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文语转换系统韵律置标方法的研究*  [PDF]
蔡莲红?,罗恒?,汪泳?,谭晖?,涂相华?
软件学报 , 1996,
Abstract: 韵律理解是言语合成的基础.本文分析了文语转换系统tts(texttospeech)的研究现状,提出了韵律置标的方法,设计了韵律符号,并将其用于汉tts系统中,实现了重音和语调的模拟,改善了输出语音的自然度.
论朱熹音叶中平分阴阳的隐性取音倾向
-
 [PDF]

刘晓南
- , 2018,
Abstract: 朱熹反切多承于前人,为了有效考察朱熹音叶中平声是否区分阴阳,在全面核查反切来源的基础上,依次进行自制率统计、协调率统计,可以看到,在尽可能排除承用前人的切语之后,朱熹自制音切中平声字音叶切语的内部阴阳协调比率大大超出自然概率。由此推知,朱熹给平声字创制音切时,隐性地实行了“阴阳协调”的取音倾向。这实际上反映了平分阴阳的音变在朱熹时代不但已经发生,而且发展的程度已很深了。
试析楚系文字中的“别”字  [PDF]
魏宜辉
东南文化 , 2009,
Abstract: ????在战国楚系文字中,计量数据用“”或“”字来表示“半”。本文认为“”、“”当为“别”字异体。“别”与“半”音近,故可读作“半”。以“别”用作“半”,应是楚系文字的一种用字习惯。
《广雅疏证》以“凡”语说明 “名”、“实”、“义”关系情况浅析  [PDF]
马景仑
安徽大学学报(哲学社会科学版) , 2010,
Abstract: 《广雅疏证》以“凡”语说明“名”、“实”、“义”之间的关系。其中包括两种情况一、以“凡”语说明某些“实”之得“名”缘由和某些“名”所指的“实”的内容范围,指明“名”与“实”之间的关系。二、以“凡”语说明相同、相近、相因之“义”分别用相同之“名”或音同音近之“名”表示,指明“名”与“义”之间的关系。
试析《经典释文》为常用异读字注常见音的原因  [PDF]
雷昌蛟,杨军
安徽大学学报(哲学社会科学版) , 2014,
Abstract: 根据注音目的和注音原则,经典常用而有异读的字据义当读常见音时,《经典释文》一般是不注音的,因为常用异读字据义所读的常见音通行易识。但实际情况是,部分常用异读字据义当读常见音时,《释文》也出现了少量注音的情况,注音形式或“如字”,或反切,或直音。为常用异读字注常见音主要有肯定所见版本用字的正确,通过注常见音的办法来减少直接注异读音的数量,提示读者就按与常见音相关联的常见义去理解等原因。
刑事审判话语之标记语探究  [PDF]
胡桂丽
湖南工业大学学报(社会科学版) , 2009,
Abstract: 刑事审判话语中的话语标记语主要分为话语来源标记语、换言标记语、话题控制型标记语、言说方式标记语、递进标记语、缓和标记语、话轮控制型标记语等类别。这些话语标记语在刑事审判话语中起着实现话语目的, 显示社会地位, 强化机构权力和限定话语内容的作用。
语言族的L可识性、L半可识性与L强可识性  [PDF]
雷忠学
科学通报 , 1986,
Abstract: 郭聿琦等建立和讨论了语言族的半可识性和强可识性,给出了积分语言族可识的充要条件。本文建立和讨论了语言族的L可识性、L半可识性和L强可识性,给出了L积分语言族的L可识、L半可识和L强可识的充分条件。
汉语文语转换系统地址映射算法的设计与实现  [PDF]
张大军?,陈肇雄?,黄河燕?
软件学报 , 2002,
Abstract: 针对多样本文语转换系统中的语音合成实时性问题,提出了对合成系统语音库的改进策略和语音单元之间相似度的计算方法,在此基础上设计并实现了查找语音单元的地址映射算法.实验表明,地址映射算法和音库的重新组织有效地提高了合成系统的实时性.
语用标记语功能认知研究  [PDF]
席建国 ,刘冰
浙江大学学报(人文社会科学版) , 2008,
Abstract: ?语用标记语是人类语言"语法化"的结果,是语言"主观化"现象的类典型.语用标记语的语用意义和概念意义的规约化程度具有不均衡性、不对称性及动态发展的特征.英、汉语言中的一些常用语用标记语,如坦言性标记语、阐发性标记语、理据性标记语、断言性标记语、评价性标记语、警示性标记语和补说性标记语主要表达语用信息,具有人类语言元话语功能的一些典型性特征.即使是同一类语用标记语也可表达几种不同微功能.语用标记语对于话语的生成和语篇构建具有十分重要的制约作用.
语块的心理现实性  [PDF]
易维,鹿士义
心理科学进展 , 2013,
Abstract: ?语块是一个大于词的多词序列,是语言使用者在长期大量的语言接触和语言经验基础之上形成的形式与意义的组合。阅读加工研究和听觉加工研究表明,语块和词一样也是心理词典的一个单位,是整体存储加工的,语块具有心理现实性。未来的研究可以对语块的界定、语块及其成分词的关系、语块的动态发展以及二语者语块的心理现实性问题进行深入的探讨。
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