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选题报告题怎么审?  [PDF]
范源
科技与出版 , 2011,
Abstract: 文章以2010年中级实务审稿题为例,就解答选题报告题做一分析。
“科教兴国”,三问三议  [PDF]
孔宪铎
科技导报 , 1999,
Abstract: 本文作者孔宪铎先生是位美籍华裔资深教授、科学家,多年前亦曾是本刊的美方编委,1991年出任香港科技大学学术副校长。不久前孔教授将他的三篇短文投寄我刊。这三篇短文的题目实际是三问,而内容则是针对三问的三议。作为一位科学家,又作为一位教育家,作者在这一组文中由衷地表达了他对教育问题、科学问题、科教兴国问题的长期关注和体认,不乏精彩、独到之处。我们经适当编删后,将此三篇合为一篇,且以“‘科教兴国’,三问三议”为题刊出。合篇后,文章虽长些,但相信内地诸方读者会以极大的关切和兴味,一气读完,统领要津的。
“科教兴国”,三问三议  [PDF]
孔宪铎
科技导报 , 1999,
Abstract: 本文作者孔宪铎先生是位美籍华裔资深教授、科学家,多年前亦曾是本刊的美方编委,1991年出任香港科技大学学术副校长。不久前孔教授将他的三篇短文投寄我刊。这三篇短文的题目实际是三问,而内容则是针对三问的三议。作为一位科学家,又作为一位教育家,作者在这一组文中由衷地表达了他对教育问题、科学问题、科教兴国问题的长期关注和体认,不乏精彩、独到之处。我们经适当编删后,将此三篇合为一篇,且以“‘科教兴国’,三问三议”为题刊出。合篇后,文章虽长些,但相信内地诸方读者会以极大的关切和兴味,一气读完,统领要津的。
读《“科教兴国”,三问三议》有感  [PDF]
唐国增
科技导报 , 1999,
Abstract: 读了孔宪铎先生《“科教兴国”,三问三议》一文,甚感畅然,深受启发。孔先生关于“科教兴国”的三问三议,事实上是提出和分析了实施科教兴国战略必须弄明白的3个是非问题,分析精辟,发人深省。“科教兴国”与“国兴科教”,前者是末,后者是本,没有“国兴科教”,就不会有“科教兴国”。如果我们的经济尚处在原始社会经济形态上,兴不兴科教倒也无所谓,然而我们的经济正向知识经济迈进,经济要现代化,社会要现代化,客观上要求人也要现代化,兴不兴科教就不是无所谓了。科教兴则人兴,人兴则经济兴、社会兴,最终表现为国兴。科教不兴则人不兴,人不兴则国不兴。因此,抓科教就是抓人兴,抓兴国之本。国是人之国,国随人愿,人兴则国兴。
读《“科教兴国”,三问三议》有感  [PDF]
唐国增
科技导报 , 1999,
Abstract: 读了孔宪铎先生《“科教兴国”,三问三议》一文,甚感畅然,深受启发。孔先生关于“科教兴国”的三问三议,事实上是提出和分析了实施科教兴国战略必须弄明白的3个是非问题,分析精辟,发人深省。“科教兴国”与“国兴科教”,前者是末,后者是本,没有“国兴科教”,就不会有“科教兴国”。如果我们的经济尚处在原始社会经济形态上,兴不兴科教倒也无所谓,然而我们的经济正向知识经济迈进,经济要现代化,社会要现代化,客观上要求人也要现代化,兴不兴科教就不是无所谓了。科教兴则人兴,人兴则经济兴、社会兴,最终表现为国兴。科教不兴则人不兴,人不兴则国不兴。因此,抓科教就是抓人兴,抓兴国之本。国是人之国,国随人愿,人兴则国兴。
资金时间价值之“一抛二问三题”教学法  [PDF]
叶青
财会月刊 , 2011,
Abstract: “一抛、二问、三题”教学法是笔者在长期的教学工作中,针对资金时间价值计算总结探索出的一套教学方法。它能有效地降低计算难度,帮助学生理清解题思路、找到解题突破口并彻底掌握计算方法。本文通过几道例题,展示了这种教学方法在求终值、现值、年金、利率等各项指标时的具体运用,体现了其简单、易行、有效的特点,有助于教学工作的顺利开展和教学质量的提高。  【关键词】教学改革资金时间价值复利年金资金时间价值是财务管理中很重要的一个价值观念,它揭示了不同时点上货币资金之间的换算关系,几乎涉及企业所有的理财活动,是企业财务决策的基本依据。因此,资金时间价值是财务管理这门课程的教学重点。由于其计算比较复杂,学生普遍反映学习起来吃力,所以,它也成为财务管理的一个教学难点。  笔者在长期的教学工作中针对这一问题做了深入的研究,探索出了一套简单易行的“一抛、二问、三题”教学法。在对全日制本科、成教、自考各种层次学生的教学中,都收效颇丰,能很好地解决计算资金时间价值这一教学难点。在此,笔者将对这一教学方法的原理与应用进行阐述,借以与广大同行相互学习交流。
谈经费开支的“先批后审”与“先审后批”  [PDF]
赵善庆
财会月刊 , 2005,
Abstract:   所谓“先批后审”是指经费开支的审批入账程序为:承办人填写支出单——部门负责人批准——单位财务主管或单位负责人批准——财务部门审核后作账务处理。所谓“先审后批”是指经费开支的审批入账程序为:承办人填写支出单——部门负责人批准——财务部门审核——单位财务主管或单位负责人批准——财务部门作账务处理。笔者认为经费开支“先批后审”存在诸多弊端,经费开支应当实行“先审后批”,并就如何落实“先审后批”谈些看法。  一、从几个实例看经费开支“先批后审”的弊端  1.出租车发票连号。出租车发票连号不是不可能。如刚要下车,出租车司机已打好发票,这时突然想起还有重要的事情要办,只好再次乘出租车,这是两张发票连号。但多张发票连号就十分罕见了。而“先批后审”程序要求单位财务主管或单位负责人在批准前认真核查并发现这些细节问题,显然是不大可能的。
“普通程序简化审”质疑  [PDF]
黄淳?
天府新论 , 2003,
Abstract: “普通程序简化审”本质上仍是简易程序的一种。目前在我国推行“简化审”尚缺乏现实的法制环境的支持,其运行有可能造成提高效率但损害了程序公正的后果。“简化审”在制度设计上有损诉讼公正。通过“简化审”模式来提高诉讼效率并非必要,目前不宜提倡。
如何做好校对题  [PDF]
刘高彤
科技与出版 , 2011,
Abstract: 文章就校对题考点,如何做好校对题加以分析。
向审者致谢  [PDF]
力学进展编辑部
力学进展 , 2010, DOI: 10.6052/1000-0992-2010-1-J2010-009
Abstract: 2009年以来,许多专家学者为《力学进展》审阅了大量的稿件,付出了辛勤的劳动.由于他们的辛勤工作以及严格把关,使得刊物的质量得以提高,读者、作者与编者也都从中获得教益.本刊的影响因子连续得到力学学科第1名.在此《力学进展》编辑委员会谨向广大审者致以诚挚的谢意!
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