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科學工作者应重视編寫中小學教科書
陳垣
科学通报 , 1954,
Abstract: 現在全國各高等學校和科学研究机关,都開始重视並展開科学研究工作,這是非常可喜的現象,這照疑將使我国科学事业得到不断地迅速發展。但是在科學研究工作中,編寫教科書也是不可忽视的一方面,我以為科学工作者亟應把這一項工作担任起來。
科學工作者应重视編寫中小學教科書  [PDF]
陳垣
科学通报 , 1954,
Abstract: 現在全國各高等學校和科学研究机关,都開始重视並展開科学研究工作,這是非常可喜的現象,這照疑將使我国科学事业得到不断地迅速發展。但是在科學研究工作中,編寫教科書也是不可忽视的一方面,我以為科学工作者亟應把這一項工作担任起來。
应力波反射法验桩中应注意的几个问题  [PDF]
方金海,宁培椿,姚嘉玥
工业建筑 , 1996, DOI: 10.13204/j.gyjz199602004
Abstract: 本文针对当前国内外应用应力波反射法验桩中,常遇有较难解决的激振、突出桩底反射信号、不同缺陷性质反射波特征的识别和频谱分析资料的利用等几个技术性问题,提出了解决这些问题的办法和建议。
金丝矮陀陀植物中甾体生物的碱的分离与化学结构有机化学  [PDF]
邱明平,聂瑞麟,李忠荣,周俊
有机化学 , 1990,
Abstract: 本文报导了云南产的金丝矮陀陀植物中的甾体生物碱的化学结构,从中得到22个甾体生物碱。
國中生物教師教學歷程與資訊行為之探討 | The Study of Instructional Process and Information Behavior of Biology Teachers in Junior High School  [cached]
藍治平、張永達 Chih-Ping Lan、Yung-Ta Chang
Journal of Library and Information Science , 2001,
Abstract: 頁次:25-38 本研究係探討國中生物教師在教學上所表現的資訊行為,我們選擇五位國中生物教師為樣本,採用訪談法來進行研究。結果從生物教師的教學歷程歸納出國中生物教師有以下十項資訊行為特徵:定義、理解、蒐集、選擇、組織、轉形、實際教學、評鑑、反省、修正等。本研究發現國中生物教師以教學的觀點去處理資訊時,學科教學知識佔有重要地位,教師在考量教學目標、學生特性及教學情境等眾多因素後,會將學科內容進行組織、轉形,以形成適當的教學表徵來實際教學,而教學後的評鑑及反省是修正教學的依據。 綜合研究結果,可以發現國中生物教師的資訊行為即是處理教學相關活動的一連串過程,教學之於資訊服務系統的關係,就在於教師教學歷程中,與資訊系統所產生的互動,因此本研究的十項資訊行為特徵提供了一個可以作為資訊系統設計及服務的指標。本研究結果也說明教學資訊有可能影響教師教學的內容及方式,因此教學資訊一旦可以融入教師的學科教學知識,教師就更有靈活教學的機會。所以資訊服務系統(
陀弄蝶属Thoressa二新种记述(鳞翅目:弄蝶科)  [PDF]
昆虫分类学报 , 2003,
Abstract: 记述弄蝶科陀弄蝶属Thoressa2新种;无突陀弄蝶T.abprojectaYuanetWang,sp.nov.;短突陀弄蝶T.breviprojectaYuanetWang,sp.nov.,绘制了新种的雄性外生殖器图,编制了中国已知种分种检索,模式标本均保存在西北农林科技大学昆虫博物馆。
安徽省大别山陀尖山区植物区系的研究  [PDF]
刘宾
植物科学学报 , 1991,
Abstract: ?陀尖山区有维管束植物119种,隶属于552属,151科,是大别山植物区系最丰富,最具有代表性的地区之一。作者认为大别山南北坡植物不存在明显差异,大别山植物区系作为一个整体属于华东植物区系。陀尖山区植物区系与庐山、神农架和黄山的植物区系关系最为密切,相似程度三者不相上下;陀尖山区乃至整个大别山区构成了华东区与华中区联系的纽带。
網路教學的課程設計與班級經營 | The Curriculum Design and Classroom Management of E-Learning  [cached]
陳年興 Nian-Shing Chen
Journal of Library and Information Science , 2003,
Abstract: 頁次:5-14 網路教學是一個全新的教學環境,它提供教師與學生一個多元化與多功能之教與學的數位化環境。但是教師能不能充分與有效的利用這個線上教學環境才是網路教學能不能對教育帶來真正好處的重要關鍵,同時也將是未來網路教學能否蓬勃發展的最大主因:本研究將針對影響網路課程品質的兩大重要關鍵因素課程設計與班級經營做一探討與分析。主要目的有四:一、探討網路教學的特色,並歸納出網路教學中課程設計的原則與方法;二、探討目前我國網路教學的實施現況,以中山網路大學為例來探究網路教學中,在網路教室中進行班級經營的目的與內容;三、探究實施網路教學的關鍵成功因素;四、提供網路教學的未來發展方向希望藉由此篇文章,協助欲進行網路教學的教師掌握課程設計與班級經營的原則與網路教學的關鍵成功因素,進而達到良好的教學效果與教育目標。 E-learning is a new trend for education, it provides teachers a diversified and versatile educational environment. But how to conduct a high quality online e-learning course is a great challenge for most of teachers. This is also a critical issue to be solved and for e-learning could be rising and flourishing; The study attempts to investigate the curriculum design and classroom management methods for conducting good online e-learning courses. The purposes of this research are as follow(1)Analyze the characteristics of e-learning, and propose principles and methods for designing curricula. (2)Survey the present situation of e-learning development in Taiwan. (3)Explore the critical successful factors for e-learning.(4)Propose new directions for future e-learning development.
近期长江北支口门圆陀角附近潮滩地貌动态变化  [PDF]
张振克,谢丽,丛宁,李瑛,王秀玲,何华春
地理研究 , 2010, DOI: 10.11821/yj2010050015
Abstract: 圆陀角位于长江北支岸线与江苏海岸线的交会处,独特的互花米草潮滩、淤泥质光滩环境和复杂的河海沉积动力,决定了潮滩地貌对海洋环境变化的响应具有敏感性。由于大规模的围垦,圆陀角附近过去40年来海岸线向东推进了6km。根据2006年以来多次的野外调查和室内粒度与钻孔岩芯的137Cs分析,2006年以来圆陀角附近潮滩淤积明显加强,由137Cs时标估算的互花米草滩多年平均沉积速率为2.3cm/a,2006~2008年观测到的互花米草滩淤积速率>4cm/a,粉砂淤泥质光滩的淤积速率更高;圆陀角风景区内互花米草滩前缘陡坎在风暴潮影响下侵蚀后退,并因粉砂淤泥质光滩的快速淤长而消亡,圆陀角附近潮滩地貌动态是对人类围垦活动、风暴潮与潮汐海洋动力的综合响应,互花米草与光滩快速淤积是近期圆陀角附近潮滩地貌演化的主要特点。
浪?在哪里?教?是什么?  [PDF]
舒全安
地质与勘探 , 1958,
Abstract: 东川矿区的地?勘探工作是从1950年7日开始的。几年?在党和上?的正确领导、苏联?家的具体帮助和全体职工的积极努力下取得了巨大的成?。不仅搞清了重点矿山,肯定了矿床?模,?足了第一期企业设?所需要的?量和地??料,而且在技术水平上也有很大提高,学会并掌握了从勘探没?,到具体?置勘探工程,取样?录,?算?量,?写报告?一系列的工作方法。这是过去几年工作的主要方面。但是由于?验不足,技术水平不高,对新区矿床的远景?价存在着主观片面思想,工作中缺乏和忽视?济观点,因而造成不少严重的浪费。为了?真地?彻中央勤?办企业的方?,彻底?地?勘探工作中的浪费?象反掉,我?必须?真总??查过去的浪??象,从中吸取教?。为此,仅从技术和?济效果方面对东川历年来地?勘探工作的浪费现象作一初步总?分析。
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