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LA MUJER INDíGENA CAMPESINA EN BOLIVIA Y SU OBJETIVO DE IGUALDAD. PROPUESTA DE APLICACIóN DE UN MAPA ESTRATéGICO BASADO EN VALORES COOPERATIVOS / THE INDIGENOUS RURAL WOMAN IN BOLIVIA AND THE EQUALITY AIM. A STRATEGIC MAP APPLICATION BASED ON COOPERATIVE VALUES
Fuensanta Carmen GALINDO REYES,José María DE LA VARGA SALTO,Antonio Manuel CIRUELA LORENZO
Revista de Estudios Cooperativos , 2012,
Abstract: Los condicionantes económicos y sociales presentes en el entorno rural de Bolivia han relegado a la mujer a un papel secundario y, en muchas ocasiones, injusto. El movimiento cooperativo y, concretamente su filosofía basada en una serie de valores, se presenta como una alternativa muy viable para cambiar la situación anteriormente comentada y conseguir que la mujer campesina indígena sea considerada en términos de igualdad en los contextos familiares y comunales. Sin embargo, necesitamos para ello una herramienta de aplicación, la cual ha consistido en una adaptación personal e innovadora del tradicional mapa estratégico propuesto por Kaplan y Norton (1992), a través del cual, la interrelación entre los objetivos correspondientes a diferentes perspectivas, contribuyen al alcance de la visión planteada / The present economic and social conditions in rural areas of Bolivia have relegated women to a secondary role and, in many cases, unfair. The cooperative movement, and specifically its philosophy based on a set of values, is presented as a very viable alternative to change the situation discussed above and to make indigenous rural women to be considered in terms of equality in family and community contexts. However, we need to apply a tool, which has consisted of a personal and innovative adaptation of the traditional strategy map proposed by Kaplan and Norton (1992), through which the interrelationships between objectives from different perspectives, contribute the achievement of the outlined vision.
UN DEBATE EN TORNO AL TRATO PREFERENCIAL: LA REIVINDICACIóN DEL DERECHO A LA IGUALDAD DE TRATO Y NO DISCRIMINACIóN DEL COLECTIVO DE DESPLAZADOS POR EL CONFLICTO ARMADO INTERNO  [PDF]
Paula Andrea Ramírez Monsalve
Ratio Juris , 2011,
Abstract: La violación masiva y sistemática de los derechos constitucionales fundamentales al colectivo de desplazados por parte de los actores vinculados al conflicto armado interno, no deja de ser un fenómeno que hoy exige, más que nunca, de un profundo análisis que ayude a dimensionar dinámicas de cambio frente a la forma como el Estado interviene y regula, aun considerando la atención especial, la protección y reivindicación de sus derechos constitucionales fundamentales. Particularmente su derecho a la igualdadde trato y no discriminación. Es aquí donde la atención de la población desplazada, a través de políticas públicas en materia de discriminación positiva, protagoniza de manera coyuntural un quehacer jurídico que tiende a discriminar al ya discriminado.
Educación y (des) igualdad: Un análisis del programa integral para la igualdad educativa desde la investigación etnográfica
Laura Cerletti
Runa : Archivo para las Ciencias del Hombre , 2007,
Abstract: Este trabajo se enmarca dentro de los avances realizados en nuestra investigación de doctorado, que enfocada en la relación entre familias y escuelas. En este artículo analizamos una política educativa específica, el Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE), creado por el Ministerio de Educación de la Nación, destinado a escuelas urbanas que atienden a ni as y ni os "en mayor situación de vulnerabilidad social". El análisis se realiza en dos niveles: a partir de la documentación producida por el Ministerio sobre dicho Programa, por un lado; y de las prácticas cotidianas relevadas etnográficamente en una escuela de la Ciudad de Buenos Aires, comprendida dentro del mismo. La articulación de ambos niveles permite indagar sobre los problemas socioeducativos contemporáneos, las propuestas que se desarrollan desde el gobierno para resolverlos, y las prácticas y resignificaciones construidas en la trama cotidiana escolar por parte de los múltiples sujetos involucrados. This work is part of an investigation which focuses on the relationship between schools and families. In this paper, we analyze a specific educational policy, the Integral Program for Educational Equality, created by the Ministry of Education (Argentina), aimed at urban schools that attend children in situation of "social vulnerability". The analysis is developed in two levels: on the one hand, considering the documents produced by the Ministry about this Program. On the other hand, in view of local practices registered through ethnographic work in a school placed in the City of Buenos Aires, which is included in the Program. The articulation of both levels enlightens the knowledge about contemporary socio-educational issues, the governmental attempts to work them out and the practices and resignifications built in schools everyday life.
Valores en disputa e identidad en conflicto en la educación superior en México  [cached]
Imanol Ordorika,Ken Kempner
Perfiles educativos , 2003,
Abstract: Este artículo analiza la manera en que los valores internos de una nación en vías de desarrollo interactúan con valores y dinámicas del capitalismo en un ámbito más amplio y las formas en las que dichos valores entran en conflicto a nivel interno para la configuración de la ense anza superior. Se estudia el caso de México como un ejemplo de nación en vías de desarrollo que lucha por conservar su propia identidad cultural. Este artículo también presenta un análisis histórico de la manera en que la confrontación sobre valores ha influido en la conformación de la educación superior mexicana. El interés principal consistió en entender cómo esta confrontación le otorga a la ense anza superior mexicana un carácter particular.
Valores profesionales: valores de los docentes y valor de la docencia  [cached]
Bárbara Kepowicz Malinowska
Reencuentro , 2007,
Abstract: En este artículo, como parte de un proceso de investigación, se hace referencia a la profesión docente y su desempe o en dos regiones del estado de Guanajuato en donde los indicadores de pobreza, marginación, migración y rezago educativo son altos. Se analizan las representaciones sociales del trabajo docente, los valores declarados por ellos y la problemática para poder realizar dichos valores en el ámbito escolar; que presenta situaciones adversas y de conflicto. Se se ala el problema del bajo reconocimiento social de la labor docente y las consecuencias que esto tiene en la autoevaluación y motivación para el trabajo académico.
Acceso a medicamentos y propiedad intelectual: un conflicto de derechos  [cached]
Mario A. Pinzón Camargo
Contexto , 2010,
Abstract: El objetivo del artículo es abordar el debate relativo a la garantía del derecho a la salud, materializado en el acceso a medicamentos y el sistema de patentes, como una manifestación de un sistema ideado para la protección y promoción del conocimiento innovador. Para ello, este ensayo se ha divido en dos secciones. La primera de ellas aborda la noción del conflicto de derechos en donde se lleva a cabo una aproximación desde el punto de vista económico teórico, la cual es contrastada con algunos fenómenos que dan cuenta de este fenómeno en el nivel fáctico. En la segunda sección, se examinan algunas soluciones ideadas para dar alcance a las disparidades que se generan en torno al acceso a medicamentos y la protección de las patentes; a su vez, se presenta una alternativa orientada a la creación de una Bolsa Global de Recompensas en Innovación y Desarrollo (BGRID), similar a la estructura de la buena bolsa propuesta por Guido Calabresi, para el pago de recompensas por innovación y desarrollo, la cual tiene su sustento en las ideas de autores como Joseph Stiglitz, Tim Hubbard, James Love, Steven Shavell y Tanguy Van Ypersele.
VALORES Y POLíTICA. ANáLISIS DEL PERFIL AXIOLóGICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES (REPúBLICA ARGENTINA)
GISELA I. DELFINO,ELENA M. ZUBIETA
Interdisciplinaria , 2011,
Abstract: Para Rokeach (1968), los valores son un concepto clave en las Ciencias Sociales, la principal variable dependiente en los estudios culturales sobre la sociedad y la personalidad y la principal variable independiente en el estudio de las actitudes y la conducta social. Distintas investigaciones en Psicología Política revelan a los valores como importantes para la explicación de los fenómenos políticos (e.g., Barnea & Schwartz, 1998; Caprara & Zimbardo, 2004; Delfino, Fernández & Zubieta, 2007). Las dimensiones postuladas o identificadas en los estudios relevantes sobre valores políticos también pueden ser localizadas dentro del marco de su teoría de los valores humanos. Con el objetivo de conocer el perfil de valores de un grupo de jóvenes y sus variaciones en función del posicionamiento ideológico y de aspectos sociodemográficos, se realizó un estudio descriptivo-correlacional, de dise o no experimental transversal sobre la base de una muestra intencional de 500 estudiantes universitarios. Se detectó una relación interesante entre las metas motivacionales, la orientación política y los valores de igualdad y libertad. Quienes optan por la libertad enfatizan valores de autodirección, hedonismo, logro y poder, mientras que quienes priorizan la igualdad valoran más la tradición y el universalismo. Quienes se inclinan por la libertad muestran mayor tendencia a la apertura al cambio y a la autopromoción -acento en la persona-, en tanto los que eligen la igualdad valoran en mayor medida la conservación y la autotrascendencia mostrando una mayor orientación hacia lo social.
La herencia de un conflicto político: memoria y presente en Chile | The legacy of a political conflict: memory and present in Chile
María Chiara BIANCHINI
Relaciones Internacionales , 2007,
Abstract: El pasado es el escenario de un conflicto que no puede manifestarse en el debate político. En Chile el conflicto de la memoria es un síntoma de malestar de la sociedad pero constituye una fuerza importante para que se abran posibilidades de cambio democrático en el sistema político y socioeconómico. The past is the stage of a conflict precluded from the political debate. In Chile the conflict of the memory is a symptom the unrest present in the society, but it constitutes an important and strong vector that opens possibilities for a democratic change in the social, economic, and political system.
Conflicto Marital y Adaptación de los Hijos: Propuesta de un Modelo Sistémico  [cached]
Ioseba Iraurgi Castillo,Ana Mu?oz Eguilet,Mireia Sanz Vázquez,Ana Martínez-Pampliega
Revista Interamericana de Psicología , 2010,
Abstract: El objetivo de este estudio es comprobar la validez del modelo sistémico como modelo teórico explicativo de la relación existente entre el conflicto matrimonial y la adaptación de los hijos. Para ello se cuenta con la participación de 3957 estudiantes (50,2% mujeres, 49,8% hombres; Edad media= 15,68 a os), a quienes se valora a través de cuestionario las siguientes variables: el conflicto matrimonial percibido por parte de los hijos (CPIC), las relaciones padres-hijos/as (CRPBI), el bienestar-malestar psicológico de los/as hijos/as (YSR), el rendimiento académico (CDE) y la satisfacción familiar (FS). Los modelos de regresión jerárquica consiguen explicar un 25,6% de la varianza del malestar emocional de los hijos y un 25,5% de las dificultades escolares. Los modelos de estructura de covarianza (CFI, GFI y AGFI > 0,90) permiten concluir que el principal impacto sobre el malestar psicológico de los/as hijos/as lo ejerce de forma directa el conflicto, mientras que sobre las dificultades escolares lo ejerce el propio malestar psicológico. Asimismo, el tipo de relaciones parento-filiales aparecen como moduladores de los efectos principales, siendo las relaciones basadas en la hostilidad las de mayor influencia en el malestar psicológico, y las basadas en el amor las de mayor efecto sobre el rendimiento académico.
Bidegain de Uran, Ana María. Iglesia, pueblo y política. Un estudio de conflicto de intereses: Colombia, 1930-1955
Herrera Martha
Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura , 1986,
Abstract: Bidegain de Uran, Ana María. Iglesia, pueblo y política. Un estudio de conflicto de intereses: Colombia, 1930-1955. (Universidad Javeriana, Bogotá, 1985). 201 p.
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