oalib
Search Results: 1 - 10 of 100 matches for " "
All listed articles are free for downloading (OA Articles)
Page 1 /100
Display every page Item
Biblioteca escolar e a leitura

School library and the reading p. 35-45
Araci Isaltina de Andrade Hillesheim,Gleisy Regina Bóries Fachin
Revista ACB , 2005,

Abstract: Relata-se a experiência em projetos de extens o apoiados pela Universidade Federal de Santa Catarina, com o objetivo de desenvolver atividades de incentivo à leitura em bibliotecas das escolas do ensino fundamental de Florianópolis/SC. As atividades de incentivo à leitura s o imprescindíveis em qualquer escola, principalmente no ensino fundamental, onde estas atividades deveriam ser realizadas com a colabora o mútua entre professores e a biblioteca. Destaca-se que a presen a do bibliotecário passou a ser valorizada e fundamental para o desenvolvimento de atividades de incentivo à leitura e outras inerentes à biblioteca escolar. Abstract: Presents the work developed within the community project sponsored by the Federal University of Santa Catarina – UFSC, with objetive to incentive readings by pupils of the elementary school in Florianópolis /SC. The activities regarding reading are essential to the school environment, in particular in the elementary level. At this level it is important the integrated action of librarians and teachers. The present work brought a valorization of the librarian as an active element within the learning process, as well as an other activities related the school library. Keywords: School library; Reading incentive; Habit of reading; School librarian.
Biblioteca escolar e a leitura
Araci Isaltina de Andrade Hillesheim,Gleisy Regina Bóries Fachin
Revista ACB , 2003,
Abstract: [Portuguese] Relata-se a experiência em projetos de extens o apoiados pela Universidade Federal de Santa Catarina, com o objetivo de desenvolver atividades de incentivo à leitura em bibliotecas das escolas do ensino fundamental de Florianópolis/SC. As atividades de incentivo à leitura s o imprescindíveis em qualquer escola, principalmente no ensino fundamental, onde estas atividades deveriam ser realizadas com a colabora o mútua entre professores e a biblioteca. Destaca-se que a presen a do bibliotecário passou a ser valorizada e fundamental para o desenvolvimento de atividades de incentivo à leitura e outras inerentes à biblioteca escolar. [Emglish] Presents the work developed within the community project sponsored by the Federal University of Santa Catarina – UFSC, with objetive to incentive readings by pupils of the elementary school in Florianópolis /SC. The activities regarding reading are essential to the school environment, in particular in the elementary level. At this level it is important the integrated action of librarians and teachers. The present work brought a valorization of the librarian as an active element within the learning process, as well as an other activities related the school library.
In the webs of discourse: senses on scholar library, reading and research En las tramas del discurso: sentidos sobre la biblioteca, la lectura y la investigación escolar Nas tramas do discurso: sentidos sobre biblioteca, leitura e pesquisa escolar  [cached]
Ludmila Ferrarezi,Lucília Maria Sousa Rom?o
Biblios , 2012, DOI: 10.5195/biblios.2012.28
Abstract: From the theoretical framework of french Discourse Analysis, we observed how the social, historical and ideological conditions affect the construction / formulation / circulation of the senses which can be naturalized, outlining a particular image on scholar library, reading and research. For this, we did a brief historical account on the development of the brazilian school libraries that was marked by senses of lack and restriction which are updated by the operation of discursive memory when they are reproduced in the contemporary discourse about this institution and the activities that are realized in its space. These senses show the importance of teachers and librarians change of attitude, make possible discoursive practices of reading and research that are more critical, creative and inquisitive, in the classroom and in the library, which is much more than a deposit or a collection of books. A partir de las pre suposiciones teóricas del Análisis del Discurso de línea francesa, observamos como las condiciones socio-histórico-ideológicas afectan la constitución/formulación/circulación de los sentidos, que pueden ser naturalizados, delineando una determinada imagen de la biblioteca, la lectura y la investigación escolar. Por ello hicimos un breve recorrido histórico sobre el desarrollo de las bibliotecas escolares brasileras, marcado por los sentidos de la ausencia y restricción, que son actualizados para el funcionamiento de la memoria discursiva, evocando aquello que nos dicen los contemporáneos sobre esa institución y las actividades en ella realizadas. Tales sentidos apuntan a la importancia de ubicarse en la práctica de un cambio de postura por parte de los profesores y los bibliotecarios, abriendo un espacio para prácticas (discursivas) de la lectura y la investigación más críticas, creativas y cuestionadoras, tanto en el aula, cuanto en la biblioteca, que es mucho más que un depósito o una colección de libros. A partir dos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, observamos como as condi es sócio-histórico-ideológicas afetam a constitui o/formula o/circula o dos sentidos, que podem ser naturalizados, delineando uma determinada imagem de biblioteca, leitura e pesquisa escolar. Para tanto, fizemos um breve percurso histórico sobre o desenvolvimento das bibliotecas escolares brasileiras, marcado por sentidos de falta e restri o, que s o atualizados pelo funcionamento da memória discursiva, ecoando nos dizeres contemporaneos sobre essa institui o e as atividades nela realizadas. Tais sentidos apontam a importancia de se
A estrada da vida: a leitura e a biblioteca escolar no ensino
Fernando de Mendon?a
Revista ACB , 2008,
Abstract: [Portuguese] Analisa a importancia da leitura para o ser humano como prática social, indagando conceitos que definam a mesma e apontando a situa o da leitura e da escrita no Brasil. Compreende a organiza o de uma biblioteca escolar como um meio de dissemina o da leitura entre os estudantes. Destaca a importancia de todos os envolvidos com a institui o escolar para o bom funcionamento de sua biblioteca. O bibliotecário, a dire o da escola, os professores e os próprios alunos s o agentes que devem trabalhar em conjunto, pois só assim uma consciência cidad será formada na vida desses alunos.[English] It analyzes the importance of the reading for the humanity as a practical social, inquiring concepts that define the same one and pointing the situation of the reading and the writing in Brazil. It understands the organization of a pertaining to school library as a way of dissemination of the reading between the students. It detaches the importance of all the involved ones with the pertaining to school institution for the good functioning of its library. The librarian, the direction of the school, the professors and the proper pupils are agents who must work in set, therefore in this way a conscience citizen will be formed in the life of these pupils.
Atividade de leitura na educa o especial: uso da biblioteca escolar e brinquedoteca
Fernanda Domingues,Grasieti Flores Alves,Jaqueline Alves,Araci Isaltina de Andrade Hillesheim
Revista ACB , 2006,
Abstract: [Portuguese] Este artigo trata sobre a prática de leitura para pessoas portadoras de necessidades especiais desenvolvido na Associa o de Pais e Amigos dos Excepcionais de Florianópolis (APAE/Florianópolis), através de projeto de extens o do Departamento de Ciência da Informa o (CIN), com o apoio do Departamento de Apoio à Extens o (DAEx), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Destacam-se as várias atividades desenvolvidas junto aos alunos da APAE/Florianópolis, ressaltando a importancia da leitura e da biblioteca escolar no processo de desenvolvimento de portadores de necessidades especiais. [English] This article treat above activities of reading for special carriers of necessities developed in the Associacion of Parents and Friends of the Exceptional from Florianópolis (Associa o de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE - Florianópolis), through of project of the extension from the Information Science Department (CIN), with the support of the Support Extension Department (DAEX) the Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Exhibit some activities developed together of the students from the APAE/Florianópolis, emphasizing the importance of the reading at the school library and development reading activities for special carriers of necessities.
Reflex es acerca do papel do bibliotecário de biblioteca escolar
Clarice Fortkamp Caldin
Revista ACB , 2005,
Abstract: [Portuguese] Destaca a importancia da biblioteca escolar na difus o e fomento da leitura. Apresenta reflex es acerca das atividades do bibliotecário da biblioteca escolar. Salienta que a sele o do acervo bibliográfico é de sua responsabilidade e competência. Incentiva o bibliotecário a ser um leitor ávido, complementando com autodidatismo suas deficiências literárias com a finalidade de obter cultura geral. [English] Emphasize the importance about the school library to the reading dissemination and promotion. It presents reflections concerning the activities of the school librarian. Salient that the selection for bibliographical colection is a librarian responsibility and ability. Encourage librarians to be an eager reader, to be a self-taught person by complementing its literary deficiencies with the purpose to get general culture.
Livro, leitura, biblioteca ... uma história sem fim

Book, reading, library... an endless history p. 166-170
Gra?a Maria Fragoso,Rogério Duarte
Revista ACB , 2005,

Abstract: Reflex es sobre a história da leitura, o crescimento dos acervos e a penetra o da leitura nas comunidades da aldeia global provêm, sem dúvida, da biblioteca. A interferência dos acontecimentos de qualquer parte do mundo é vista como sistêmica , em contínuo processo evolutivo do ser humano . Há importancia no ato de ler, centrado em analisar e buscar compreender as mudan as do sujeito no tempo e espa o, ser histórico-cultural-político e social. A leitura objetiva interpretar o que foi registrado. Questiona sobre como se posiciona o leitor na sociedade t o sobrecarregada de informa es e altamente informatizada. Abstract: Reflections about the history of reading, the collections growing and the reading penetration in the global village communities comes among the library. The reading act importance, centered in understanding the analyzing and searching the individual changes in and at time and space, to be historical, social, cultural and political human being. The reading process objective to interpret what is registered. Give some questions about the reader position at the overloaded information and also computerized. Keywords: Reader; Reading; Libraries; Book
Reflex es acerca do papel do bibliotecário de biblioteca escolar

Reflections concerning school librarian paper p. 163-168
Clarice Fortkamp Caldin
Revista ACB , 2006,

Abstract: Destaca a importancia da biblioteca escolar na difus o e fomento da leitura. Apresenta reflex es acerca das atividades do bibliotecário da biblioteca escolar. Salienta que a sele o do acervo bibliográfico é de sua responsabilidade e competência. Incentiva o bibliotecário a ser um leitor ávido, complementando com autodidatismo suas deficiências literárias com a finalidade de obter cultura geral. Abstract: Emphasize the importance about the school library to the reading dissemination and promotion. It presents reflections concerning the activities of the school librarian. Salient that the selection for bibliographical colection is a librarian responsibility and ability. Encourage librarians to be an eager reader, to be a self-taught person by complementing its literary deficiencies with the purpose to get general culture.
Biblioteca Escolar Biblioteca Escolar  [cached]
Geraldina Porto Witter
Informa??o & Informa??o , 2006, DOI: 10.5433/1981-8920.2006v11n1p
Abstract: SILVA, Rovilson J.; BORTOLIN, Sueli(org). Fazeres cotidianos na biblioteca escolar.S o Paulo: Polis, 2006. 114p.
Alternativas de incentivo à leitura: relato de experiência
Raquel Pacheco
Revista ACB , 2006,
Abstract: [Portuguese] Relata a experiência das atividades educacionais desenvolvidas no ambiente da Biblioteca Escolar Monteiro Lobato da Escola Desdobrada Retiro da Lagoa da Prefeitura Municipal de Florianópolis, com alunos de séries iniciais. Com o intuito de incentivar atividades de leitura em uma biblioteca, relata o uso de livros infanto-juvenis, em datas alusivas, e estratégias da conta o de histórias. Como resultados observaram-se o despertar da leitura na biblioteca, a maior socializa o das crian as e desenvolvimento da express o pessoal. [English]Refer the experience with the educational activities that are developed in the environment of the library Monteiro Lobato from the school “Escola Desdobrada Retiro da Lagoa” with primary students. To stimulated reading activities first was how to incentive reading activities on the library, introduction to children’s books, at special dates. and reading hours (tell stories). Some results are the beginning of reading at the library, better children socialization and develop self-expression.
Page 1 /100
Display every page Item


Home
Copyright © 2008-2017 Open Access Library. All rights reserved.