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Propiedades Psicométricas del Cuestionario de Auto Reporte de la Calidad de Vida KIDSCREEN-27 en Adolescentes Chilenos
Alfonso Urzúa,Edith Cortés,Susana Vega,Lesley Prieto
Terapia Psicológica , 2009,
Abstract: Se evalúa, las propiedades psicométricas del cuestionario de Calidad de Vida KIDSCREEN-27 adaptado a ni os/as y adolescentes chilenos. Participaron 1678 sujetos escolarizados de entre 8 y 18 a os. Se evaluó tanto la consistencia interna como indicadores de validez de constructo, discriminante y convergente. El alfa de Cronbach de la escala total como de las distintas dimensiones es superior a 0.70. Los análisis factoriales exploratorio y confirmatorio arrojan evidencia de una estructura similar a la teórica de cinco dimensiones. El instrumento es capaz de discriminar entre hombres y mujeres, así como entre rangos de edad, en diferentes dimensiones. Los resultados permiten decir que el KIDSCREEN-27 presentó coeficientes de fiabilidad y validez aceptables, similares a los de la versión original, permitiendo disponer de un nuevo instrumento que evalúe calidad de vida en Chile y a la vez comparar los resultados obtenidos con otros países que utilicen este instrumento.
Auto-reporte de agresividad escolar y factores asociados en escolares peruanos de educación secundaria.
Franco Romaní,César Gutiérrez,Manuel Lama
Revista Peruana de Epidemiologia , 2011,
Abstract: El bullying es un problema de salud pública que no está siendo identificado y afrontado con estrategias claras para reducir la ocurrencia del fenómeno. Objetivo: Estimar la prevalencia de auto-reporte de perpetración de agresividad escolar y determinar que factores se encuentran asociados a dicho fenómeno. Métodos: Realizamos un análisis secundario de los datos del II Estudio Nacional de Prevención y Consumo de Drogas en Estudiantes de Secundaria de Perú en el a o 2007. Se midieron variables sociodemográficas y consumo de sustancias: edad, sexo, región, nivel de pobreza, tipo de colegio, estado de unión de los padres, a o de estudio, si trabaja además de estudiar y consumo de drogas legales, ilegales y médicas. Además, determinamos la prevalencia de agresividad, en base al auto-reporte de los escolares en 14 situaciones de violencia. Se hizo en análisis descriptivo, bivariado y multivariado para determinar los factores asociados. Resultados: La prevalencia de auto-reporte de agresividad fue de 37.5% y la frecuencia de agresividad severa fue de 10.3%. Los escolares reportan en mayor frecuencia ser perpetradores de agresión verbal (54.4% de casos), siguen en frecuencia la perpetración de agresión física (35.9%), exclusión social (26.7%) y formas mixtas de violencia (12.8%). El consumo de drogas legales e ilegales fueron los factores más fuertemente asociados con la perpetración de las diferentes formas de violencia analizadas, desde un OR ajustado de 1.56 para la violencia verbal con el consumo de drogas ilegales hasta un OR ajustado de 2.59 para las formas mixtas de violencia con el consumo de drogas ilegales también. Conclusiones: La prevalencia de auto-reporte de agresividad escolar en adolescentes peruanos es elevada, similar a la reportada en otros países sudamericanos y mucho mayor a la reportada en Europa y Estados Unidos. Existen diversas variables asociadas a cada uno de los tipos de agresividad. El perfil del escolar agresor es el ser varón de 14 a 16 a os y consumir drogas legales e ilegales en el último a o. Este fenómeno por su alta prevalencia, es un problema creciente de salud pública, que necesita un abordaje integral y multidisciplinario para reducir la frecuencia, impacto y gravedad de las perpetraciones de agresión escolar.
Disarming the antisocial Power of videogames  [PDF]
Yolanda Arago?n Carretero
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado , 2011,
Abstract: The present article attempts to dismantle the negative conception that the society has of videogames as tools of learning antisocial behaviours and attitudes, such as aggressiveness or sexism among others. Quite on the contrary, we present them as mediators for the construction of social identity and for the acquisition of new competences associated to the 21st century literacy.
Ansiedad clínica: Instrumentos de auto-reporte más usados en población adulta
Toro Ronald,Nieto Tania,Mayorga Nataly,Monta?o Lina
Revista Vanguardia Psicológica , 2013,
Abstract: La ansiedad se constituye como un constructo multicomponente que implica dimensiones de ajuste personal (físico, cognoscitivo y comportamental) y psicosocial (laboral, afectivo, social), en distintos niveles de adaptación. En población adulta, requiere de procesos de evaluación específicos así como servir de soporte más preciso para los programas de promoción y prevención por desarrollar. El objetivo de esta revisión teórica fue ofrecer una descripción de los instrumentos de auto-reporte más utilizados en el ámbito clínico, resaltando sus principales propiedades psicométricas en sus versiones originales y sus adaptaciones al idioma espa ol. Los instrumentos resaltados fueron el STAI, ISRA, FNE-SAD, LSAS y SIAS, además de dos relevantes, el ADIS-IV y MCMI-II, aunque con cualidades diagnósticas y formatos distintos de evaluación, se destacan por su reconocido soporte empírico. Entre las conclusiones se resaltó la necesidad de solventar las deficiencias de los mismos y la creación de nuevos instrumentos ajustados a la población colombiana.ABSTRACTAnxiety is a multicomponent construct that involves personal adjustment dimensions (physical, cognitive and behavioral) and psychosocial (occupational, emotional, social), at different levels of adaptation. In adult population, it requires specific evaluation processes as well as to offer a more accurate support for promotion and prevention programs to be developed. The objective of this theoretical review was to provide a description most commonly used self-report instruments in the clinical setting, highlighting its main psychometric properties in their original versions and adaptations into Spanish. The highlighted instruments were STAI, ISRA, FNE, SAD, LSAS, SIAS, and two other relevant ones, the ADIS-IV and MCMI-II, although with different qualities and diagnostic evaluation formats, are noted for their recognized empirical support. This paper concludes among others with the need to solve the anxiety formats faults and the creation of evaluation processes. Also a few self-reports are recommended.Key words: Anxiety, self-reports, psychometric properties.
Irrational evaluations and antisocial behavior of adolescents  [PDF]
Vukosavljevi?-Gvozden Tatjana,Opa?i? Goran,Mari? Zorica
Zbornik Instituta za Pedago?ka Istra?ivanja , 2010, DOI: 10.2298/zipi1002263v
Abstract: The principles of the Rational Emotive Behavior Therapy point out to the role of irrational beliefs in the occurrence of aggressive and antisocial behavior. The goal of this research is to determine whether there are links between irrational beliefs and self-assessment of antisocial behavior and whether there are differences with respect to irrational beliefs between the young who were sentenced by juvenile court judges compared to the control group. The research was conducted on two subsamples - the first consisted of male adolescents (N=116), aged 16 to 19, and the second comprised male adolescents 50 out of whom were sentenced by juvenile court judges, aged averagely 17 and a half, and 50 members of the control group. The modified version of the General Attitude and Belief Scale (GABS) (Mari , 2002, 2003) and Antisocial Behavior Scale (ABS) (Opa i , 2010, in print) were used. Multiple regression analysis showed that the best predictor of the score on antisocial behavior scale was “the demand for absolute correctness of others and their devaluation”, followed by the aspiration towards perfectionism and success which acts as the factor that reduces the probability of antisocial behavior. Almost identical results were obtained by group comparison. The obtained results provide guidelines for designing preventive programs (sketched in the discussion) that would be able to reduce the frequency of aggressive and antisocial behavior at adolescent age.
Auto evaluación de personas enfermas de esquizofrenia empleando el Cuestionario Sevilla Calidad de Vida Self-assessment of people with schizophrenia using the Sevilla Questionaire of Quality of Life
Mónica Valdebenito V,Marcelo Valdebenito V,Alvaro Cavieres
Revista Chilena de Neuro-Psiquiatría , 2008,
Abstract: Objetivos: conocer la percepción subjetiva de Calidad de Vida de un grupo de personas enfermas de esquizofrenia empleando el Cuestionario Sevilla y analizar su relación con variables clínicas y neuropsicológicas. Metodología: 50 pacientes respondieron el cuestionario Sevilla y fueron evaluados con una batería neuropsicológica y con las escalas PANSS y EEAG. Resultados: la mayoría de los pacientes manifestó un nivel elevado de satisfacción vital. Existe una relación inversa, estadísticamente significativa, entre la subescala desfavorable del Cuestionario Sevilla, los puntajes de la escala GAFFy los síntomas negativos, de psicopatología general y el ítem de Insight de la PANSS. Conclusiones: Las personas enfermas de esquizofrenia podrían informar adecuadamente respecto de su calidad de vida. La satisfacción vital de los pacientes depende de factores distintos de los resultados directos del tratamiento médico. Objectives: To assess the subjective perception of quality of life in a group of persons with diagnosis of schizophrenia using the Sevilla Questionnaire. Methods: 50 patients answered the Sevilla questionnaire and completed a clinical and neuropsychological evaluation. Results: Most patients reported a high level of satisfaction with their lives. We found a statistically significant, inverse association, between the unfavourable subscale and the GAFF score and the negative symptoms, general psychopathology and the insight item of the PANSS. Conclusions: People with schizophrenia can adequately report about their Quality of Life. Vital satisfaction of the patients depends on factors different from the direct results of medical treatment.
Antisocial Behavior in Online Discussion Communities  [PDF]
Justin Cheng,Cristian Danescu-Niculescu-Mizil,Jure Leskovec
Computer Science , 2015,
Abstract: User contributions in the form of posts, comments, and votes are essential to the success of online communities. However, allowing user participation also invites undesirable behavior such as trolling. In this paper, we characterize antisocial behavior in three large online discussion communities by analyzing users who were banned from these communities. We find that such users tend to concentrate their efforts in a small number of threads, are more likely to post irrelevantly, and are more successful at garnering responses from other users. Studying the evolution of these users from the moment they join a community up to when they get banned, we find that not only do they write worse than other users over time, but they also become increasingly less tolerated by the community. Further, we discover that antisocial behavior is exacerbated when community feedback is overly harsh. Our analysis also reveals distinct groups of users with different levels of antisocial behavior that can change over time. We use these insights to identify antisocial users early on, a task of high practical importance to community maintainers.
Auto-reporte de victimización escolar y factores asociados en escolares peruanos de educación secundaria, a o 2007.  [PDF]
Franco Romaní,César Gutiérrez
Revista Peruana de Epidemiologia , 2010,
Abstract: Objetivo: Determinar la prevalencia de auto-reporte de ser víctima (victimización) de violencia escolar y determinar qué factores se encuentran asociados a dicho fenómeno. Métodos: Realizamos un análisis secundario de los datos del II Estudio Nacional de Prevención y Consumo de Drogas en Estudiantes de Secundaria de Perú en el a o 2007. Se midieron variables socio-demográficas: edad, sexo, región, nivel de pobreza, tipo de colegio, consumo de drogas legales, ilegales, médicas, estado de unión de los padres, a o de estudio y si trabaja además de estudiar. Además, determinamos la prevalencia de victimización, en base al auto-reporte de los escolares en 14 situaciones de violencia. Se hizo en análisis descriptivo, bivariado y multivariado para determinar los factores asociados. Resultados: La prevalencia de victimización fue de 56.4% y la frecuencia de victimización severa de 8.5%. Los escolares reportan en mayor frecuencia ser víctimas de alguna forma de violencia verbal en 66.2% de casos, de violencia física en 57.3%, de exclusión social en 47.1% y de formas mixtas de violencia en 17.6%. Conclusiones: La prevalencia de auto-reporte de victimización en escolares peruanos de educación secundaria es elevada, mayor a la reportada por otros países sudamericanos y en Europa. Existen muchas variables asociadas a cada uno de los tipos de victimización (edad, género, región de ubicación del colegio, tipo de colegio, a o de estudio, nivel de pobreza, estado civil de padres y consumo de drogas legales, ilegales y médicas). Este fenómeno, por su alta prevalencia, es un problema de salud pública que necesita un abordaje multidisciplinario para reducir su frecuencia e impacto.
Conceptualising Animal Abuse with an Antisocial Behaviour Framework  [PDF]
Eleonora Gullone
Animals , 2011, DOI: 10.3390/ani1010144
Abstract: This paper reviews current findings in the human aggression and antisocial behaviour literature and those in the animal abuse literature with the aim of highlighting the overlap in conceptualisation. The major aim of this review is to highlight that the co-occurrence between animal abuse behaviours and aggression and violence toward humans can be logically understood through examination of the research evidence for antisocial and aggressive behaviour. From examination through this framework, it is not at all surprising that the two co-occur. Indeed, it would be surprising if they did not. Animal abuse is one expression of antisocial behaviour. What is also known from the extensive antisocial behaviour literature is that antisocial behaviours co-occur such that the presence of one form of antisocial behaviour is highly predictive of the presence of other antisocial behaviours. From such a framework, it becomes evident that animal abuse should be considered an important indicator of antisocial behaviour and violence as are other aggressive and antisocial behaviours. The implications of such a stance are that law enforcement, health and other professionals should not minimize the presence of animal abuse in their law enforcement, prevention, and treatment decisions.
Comparación del Consumo de Drogas en una Población Escolar de Género Masculino Utilizando la Metodología de Pares y el Cuestionario Auto Registrado Estándar
Jorge Rodríguez T.,Macarena Valdés C.,Ana María Fernández,Daniela Dalbosco R.
Terapia Psicológica , 2011,
Abstract: El objetivo es comparar el consumo de drogas a través de dos metodologías, la metodología de pares (MP) y la metodología del cuestionario auto registrado (CAR). La población está compuesta por escolares de género masculino, que cursan entre 8° básico y 4° medio. La muestra alcanzó a 301 escolares. Los resultados obtenidos son, una tendencia a mayor consumo general con la MP que con el CAR; igualmente, en el último mes el consumo muestra una tendencia al aumento con la MP en comparación con el CAR. En ambos períodos no hubo significación estadística. Por otro lado, el consumo de drogas ilícitas en los últimos 12 meses, fue el doble con la MP. En cuanto al consumo de los últimos 30 días, también se duplica al indagar con la MP. La declaración del consumo de drogas ilícitas es significativamente mayor con la MP que con el CAR, en ambos períodos estudiados. El consumo de marihuana, en ambos períodos, es el de mayor consumo entre las drogas ilícitas. Todas las diferencias alcanzaron significación y por lo tanto, la hipótesis que indica utilizando la MP se obtiene mayor declaración del consumo de drogas ilícitas se ratifica.
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