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
Revista Educa??o Especial , 2005,
Abstract: Este artigo visa demonstrar um trabalho realizado em um laboratório didático de pesquisa da FCT/Unesp - Presidente Prudente/ Brasil, cujo objetivo é usar as Tecnologias de Informa o e Comunica o (TIC) para a inclus o digital e social de pessoas com necessidades especiais. Os alunos com Síndrome de Down e atraso cognitivo, inseridos em um ambiente Construcionista Contextualizado e Significativo (CCS), participam de atividades construídas a partir dos seus interesses e desejos, onde o computador torna-se um potencializador de habilidades, de forma a favorecer a constru o do conhecimento. Para tanto, fizemos um estudo de caso de cada aluno, considerando suas dificuldades mentais, vivência social e familiar, e com isto temos a possibilidade de elaborar atividades significativas e que levem em considera o o seu contexto. Logo, o nosso objetivo foi criar possibilidades para que os alunos fossem capazes de explorar suas habilidades e competências independentemente de suas características físicas e/ou mentais, utilizando recursos como a rede Internet para pesquisas e uso de softwares diferenciados. Assim, este trabalho nos proporcionou resultados positivos, como a socializa o e desenvolvimento afetivo e cognitivo dos alunos. Nosso trabalho com essas pessoas permitiu o acesso às diversas habilidades, possibilitando que os alunos se descobrissem como membros ativos e participantes da sociedade, por meio de um método capaz de superar padr es de inteligência estabelecidos pela mesma sociedade e proporcionar sua Inclus o Digital e Social, evidenciando seus potenciais e competências, desenvolvidos em um ambiente de aprendizado diferenciado com o uso das TIC. Palavras-chave: Informática Educacional. Educa o Especial. Abordagem Construcionista.
A EXCLUS O DIGITAL: O REFLEXO DA DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL  [cached]
Márcia Gorett Ribeiro Grossi,José Wilson da Costa,Ademir José dos Santos
Nuances : Estudos sobre Educa??o , 2013,
Abstract: A inclus o digital consiste no processo de democratiza o do acesso às novas tecnologias digitais da informa o e da comunica o, possibilitando a todos os cidad os a se inserirem na sociedade informacional, a sociedade em rede de Castells (1999). No entanto, de acordo com Assump o e Mori (2006) esta inclus o n o significa apenas permiti-los se apropriarem dessa nova tecnologia, mas, sobretudo, melhorar suas condi es de vida. Santos (2006) complementa afirmado que a inclus o digital é uma faceta particular das quest es de inclus o social. No caso do Brasil que enfrenta vários problemas sociais e apresenta um alto índice de desigualdade, como pode ser observado pelo seu índice Gini, é grande a preocupa o com a exclus o digital. Nesta perspectiva, buscou-se nesta pesquisa verificar as a es, que envolvem programas e projetos de inclus o digital que o governo brasileiro tem oferecido e, que promovem também a inclus o social. Para atingir este objetivo, no segundo semestre de 2012, foi realizada uma pesquisa descritiva, bibliográfica e de caráter exploratório. Verificou-se a existência de 22 a es governamentais de inclus o digital que tem contribuído com a inclus o social. Além dessas, outras est o em desenvolvimento, 94 já cadastradas no Observatório Nacional de Inclus o Digital e 108 cadastradas no Ministério da Ciência e Tecnologia. Os resultados revelaram que os projetos e programas de inclus o digital que existem hoje n o s o suficientes para reduzir a situa o perversa da desigualdade social brasileira. E estes precisam ser transformados em políticas públicas consolidadas, como já observado por Spagnolo (2003) que destaca a importancia das políticas pública por parte dos governos, principalmente nos países subdesenvolvidos, visando diminuir o fosso existente entre aqueles que têm acesso e os que n o possuem acesso aos recursos da sociedade tecnológica.
Brasil: desafios para uma história ambiental
Paulo Henrique Martinez
Nómadas , 2005,
Abstract: Este artículo busca identificar sentidos para el estudio del medio ambiente en una perspectiva temporal por parte de los historiadores; de qué manera los cambios sociales en el pasaje del siglo XX hacia el XXI tocaran a los objetos, métodos de investigación y a la ense anza de Historia en distintas partes de mundo y en Brasil; los retos teóricos, las necesidades y las posibilidades de diálogo intelectual abiertos en las últimas décadas.
WEB 2.0: DESAFIO INSUPERáVEL OU OPORTUNIDADE PARA A INCLUS O DIGITAL?
Mauro Marafiga Camozzato
Revista Eletr?nica do Curso de Direito da UFSM , 2013, DOI: 10.5902/198136947519
Abstract: Este artigo tem como objetivo abordar a problemática da exclus o digital sob o enfoque do analfabetismo funcional, salientando a importancia da inclus o social efetiva como elemento importante na defini o dessas terminologias. Também é objetivo do artigo observar esses conceitos quando relacionados com a acelera o das necessidades sociais e econ micas trazidas pela sociedade conectada em rede, notadamente após o advento da Web 2.0. Busca-se questionar – sem responder - se o cenário atual é de desafio desanimador ou de oportunidade para a inclus o digital. Para isso, s o analisadas as conceitua es trabalhadas antecipadamente, de “analfabetismo funcional” e de “exclus o digital”, em compara o com as novas necessidades e oportunidades sociais surgidas a partir da conex o instantanea oferecida pelas redes sociais e plataformas de colabora o. Para fins de ilustra o otimista, s o apresentados alguns exemplos de iniciativas de inclus o digital em redes sociais inclusivas, as quais obtiveram resultados satisfatórios. Ao fim, tece-se alguns comentários sobre políticas governamentais aplicadas atualmente, apenas para reflex o quanto a sua utilidade no atual cenário tecnológico.
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